2015年初中物理中考蒖題匯編++：+運(yùn)動(dòng)和力（含解析）

第七章       運(yùn)動(dòng)和力

1  （2015南京）如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（C）

  A．球被腳踢出去，說(shuō)明只有球才受到力的作用

  B．腳踢球使球飛出去，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因

  C．足球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變

  D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

解析：由于力的作用是相互的，球被腳踢出去的同時(shí)，腳受到球的反作用力，A錯(cuò)；腳踢球，使球飛出去，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，B錯(cuò)；足球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到豎直向下的重力與空氣的阻力，這兩個(gè)力不是平衡力，所以足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變,C正確；空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，沿原來(lái)的方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)．

（2015安徽）司機(jī)在駕駛汽車(chē)時(shí)必須要系上安全帶，系上安全帶可以（C）

A減小汽車(chē)的慣性，防止發(fā)生事故   

B.減小司機(jī)的慣性，防止發(fā)生事故

C減小因汽車(chē)突然減速造成的傷害   

D.減小因汽車(chē)突然加速造成的傷害

解析：汽車(chē)突然減速而人由于慣性繼續(xù)向前，為了防止人受到傷害，安全帶把人往后拉從而減小或避免因汽車(chē)突然減速而造成的傷害。

(2015菏澤) 針對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進(jìn)行了下列分析，其中正確的是（ B  ）

A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用

B．文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力

C．文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力

D．因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它不具有慣性

解析：靜止在水平桌面上的文具盒，受到重力與桌面對(duì)文具盒的支持力的作用，文具盒在這兩個(gè)力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，因此這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，A錯(cuò)B正確；文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力，作用在不同的物體上，是一對(duì)作用和反作用力，C錯(cuò)；慣性是物體本身的性質(zhì)，與物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)均無(wú)關(guān)，D錯(cuò)。

（2015萊蕪）

解析：物體不受力的作用時(shí)，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)；做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，可能不受力，也可能受平衡力，B錯(cuò)；因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到力的作用，C正確；物體的慣性是物體的一種屬性，其大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，D錯(cuò)。

（2015咸寧）天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康，如圖甲是某同學(xué)買(mǎi)瓶袋礦泉水時(shí)的情景。

（1）當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，手與瓶的摩擦力和瓶子受到的  重力  是一對(duì)平衡力，此力的方向 豎直向下  。

（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能  增大   （選填“增大”或“減少”）摩擦。

   甲                           乙

解析：（1）當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，礦泉水瓶在豎直方向上受兩個(gè)力的作用，即豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力，在這兩個(gè)力的作用下，礦泉水瓶保持靜止?fàn)顟B(tài)，因而這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。（2）瓶蓋上有一道道條紋，增大了手和瓶蓋間的粗糙程度，增大摩擦。

（2015福州）下列估測(cè)符合生活實(shí)際的是（A）

  A．兩個(gè)雞蛋重約1N        B．人感覺(jué)舒適的溫度是40℃

  C．人脈搏1s跳動(dòng)約70次    D．教室的高度約為1.5 m

解析：兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約100g，重力約1N，A正確；正常情況下，人的體溫在37℃左右，B錯(cuò)；1 min人心臟大約跳動(dòng)70次，C錯(cuò)；正常中學(xué)生的身高1.60m，教室地面到天花板的高度顯然要高于1.5m，D錯(cuò).

（2015常德）長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（C）

A．木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力

B．木箱對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)平衡力

C．木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)相互作用力　

D．地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)相互作用力

解析：地面對(duì)木箱的支持力等于木箱與木塊重力之和，木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，A錯(cuò)；木箱對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上、不作用在同一物體上，是一對(duì)相互作用力．B錯(cuò)；木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上、不作用在同一物體上，是一對(duì)相互作用力．C正確；地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力，大小不相等，不是一對(duì)相互作用力，D錯(cuò)．

（2015德陽(yáng)）

（2015蘭州）

解析：擊球時(shí)，手對(duì)球的作用力和球?qū)κ值淖饔昧κ且粚?duì)作用和反作用力，大小相等，方向相反，在一條直線(xiàn)上，作用在不同物體上，A正確；浸在液體中的物體都會(huì)受到浮力的作用，B錯(cuò)；汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，人由于慣性，還要保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以人會(huì)向前“沖”，物體的慣性是物體的一種屬性，不會(huì)消失，C錯(cuò)；人推木箱時(shí)，木箱在水平方向上受兩個(gè)力的作用，即推力和摩擦力，木箱沒(méi)動(dòng)時(shí)，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，這兩個(gè)力大小相等，方向相反，在一條直線(xiàn)上，作用在同一個(gè)物體上，D錯(cuò)。

（2015揚(yáng)州）同學(xué)們?cè)谑菸骱珗@游玩，小明用漿向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)?u>　物體間力的作用是相互　，

解析：力的作用是相互的，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用.

（2015南京）如圖所示，木塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫(huà)出木塊在B處時(shí)水平方向的受力示意圖．

解析：木塊在B點(diǎn)向右做減速運(yùn)動(dòng)，水平方向上只受水平向左的摩擦力的作用。

答案：如圖所示

(2015濟(jì)南) 隨著人們生活水平的不斷提高，汽車(chē)已成為尋常百姓家里的代步工具，小麗的爸爸用汽車(chē)送她上學(xué)，走到學(xué)校附近的路口，向左來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎.小麗頓時(shí)產(chǎn)生被向右甩出的感覺(jué)。請(qǐng)用慣性的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。答：                                                                                         。

解析：小麗和車(chē)原來(lái)是向前運(yùn)動(dòng)的，車(chē)向左急轉(zhuǎn)彎時(shí)，小麗由于具有慣性，會(huì)繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)有“被向右甩出”的感覺(jué)。

答案：見(jiàn)解析

（2015揚(yáng)州）物理興趣小組為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．（輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)）

（1）為了測(cè)量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是　B　．（A/B）

A．滑塊的質(zhì)量m₁      B．小桶和沙子的總質(zhì)量m₂

（2）根據(jù)　二力平衡條件　可知，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力f₁=　m₂g　．（用物理量符號(hào)表示）

（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力f₁　=　f₂．（選填：“＜”、“=”或“＞”）

（4）實(shí)驗(yàn)中難以判斷滑塊是否做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方法提出改進(jìn)意見(jiàn)：　把滑塊放到木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端水平拉著滑塊，水平抽動(dòng)長(zhǎng)木板，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)（如圖所示），這種情況下拉動(dòng)木板可以不勻速，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)能穩(wěn)定　．

解析：（1）由題圖可知，沙子和小桶對(duì)滑塊的拉力使滑塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量沙子和小桶的總質(zhì)量m₂；（2）滑塊在水平方向上受拉力和摩擦力的作用，做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)二力平衡條件，滑動(dòng)摩擦力大小等于沙子和小桶的總重力，即f₁=G=m₂g；（3）由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則滑塊所受滑動(dòng)摩擦力不變，故f₁=f₂；（4）實(shí)驗(yàn)中難以判斷滑塊是否做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，改進(jìn)方案：把滑塊放到木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端水平拉著滑塊，水平抽動(dòng)長(zhǎng)木板，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)（如圖所示），這種情況下拉動(dòng)木板可以不勻速，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)能穩(wěn)定．

答案：（1）B  （2）m₂g   （3）=  （4）把滑塊放到木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端水平拉著滑塊，水平抽動(dòng)長(zhǎng)木板，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)（如圖所示），這種情況下拉動(dòng)木板可以不勻速，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)能穩(wěn)定．

（2015雅安）以下是我們生活中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；③用力握小球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(B)

  A．①  ②　　B．①  ④    C．  ②  ③       D．②  ④

解析：（1）撞擊在籃板上的籃球被彈回，籃球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，這是力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；（2）用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化，這是力改變了物體的形狀；（3）用力握皮球，皮球變癟了，這是力改變了物體的形狀；（4）一陣風(fēng)把地面上的塵土吹得漫天飛舞，塵土由靜止到運(yùn)動(dòng)，這是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在這四種現(xiàn)象中：①④物體是因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)．②③是力改變了物體的形狀．

（2015杭州） 在甲乙兩艘遮蔽門(mén)窗的船上，分別觀察到小球的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示（小球原靜止在光滑水平桌面中央）。以下說(shuō)法正確的是（  D ）     

A.甲船向左做勻速運(yùn)動(dòng)，乙船靜止

B.甲船向右做勻速運(yùn)動(dòng)，乙船靜止                      

C.甲船可能靜止也可能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D.乙船可能靜止也可能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

解析：甲船中小球從靜止突然向右運(yùn)動(dòng)，因此甲船可能向左加速或向右減速，而小球由于具有慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)向右運(yùn)動(dòng)；乙船中小球保持靜止，因此乙船可能靜止或做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

（2015常德）小陶同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后，自行車(chē)由于　慣性　還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車(chē)過(guò)程中，是通過(guò)增大　壓力　的方法來(lái)增大摩擦力．

解析：緊急剎車(chē)后，自行車(chē)由于慣性將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離；自行車(chē)剎車(chē)，是通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的壓力來(lái)增大摩擦．

（2015咸寧）如圖所示，一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑，請(qǐng)做出木塊受到的重力G和支持力F的示意圖。

解析：木塊受到的重力方向豎直向下，支持力方向與斜面垂直。

答案：如圖所示

（2015濟(jì)南） 圖甲為小剛和小強(qiáng)對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問(wèn)題提出猜想時(shí)的情景。為了驗(yàn)證他們的猜想.他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊

（l）要驗(yàn)證他們的猜想.首先要解決的問(wèn)題是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。他們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為：要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使它沿水平長(zhǎng)本板 勻速直線(xiàn)__滑動(dòng)。

（2）他們通過(guò)圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn).可以得出的結(jié)論是:在保持_粗糙程度_一定時(shí)_壓力__越大.滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）小強(qiáng)對(duì)小剛說(shuō):“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn). 就能驗(yàn)證我的猜想?！毙?qiáng)的做法是:_ 將塑料塊放在下面，木塊疊放在塑料塊上面，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)它們 重新做一次實(shí)驗(yàn)。

（4）小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難。經(jīng)過(guò)思考小剛提出如果按照?qǐng)D丁所示來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善。請(qǐng)寫(xiě)出這樣改進(jìn)的好處:   操作方便，實(shí)驗(yàn)中不必再控制物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；讀數(shù)方便，彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的，比較容易讀出數(shù)據(jù) ___。