臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校    王樂曉

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：二 1 .2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長的意義

教學(xué)目標(biāo) ：

1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：結(jié)合生活中自己的親身感受，體會(huì)交往對(duì)身心健康發(fā)展的重要作用，樹立積極交往的意識(shí)，正確對(duì)待交往。

2．能力：發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)參與社會(huì)生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。 

3．知識(shí)：認(rèn)識(shí)人生活在社會(huì)中必須與他人交往，理解交往的必要性和重要性。 

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)交往的必要性和重要性，知道人生離不開交往。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)交往，積極交往，在交往中完善自己，發(fā)展自己。

教學(xué)難點(diǎn):

正確認(rèn)識(shí)交往對(duì)自身發(fā)展的必要性和重要性。

教學(xué)方法：

情景教學(xué)法、啟發(fā)式案例教學(xué)法、合作探究法、活動(dòng)體驗(yàn)法 

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前調(diào)查學(xué)生交往情況，制作小調(diào)查表；搜集學(xué)生交往圖片，制作ppt課件，準(zhǔn)備課堂體驗(yàn)活動(dòng)所需要的活動(dòng)的物品：繩子和凳子等，制作說說卡。

教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

課前播放一組交往畫面，伴著優(yōu)美的畫面和音樂中走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)。

師生共同觀看。

設(shè)計(jì)意圖：選取與本課題有關(guān)的音畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生觀看音畫，激發(fā)情感，導(dǎo)入課題。

環(huán)節(jié)二：走進(jìn)生活 感悟交往

交往第一站：出彩人生 需交往

出示追夢(mèng)人說說（一）

這學(xué)期我們班成立了學(xué)習(xí)小組，并讓我們相互結(jié)對(duì)子，目的是希望我們?cè)诤献鹘煌泄餐岣撸矣X得我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，管好自己就行了，根本不用費(fèi)心去交往。

設(shè)問：如果你是這位同學(xué)的QQ好友，看到這則說說你會(huì)點(diǎn)贊嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/span>

設(shè)計(jì)意圖：引用學(xué)生喜聞樂用的QQ空間的說說形式，通過這個(gè)同學(xué)對(duì)交往認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考、判斷，在學(xué)生不同觀點(diǎn)的碰撞中激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)的興趣。

觀看視頻：山東“野人”

組內(nèi)探討：1.20余年的隱居生活給兄妹倆帶來了什么變化?

          2.兄妹倆的遭遇說明了什么？

學(xué)生小組內(nèi)相互探討，并展示。

設(shè)計(jì)意圖：以一個(gè)反映離開交往危害人的健康成長的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合兄妹倆的遭遇及生活實(shí)際討論離開交往的危害，初步感悟交往的必要性和重要性。

多媒體展示一組現(xiàn)實(shí)生活中的交往場(chǎng)景： 

設(shè)問：由歡樂的童年→快樂的少年→合作進(jìn)取創(chuàng)輝煌的中年→共享天倫之樂的老年這幾組生活場(chǎng)景讓你有何感悟呢？

展示對(duì)本班的課前小調(diào)查：

單項(xiàng)選擇題：

1.生活中當(dāng)你遇到麻煩和需要幫助時(shí)，你會(huì)怎樣做？

A.積極向他人求助       B.自己獨(dú)自解決

2.你認(rèn)為在未來生活中，什么是最重要的？

A.知心朋友   B.財(cái)富   C.信仰    D.權(quán)利

并呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，讓學(xué)生思考：以上調(diào)查數(shù)據(jù)說明了什么？

設(shè)計(jì)意圖：通過展示具有代表性的各年齡階段的快樂交往圖片，讓學(xué)生再次感受交往在人生的各個(gè)階段都是必要的。通過對(duì)本班的實(shí)際調(diào)查結(jié)果的呈現(xiàn)進(jìn)一步說明在青少年時(shí)期青少年渴望交往的迫切性及交往對(duì)青少年健康成長的重要性。

環(huán)節(jié)三：敞開心扉 體驗(yàn)交往

交往第二站：健康成長 樂交往

展示《追夢(mèng)人的說說二》：

老師把我分到了三組，我還是保持以前單打獨(dú)斗的作風(fēng)獨(dú)來獨(dú)往，月考成績出來了，數(shù)學(xué)沒考好，被老媽狠狠地批了一頓，來到教室一肚子氣，同組的王寧主動(dòng)過來問我怎么了，一向不愿與人交往的我打開了話匣子，把煩惱一股腦地倒了出來，王寧的一席話，讓我一下子豁然開朗了，激情飽滿地投入到學(xué)習(xí)中，我從心底里感激王寧。

思考：這位同學(xué)的情緒發(fā)生了怎樣的變化？她的情緒為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？

設(shè)計(jì)意圖：通過同齡人的有交往帶給自己的快樂感受感染引導(dǎo)學(xué)生明確通過交往能幫助我們實(shí)現(xiàn)心靈上的溝通，保持心情愉快。

活動(dòng)--前行有你：

活動(dòng)規(guī)則： 

1.隨機(jī)抽取兩組同學(xué)參加活動(dòng)，兩兩配對(duì)，一組同學(xué)蒙上眼睛，先自己獨(dú)自前行一段，再由另一同學(xué)攙扶著跨過障礙物到達(dá)終點(diǎn)。

2.在前進(jìn)的過程當(dāng)中，兩組同學(xué)及觀察員不能通過語言提示。

做完此活動(dòng)后，讓兩組同學(xué)分享他們的活動(dòng)體驗(yàn)和感受。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)與人交往的重要性，并讓學(xué)生明白人與人之間的互助有助于困難解決的道理，還要讓學(xué)生明白得到他人的幫助要懂得感謝，主動(dòng)幫助他人度過難關(guān)也很重要。

展示本班學(xué)生活動(dòng)照片，讓學(xué)生談?wù)剠⑴c此活動(dòng)的收獲。

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活實(shí)際入手，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活體驗(yàn)，探討交往能幫助我們結(jié)交新朋友，更好地完善自我。

展示：說文解字

設(shè)計(jì)意圖：交往就是用心發(fā)現(xiàn)心，用愛博得愛的過程，如果說“人”字的一撇指的是自己，那一捺就是他人，我們正是在他人相互支撐相互支撐、相互扶持中，一步步成長完善起來的。再次讓學(xué)生鞏固交往的重要性，同時(shí)起到承接交往下一站：人在旅途 慎交往

四：深入生活，謹(jǐn)慎交往

展示：《追夢(mèng)人的說說三》

我最近在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，在網(wǎng)上我們聊得很high，她約我周日在網(wǎng)吧里見面，想當(dāng)面交個(gè)朋友，還說到時(shí)要帶我去營業(yè)性歌舞廳開開眼界，我一直在猶豫這個(gè)朋友到底可交不可交？

設(shè)問：這個(gè)朋友到底可交不可交？

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明確：交往對(duì)我們的成長有重要的影響，但要謹(jǐn)慎擇友，多交益友，，幫助學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)對(duì)待交往。

心語心愿：學(xué)生共寫說說卡，感謝交往中曾經(jīng)給過我們關(guān)心、支持、幫助和鼓勵(lì)的人……

設(shè)計(jì)意圖：情感升華

師生共讀教師寄語：生活中只要我們用心交往，快樂的日子一定有；只要我們善于交往，開心的日子天天有。讓我們?cè)谂c人交往中體會(huì)生活的甘甜、人生的美好，愿我們到處都有好朋友！