小升初政策多變，途徑也有很多……

我們收集了一些家長(zhǎng)常問(wèn)的一些問(wèn)題，給大家作出詳細(xì)的回答，解答您的疑問(wèn)。

1. 小升初擇校數(shù)學(xué)考什么？

答：我們要區(qū)分三類考試：

（1）學(xué)?？荚嚕航虒W(xué)調(diào)研水平考試。依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊扣教材，直接出自教材的題或基本相似的題不少于60%。

（2）選招考試：超綱考試。即考點(diǎn)部分屬于課外知識(shí)，需要在課堂外通過(guò)培優(yōu)等其它途徑獲取新知識(shí)。

（3）5.30考試：擇優(yōu)選拔考試。源于課本而高于課本，即考點(diǎn)來(lái)源于六年小學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，但是難度加大、加深，需要在課堂外通過(guò)培優(yōu)等其它途徑獲取更多知識(shí)。

綜上，我們從考試的本質(zhì)可以看出考試的命題依據(jù)、趨勢(shì)，然后做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

2. 怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？

答:

（1）設(shè)定一個(gè)長(zhǎng)期的大目標(biāo)，然后再根據(jù)目前情況設(shè)定一些短時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到的小目標(biāo)，使學(xué)習(xí)一步步循序漸進(jìn)，由小目標(biāo)走向大目標(biāo)；

（2）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行；

（3）無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

（4）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使學(xué)生逐步具備規(guī)劃的習(xí)慣與能力。

3.西安小升初時(shí)間表（2015年）

答：4月10日~4月15日，考生可登錄目標(biāo)學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)報(bào)名或到目標(biāo)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

5月30日（5月最后一個(gè)周末）：9:30至10:50進(jìn)行全面素質(zhì)評(píng)價(jià)考試

6月10日：向社會(huì)公示錄取分?jǐn)?shù)線和錄取名單

6月中下旬：發(fā)放錄取通知書(shū)

4. 小升初重要時(shí)刻？

答：

5. 備考“秘籍”

答：在課外有針對(duì)性的學(xué)習(xí)之外，要做到復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)。

（1）復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”：復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到；

（2）要養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣：一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律；

（3）要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)；

（4）著名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)復(fù)習(xí)；

（5）要經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏；

（6）復(fù)習(xí)時(shí)要做好四件事：①嘗試回憶；②看教科書(shū)；③整理筆記；④看參考書(shū)

（7）復(fù)習(xí)要有切合自己實(shí)際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，并且有達(dá)不到目標(biāo)的自我處罰措施。

6. 我的孩子沒(méi)參加過(guò)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，也不是班干部，這樣成功的概率是不是比較低?

答：小升初是根據(jù)孩子特長(zhǎng)和綜合能力錄取，您可以從現(xiàn)在開(kāi)始注重培養(yǎng)孩子的思維能力、解題能力，選擇適合孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及目標(biāo)中學(xué)。

7. 小升初入學(xué)備考注意事項(xiàng)。

答：1.系統(tǒng)回顧數(shù)學(xué)各知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)消滅所有盲點(diǎn)；

　　2.加深重點(diǎn)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)深度；

　　3.學(xué)會(huì)綜合思考問(wèn)題，多做綜合題目(好多學(xué)校以此做為學(xué)生培養(yǎng)潛力的依據(jù))；

　　4.如有必要，適當(dāng)接觸初中基礎(chǔ)內(nèi)容(各個(gè)學(xué)校情況不同)。

在復(fù)習(xí)的時(shí)候多注意總結(jié)，這樣能起到事半功倍的效果。

8. 5.30考試都考哪幾科？

答：英語(yǔ)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，綜合

9.5.30滿分多少分？

答:90分的階段性評(píng)價(jià)，210分的過(guò)程性評(píng)價(jià)（素質(zhì)報(bào)告單成績(jī)）；

10.綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指的是什么?

答：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包含小學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單過(guò)程評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)兩方面。其中小學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單過(guò)程評(píng)價(jià)占70%，分值為210分，階段性評(píng)價(jià)占30%，分值為90分，綜合素質(zhì)總分值為300分。

小學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單過(guò)程評(píng)價(jià)按照全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)賦分。市教科所將組織教研員、一線教師、校長(zhǎng)研究制定小學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單五個(gè)方面的賦分標(biāo)準(zhǔn)，以科學(xué)合理地反映小學(xué)生六年的成長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)于特長(zhǎng)學(xué)生要予以適當(dāng)加分。

11.名校錄取分?jǐn)?shù)線是多少？

答：

12.5.30是統(tǒng)一試卷嗎？

答：5.30考試不是統(tǒng)一試卷，是各個(gè)學(xué)校自己出題

13.5.30考試可以同時(shí)報(bào)幾所學(xué)校嗎？沒(méi)有被錄取怎么辦？

答：5.26只能報(bào)考一所學(xué)校，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的考試時(shí)間是一樣的；

如果沒(méi)有考上的話，只能選擇保底學(xué)?；蛘邞艏诘闹袑W(xué)

14.5.30考試考奧數(shù)嗎？

答：根據(jù)教育局規(guī)定，5.30考試禁止考奧數(shù)內(nèi)容。

15.西安5.30考試的報(bào)名時(shí)間？在哪里報(bào)名？

答:2015年是4月10日至15日，在目標(biāo)學(xué)校報(bào)名

16.報(bào)名需要拿什么？

答：彩色免冠照片，素質(zhì)報(bào)告冊(cè)且四年級(jí)以上的所有評(píng)分最好均為A

很多家長(zhǎng)臨近孩子六年級(jí)才開(kāi)始著急孩子上初中的問(wèn)題，畢竟誰(shuí)也不希望把孩子分配到一個(gè)較弱的初中。所以很多學(xué)生到了6年級(jí)才開(kāi)始課外培優(yōu)，可是因?yàn)闆](méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，他們需要很多的時(shí)間和精力，甚至需要花大代價(jià)上一對(duì)一惡補(bǔ)。其實(shí)，擇?？荚嚥⒉粌H僅考6年級(jí)所學(xué)的內(nèi)容，整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃都直接會(huì)影響到最后的擇校，那么在備考小升初應(yīng)該如何制訂孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃呢？我們知道在過(guò)去小學(xué)升初中就是直升，而現(xiàn)在則是擇優(yōu)，也就是說(shuō)小升初已經(jīng)從原來(lái)的傳統(tǒng)升學(xué)轉(zhuǎn)變成應(yīng)試升學(xué)，而小升初作為應(yīng)試升學(xué)卻缺乏應(yīng)試升學(xué)應(yīng)該具備的復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)，要想在小升初考試中脫穎而出，就必須在六年級(jí)上半學(xué)期學(xué)完小升初所有的知識(shí)點(diǎn)，也就是說(shuō)備考小升初就必須超前學(xué)習(xí)。

五、六年級(jí)——復(fù)習(xí)沖刺階段

五、六年級(jí)是小升初學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)論是家長(zhǎng)和孩子都要做好心理準(zhǔn)備——要就不做，要做就做到最好。五年級(jí)上學(xué)期主要學(xué)習(xí)小數(shù)計(jì)算、數(shù)論、長(zhǎng)方體正方體、平面圖形、計(jì)數(shù)等專題，五年級(jí)下學(xué)期以分?jǐn)?shù)比例的計(jì)算和應(yīng)用題為主，為六年級(jí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊，五升六的暑期及六年級(jí)上學(xué)期在分?jǐn)?shù)和比例的基礎(chǔ)，對(duì)應(yīng)用題、圖形、數(shù)論、計(jì)數(shù)等重要專題進(jìn)行復(fù)習(xí)和拓展，為競(jìng)賽和擇校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，六年級(jí)寒假及下學(xué)期開(kāi)始擇校的真題及模擬訓(xùn)練，總復(fù)習(xí)沖刺小升初。

1. 小數(shù)、分?jǐn)?shù)的計(jì)算與速算。計(jì)算是數(shù)學(xué)的基本，五、六年級(jí)整數(shù)、小數(shù)以及分?jǐn)?shù)計(jì)算必須非常熟練，保證準(zhǔn)確率和速度，不然在學(xué)習(xí)專題的時(shí)候會(huì)面臨很大的壓力。建議每天堅(jiān)持做5道計(jì)算題，提高做題速度和準(zhǔn)確率，逐步掌握各類計(jì)算題的計(jì)算技巧。

2. 重點(diǎn)專題的學(xué)習(xí)。

（1）計(jì)數(shù)和數(shù)論：計(jì)數(shù)問(wèn)題我們從三、四年級(jí)的簡(jiǎn)單枚舉、加乘原理到五六年級(jí)的排列組合等，內(nèi)容會(huì)加深加難，數(shù)論的內(nèi)容包涵很廣，從最基本的數(shù)的整除、因數(shù)倍數(shù)到余數(shù)、數(shù)陣圖及數(shù)字謎等綜合性數(shù)論題，計(jì)數(shù)和數(shù)論問(wèn)題最考察學(xué)生的綜合思維能力，不但是小學(xué)的重難點(diǎn)內(nèi)容，也是初中、高中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更是各類競(jìng)賽壓軸題的熱門。

（2）應(yīng)用題：分?jǐn)?shù)比例、濃度、工程、時(shí)鐘、行程等問(wèn)題，不僅是學(xué)校課本學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是拓展學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在競(jìng)賽考試中所占的比值也是最大的。

（3）圖形：圖形分平面圖形和立體圖形，此時(shí)的平面圖形中更多的是比例類的，平面圖形的五大模型就是在比例知識(shí)的基礎(chǔ)上，比三、四年級(jí)增加的還有圓的內(nèi)容，立體圖形中長(zhǎng)方體正方體及圓柱圓錐也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，這個(gè)階段的幾何圖形的學(xué)習(xí)更注重的是培養(yǎng)學(xué)生的幾何思想，初中和高中的學(xué)習(xí)也很注重學(xué)生的幾何思想。

（4）雜題：這類問(wèn)題沒(méi)有解題的定式，主要考察學(xué)生的綜合思考能力。

3. 真題及綜合訓(xùn)練。

五、六年級(jí)尤其是六年級(jí)會(huì)有大量的擇?？荚?。很多孩子的數(shù)學(xué)功底很不錯(cuò)，就是考試出不了成績(jī)，主要原因在于針對(duì)性的真題及模擬訓(xùn)練太少，再就是速度太慢，在六年級(jí)安排大量的針對(duì)性訓(xùn)練，不僅可以讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)擇校考試的題型，更能提高學(xué)生應(yīng)對(duì)綜合性測(cè)試的能力。

總而言之，在五、六年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵性的學(xué)習(xí)時(shí)期，一定要做好充分的心理準(zhǔn)備，找到正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，再不能被動(dòng)地接受，而要主動(dòng)地出擊，被動(dòng)的學(xué)習(xí)和思考永遠(yuǎn)脫離不了老師。在小學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地盡量讓每個(gè)孩子都能學(xué)明白、搞清楚，但從初中開(kāi)始，越來(lái)越要依靠學(xué)生的領(lǐng)悟和自學(xué)，老師的節(jié)奏會(huì)變得越來(lái)越快，初中老師不會(huì)像小學(xué)老師那樣講得那么詳盡，高中更甚，而大學(xué)，更一個(gè)完全由學(xué)生自由發(fā)揮、自由學(xué)習(xí)的地方。所以，孩子的大腦要在最早、最適合的時(shí)候開(kāi)發(fā)起來(lái)，沒(méi)有老師依然可以自己學(xué)習(xí)。只有經(jīng)歷了良好的大腦開(kāi)發(fā)和思維訓(xùn)煉，孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)越來(lái)越輕松。