閱讀分析技巧

上一次，我們講了如何在閱讀時(shí)理清文章的層次關(guān)系，這是完成閱讀分析的基礎(chǔ)。今天，我們?cè)賮?lái)請(qǐng)浩書(shū)老師教大家一些常用的閱讀分析技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

【解題步驟】

1、通讀全文，掌握大意。

拿到短文先正確地標(biāo)上小節(jié)號(hào)，然后通讀全文，做到讀通順，大致了解短文所講的內(nèi)容，重視標(biāo)題、開(kāi)頭段、結(jié)尾段及各段落的首句，理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時(shí)間花在生詞難句上。

2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。

在掌握文章的大意之后，同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問(wèn)題仔細(xì)地進(jìn)行第二遍閱讀，以做到有的放矢。這時(shí)，要善于捕捉有用的信息。

3、圈關(guān)鍵詞，邊做邊讀。

做題時(shí)先將題目中的關(guān)鍵詞圈畫(huà)出來(lái)，使答題時(shí)不會(huì)偏離。如填空、近反義詞等,一般可以從文章中直接找到明顯的答案；對(duì)于深層的理解題，諸如文章的內(nèi)涵、主題、中心、作者的意圖、詞句的理解等，須研究上下文的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，挖掘內(nèi)涵，體會(huì)“弦外之音”，進(jìn)行綜合分析，推理判斷，進(jìn)而確定答案。

4、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。

答題完畢時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對(duì)照答案將整篇文章從頭到尾地再看一遍，對(duì)完成的題目打鉤。

【閱讀十六字訣】

在閱讀中還要注意的一點(diǎn)就是不少同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力較強(qiáng)，但遷移能力比較弱，特別是對(duì)有關(guān)字、詞、句的語(yǔ)境義以及作用之類(lèi)的題目感到為難。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。

1、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。如：道聽(tīng)途說(shuō)，道，指道路；志同道合，道，指道理

2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。這類(lèi)要求有以下幾方面情況：

一詞多義。這在文言文中是常見(jiàn)的。最近五年級(jí)的學(xué)員已經(jīng)學(xué)習(xí)了多篇文言文，對(duì)于常見(jiàn)的“一詞多義”一定要記住哦，比如：“之”，在文言文中有四種意思：（1）代詞（2）的（3）無(wú)意義（4）到，去

在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語(yǔ)境義，這些，都應(yīng)根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如：“賣(mài)弄”一詞的本意是貶義。它在不同的語(yǔ)言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《綠毛龜》一文中提到——知道自己美，它常常自信而近乎賣(mài)弄地在水里游來(lái)游去，深綠的毛發(fā)，把整缸的水都染成了綠色……這里的“賣(mài)弄”就可以看出綠毛龜很有靈性，會(huì)炫耀自己的美麗，非?？蓯?ài)。

至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能離開(kāi)句子作單獨(dú)解釋。

3、句不離段。也就是說(shuō)，對(duì)句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì)知道這句話在全文中占著什么樣的位置。

4、段不離文。段落是文章的有機(jī)組成部分，體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作思路。因此，對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的主要意思，不能偏離文章的中心。也就是說(shuō)，做閱讀分析必須得有“中心意識(shí)”，寫(xiě)人的文章表現(xiàn)了這個(gè)人物的什么品質(zhì)或特點(diǎn)；寫(xiě)事的文章告訴我們什么道理；寓言故事的寓意是什么……否則，對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容或作用的理解就會(huì)發(fā)生偏差。