如果你一直受英語的困擾，不用擔(dān)心，你不是一個人。從著名作家威爾斯、馬克吐溫，到政治家羅斯福，很多高智商的人都會受到拼寫、用法以及一些基本語法問題困擾。英語中充滿了雙關(guān)和矛盾，想要正確運用并非易事。但你可以通過積極改正常犯錯誤、提高詞匯、拼寫以及寫作方面的能力，從而盡可能多的改善自己的英語。

如果英語不是你的母語，你應(yīng)該從“如何學(xué)英語”和“如何改善英語”開始。

從改正常犯錯誤開始

1、分清“your”和“you're”

搞混淆這兩個單詞是英語中常見并且容易改正的錯誤?！皔our”用來表示“你自己擁有的事物”，“you're”是兩個單詞的縮寫“you”和“are”。

2、分清“their”、“they're”和“there”

如果第一點說到的兩個詞你都分不清，那么這三個詞你很有可能也會搞混。這是一個常見的拼寫錯誤點。但是如果你記住它們各自的使用規(guī)則，那你就不會再搞錯了?！皌heir”的意思是“他們擁有的事物“，而且”他們“是指兩個或兩個以上的人；”They're“是”they“和”are“的縮寫；”there“表示方位，以及其它用法，和be動詞連用。

3、分清”its“和”it's“

分清這兩個詞最簡單的一個方法就是，將句中”its“和”it's“進(jìn)行替換，看用哪個詞，句子意思更能說的通。將某個所有物歸類于某物時，我們會用“its”； ”it's“是”it“和”is“的縮寫。

4、正確使用“two”、“too”和“to“

這是一個常見打字錯誤，也是很多名人作家經(jīng)常會犯的用法錯誤。但是這三個詞的不同點是很容易分清楚的：“to”是介詞，后面跟一個名詞和動詞，來引導(dǎo)介詞短語；“too”用來表數(shù)量或表同意；“two”表數(shù)字，也只能用做數(shù)字。

5、分清“l(fā)ess”和“fewer”

這是兩個很容易混淆的兩個詞。一個是用于量（不可數(shù)），一個是用于具體數(shù)字（可數(shù)）。如果你已經(jīng)學(xué)過可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，那這兩個詞的區(qū)別就很容易區(qū)分了。例如：當(dāng)我們說“l(fā)ess traffic”，也就是說“fewer cars”。

6、正確使用“random”和“l(fā)iterally”

這兩個詞是最容易混淆的詞。如果你搞清楚這兩個詞的用戶，相信一定會得到你的英語老師的欣賞?！皉andom”是指一個序列和系列缺乏規(guī)則或連貫性。人們通常會用“random”來表示“驚訝”或“出乎意料”。比如： it wasn't 'some random guy' that talked to you after class.而”literally“不應(yīng)該被用來暗指嚴(yán)重性，因為它是指一些實際發(fā)生的事情，或者是為大家所熟知的真理。例如：當(dāng)你說'I literally couldn't get out of bed this morning.'，這句話的前提得是你真的有身體上不適從而沒辦法起床，而并不是單純意義上的不想起床。

7、避免使用“火星文”，即簡訊文

當(dāng)你開始寫作時，不要使用縮略詞，或使用表情文字代替實際的詞匯。一個冒號和半個括號組成的笑臉表情不應(yīng)該用來結(jié)束一個句子。想要讓你的文字正確傳達(dá)你的意思，那就使用這些文字的全拼。

我們都喜歡能快速編輯文章，但最好能避免使用“ur”這類詞，因為，當(dāng)我們在編輯一條短信，我們實際在將我們的輸入單詞的手部肌肉同那些單詞聯(lián)系起來。

改善詞匯水平

1、多讀

從多方面提高英語水平，最好的一個方法就是多讀，大量地讀。高深的書、愚昧的書、長篇書、雜志、麥片盒、公告欄，或是節(jié)目單。讀一切你身邊有文字的東西。讀各種各樣的書籍不僅能夠提高你的詞匯量，還能幫你改善拼寫。除了讀書外，看電視節(jié)目也是很好的選擇。

有時候，如果你不愿意在課上讀英語，你可以在課后嘗試大聲讀出來。你對那些詞匯越熟悉，那你會讀得越順暢，從而不管在發(fā)音還是語調(diào)，都會更加標(biāo)準(zhǔn)和自然。

2、著重學(xué)習(xí)那些你總是犯錯誤的詞語

英語中充滿了矛盾和變形，從而也使它不是很容易聽懂，更別提拼寫了。為什么“comb”明明是以“b”結(jié)尾，卻不發(fā)“b”音呢？為什么大家讀“conch”，像是在讀“konk”而讀“church”不像“churk”呢？誰知道呢！唯一的辦法就是我們在學(xué)習(xí)單詞拼寫的同時，記住那些有特殊讀音的字母。以下單詞是比較容易出現(xiàn)拼寫錯誤的單詞：

definitely

beautiful

believe

library

nuclear

neighbor

ceiling

exercise

vacuum

villain

jewelry

license

3、巧用記憶法來記憶單詞

你可以使用一些捷徑來記憶單詞，例如：

You cut a piece of pie

You hear with your ear

Because Elephants Can Always Understand Small Elephants. Just because.

Never believe a lie.

An island is land.

Eee! A cemetery!

4、玩詞類游戲

有許多數(shù)字和模擬文字游戲，它們可以幫你定期地記憶單詞，這種方式相比背單詞書會更有趣味性些。玩拼字游戲可以鍛煉你拼寫時手部肌肉的熟練性；而填字游戲則會提高你的詞匯量。

5、把你的拼寫檢查關(guān)閉

BBC一項研究表明，有將近三分之一的調(diào)查對象將“definitely”拼錯，而三分之二的不能識別“necessary”的正確拼寫。當(dāng)你在編輯英文內(nèi)容時，關(guān)閉拼寫檢查，這樣會某種程度上強迫你自己來學(xué)習(xí)并拼寫對每個單詞。在編輯完成后，打開拼寫檢查功能，查看自己拼錯了哪些單詞。記得要多聯(lián)系喲！

改善寫作能力

1、使用主動語態(tài)代替被動語態(tài)

動詞有主動和被動之分，但是好的寫作者會多用主動語態(tài)。被動語態(tài)常用于科學(xué)報告和一些技術(shù)類文章。而主動語態(tài)，強調(diào)的是需求識別。使用確切的動詞，可以使一個句子變得更主動，更生動。積極的文章是好的文章。

2、少用并正確使用逗號

許多經(jīng)驗不足的作家認(rèn)為他們最大的問題是不能正確使用逗號。在你看來，也許這并不是很重要的問題。逗號并不是當(dāng)你想要停頓的時候使用，它們是用來劃分復(fù)雜句子的符號。如果一篇文章盲目使用逗號，或是逗號貫穿全文，這一定不是好的文章。

當(dāng)副詞引導(dǎo)句子時，可以使用逗號。例如： 'Although I drank the poison Kool-Aid, my Wednesday was mostly boring.'

“because”引導(dǎo)的從句，前提是從句部分足夠復(fù)雜，可以使用逗號。例如： 'I drank the Kool-Aid because I was thirsty' ，這樣的句子不需要加逗號，而 'I drank the Kool-Aid, because my sister left me home alone and there wasn't anything else to drink' ，這種從句比較復(fù)雜的句子則需要使用逗號。

當(dāng)劃分指導(dǎo)性句子時，可以使用逗號。例如： 'Fortunately, I carry a pocketknife' 可以使用逗號；同樣地，'To begin a novel correctly, forget everything you know' 也可以使用逗號。

當(dāng)劃分轉(zhuǎn)折句時，可以使用逗號。例如： 'The puppies were cute, but smelled disgusting.'

3、簡明扼要

總的來說，文章字?jǐn)?shù)越少，會顯得越簡練。很多學(xué)生總是覺得文章足夠長會給老師好印象。其實，不用擔(dān)心文章長短，你要確保文章中每個句子意思明確，不需要用復(fù)雜的方式組織句子。少寫那些超出你范圍的內(nèi)容，刪減會是你文章顯得冗長的詞匯。（比如：不必要的形容詞和副詞；還有過多的介詞短語）

4、修改，修改，再修改

好的文章意味著好的編輯能力。那些優(yōu)秀作家的優(yōu)秀作品并不是一次完成的，你也不是。如果你想要學(xué)好英語，那在你每完成一篇文章后都該多花點時間檢查、完善，不論是可讀性還是內(nèi)容編輯上。