歲末考試季，云南某警官學(xué)校學(xué)生曬出他們遇到的一道神考題：選擇本學(xué)期《刑法分則》的任課教師。該題題干部分特別提醒：“本題答對(duì)不得分，答錯(cuò)扣 41分。”該試卷顯示“本試題滿分100分”，不過“神題”就占了41分。也就是說(shuō)，如果因答錯(cuò)這道“門檻題”而被扣掉41分，即便剩余的考題完全答對(duì)， 考生也最多只能拿到59分，達(dá)不到60分的及格線（昨日《華西都市報(bào)》）。

　　這么考學(xué)生，考官的意圖再明顯不過：讓你逃課，知錯(cuò)了 嗎？其實(shí)，類似的神考題前幾年也有。比如南開大學(xué)在職法律碩士考試看照片“選擇本學(xué)期任課老師”，山東某高校“砸”18分大題讓學(xué)生選出你認(rèn)為上課最積極 的3名同學(xué)和翹課最多的3名同學(xué)。各顯神通，更像是老師的惡作劇，開玩笑。警官學(xué)校出的這道題，性質(zhì)則大不相同，一旦填錯(cuò)，意味著掛科，學(xué)生補(bǔ)考、重修， 甚至影響畢業(yè)，也不是不可能。

　　如果我是修這門課的學(xué)生，我可能會(huì)心里不服氣。畢竟，教育是一門學(xué)科，教學(xué)和教學(xué)方法，多少要講究一 點(diǎn)科學(xué)精神，而不是老師跟學(xué)生玩貓捉老鼠、斗氣。怎么考試才能測(cè)試出學(xué)生真實(shí)的學(xué)業(yè)水平？一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)里課程總分會(huì)分為幾個(gè)部分，比如期末考試占多少， 課程論文占多少，考勤和課上表現(xiàn)占多少，課程服務(wù)又占多少，這樣綜合，比較能夠全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)掌握程度、參與性和服務(wù)精神。而警官學(xué)校的這 一道題呢，變相地?zé)o限拔高考勤部分，學(xué)生對(duì)于課程內(nèi)容學(xué)得再好，只要你翹課，或者沒翹課，但考試一時(shí)緊張答錯(cuò)，一學(xué)期的付出都白費(fèi)了。我就想問一句，這合 理嗎？

　　學(xué)生出勤到底有多重要？這個(gè)問題，各個(gè)學(xué)校情況不一樣。學(xué)生出勤率高低，并不能簡(jiǎn)單跟學(xué)風(fēng)好壞畫上等號(hào)。比如北大，學(xué)生里流 傳一句話叫“不會(huì)逃課的學(xué)生就不是好學(xué)生”，不少北大老師也奉行“來(lái)者不拒，去者不追”的課堂哲學(xué)，蓋因北大多天才怪才，不上課，也許人家去了圖書館，那 也是學(xué)。不過，我過去的老師，也有不同意這種說(shuō)法和做法的。尤其大學(xué)帶有精英教育性質(zhì)，必須有所規(guī)訓(xùn)，講課聽課，是師生必須各自盡到的責(zé)任。說(shuō)得嚴(yán)重一 點(diǎn)，大學(xué)生不上課，無(wú)異于在浪費(fèi)納稅人的錢。

　　也許，警官學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的性質(zhì)是紀(jì)律與服從，所以把出勤看得格外重要。但正如前面分析 的，假如學(xué)生一時(shí)緊張答錯(cuò)，這樣的“神考題”就會(huì)錯(cuò)斬良臣。問題來(lái)了，上課是為了學(xué)習(xí)新知，為嗎一定要記住老師的名字??？老師姓甚名誰(shuí)，是知識(shí)點(diǎn)嗎，有畫 過考點(diǎn)嗎？考試內(nèi)容需要復(fù)習(xí)，考任課老師是誰(shuí)，憑什么不讓學(xué)生有所準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)一下？錢鐘書說(shuō)得好，“假如你吃了個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò)，何必認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞 呢”，這么考學(xué)生，就好比“你不認(rèn)識(shí)母雞，母雞必讓你蛋疼”，心塞。

　　學(xué)生翹課，并不占理。如果把翹課原因弄清楚一點(diǎn)，可能缺勤的學(xué) 生就會(huì)少一點(diǎn)。以我自己當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷，有老師講課，一本講義用幾十年，也有老師照本宣科，講得跟教科書一字不差，聽你講還不如我自己看。老師裝模作樣地 教，學(xué)生裝模作樣地聽，我以為也是在浪費(fèi)納稅人的錢。課堂聽眾流失，板子不能只打在學(xué)生身上。做老師，憑什么讓學(xué)生記住你的名字，各位教書育人者，不妨也 給自己出一道分值超高的職場(chǎng)考題。 □獸獸

責(zé)任編輯：黃睿 SN224