召開家長會是班主任工作的一項傳統(tǒng)項目、必修科目。但是，家長會卻是很多學(xué)生最不愿配合的一件事，甚至有的學(xué)生把家長會視為自己的“噩夢”。每次召開家長會時，有的學(xué)生推三阻四不愿通知家長；有的瞞天過海欺騙家長；有的在家長會后提心吊膽、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，徘徊于家門口而遲遲不愿敲門。因為在學(xué)生心目中，家長會就是兩伙人在一間密室里進(jìn)行一番密謀，然后其中一伙人回到家里來收拾自己。當(dāng)然，這樣的形容是學(xué)生誤解了老師和家長的一番苦心。但是，作為老師，尤其是班主任，也應(yīng)當(dāng)考慮在家長會的組織上是不是有疏漏，是不是忽略了學(xué)生的感受，把學(xué)生晾在了一邊。因此，我認(rèn)為，家長會不要忽略學(xué)生的存在，家長會上要實(shí)現(xiàn)老師、家長和學(xué)生的全面交流。

　　基于以上認(rèn)識，作為班主任，我召開家長會時經(jīng)常進(jìn)行別樣的安排。我曾經(jīng)讓所有學(xué)生也來參加家長會，并且下發(fā)一個表格，讓家長和學(xué)生一起找學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且要先找優(yōu)點(diǎn)，且必須找到六點(diǎn)以上。我曾經(jīng)讓家長和學(xué)生們一起商討制定學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。我曾經(jīng)讓學(xué)生向家長遞交決心書或?qū)懸环饨o家長的信，并讓家長也在家長會的現(xiàn)場給學(xué)生寫幾句話。同時，每次召開家長會之前，我會把家長會上的相關(guān)內(nèi)容介紹給學(xué)生，甚至還會征求個別學(xué)生的意見，看看他希望我和家長交流些什么內(nèi)容。

　　既然我們的家長會是為了學(xué)生，就不要躲著學(xué)生，不要讓學(xué)生感到自己是局外人。要讓家長會不僅成為家校聯(lián)系的有效方式，也成為老師、家長、學(xué)生三方交流的平臺。