  前天《12月25日》，我接到這樣一個電話：“你是 尤老師嗎？"我說：“是。你是誰？”“我是21年前您的初中學(xué)生張軍。”當(dāng)時， 我拼命回憶他的品貌特征，但還是回憶不起來。 我說：“有事嗎？” “新年到了，首先祝賀老師身體健康，生活愉快，新年快樂！”  我想：學(xué)生真好，畢業(yè)了20多年， 還沒有忘記已久遠(yuǎn)的老師。學(xué)生又說：“明天晚上，我們?nèi)鄬W(xué)生，與當(dāng)時的 任課老師歡聚一堂，聯(lián)誼晚宴，請老師前來參加，到時 將開車來接您?！蔽艺f：“別麻煩了?！? “不，一定要 來，這是我們的心意。一日為師，終身為父呀！”學(xué)生說了如此 貼心的話，我還能說什么呢！其實，這樣的邀請電話， 自我退休后已接到不少，老師對學(xué)生的心意總是那么無法拒絕。  我們當(dāng)時的老師，對學(xué)生的要求可 嚴(yán)格吶，做錯題要訂正，有問題要無償補(bǔ)課輔導(dǎo)，有時要訂正好幾遍?？粗鴮W(xué)生尷尬的樣子，老師也覺得難受。有時 補(bǔ)課晚了，還要送學(xué)生回家。老師對學(xué)生的嚴(yán)格，學(xué)生不但不記恨 反而更感激老師?？梢?，師生之間的情義是一種最純潔，最無私的愛。 老師是最平凡的人，教師的工作也 是最平凡的工作，在工作中對學(xué)生那么的嚴(yán)格，而學(xué)生對老師卻總是那樣終身難忘。濃濃的師生情 結(jié)，將永遠(yuǎn)在老師和學(xué)生的心間流淌。   |
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