在微信群里每天都有媽媽討論孩子在幼兒園欺負(fù)別人或被別人欺負(fù)的話題，為此也做了不少群分享。以下內(nèi)容摘自我2014年出版的《爸爸媽媽應(yīng)該這樣做（一個幼兒園老師寫給家長的66封信）》，相信從這封信里，能找到很多小朋友的影子，文中就“被欺負(fù)”這一話題給出了具體可操作的解決辦法。想改變，一點都不難——

第37封信孩子被欺負(fù)了是否鼓勵打回去

　　嘉嘉媽媽：

　　您好。

　　首先，對于嘉嘉臉上的傷，向您表示深深的歉意。我們工作疏忽，才使嘉嘉在游戲中被小朋友不小心抓傷。今后老師們會更加重視安全問題的，請您放心。

　　拋開歉意，客觀分析這件事，我認(rèn)為您處理得非常好。

　　自己的心肝寶貝在幼兒園被欺負(fù)了，媽媽一定比誰都心疼，孩子安全快樂是每個媽媽共同的心愿。但是他們年齡還小，打打鬧鬧是再常有不過的事了，很多爸爸媽媽一看到孩子被欺負(fù)了就滿腔怒火，雖然知道打人不對，仍然會拿“別人打你，你就打他”“打得過就打，打不過就跑”這樣的話來叮囑孩子。寧可打傷了別人賠償損失，也不能自己被人欺負(fù)了。

　　說到底，都是太“愛”孩子的緣故吧。很多家長反映： “孩子們剛離開媽媽，獨自一人走進(jìn)陌生的幼兒園，被人欺負(fù)的時候身邊連個保護(hù)他的人都沒有，如果自己再不懂得還手，真難想象孩子的一天是怎么過的。”太多家長有這樣的擔(dān)憂，也就有太多孩子被灌輸了“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的思想。

　　那孩子在幼兒園被欺負(fù)到底應(yīng)不應(yīng)該打回去呢？

　　嘉嘉這個年齡段的孩子，還沒有“打人”和“被打”的概念，至少和我們成人眼里的打斗是有本質(zhì)區(qū)別的。他們只是在游戲，并且通過這種游戲他們盡快地學(xué)會與人交流，不存在成人之間的惡意。

　　很多幼兒園的小朋友前一秒還在吵架，緊接著就拉著小手跑來跑去，根本不記得誰打過誰，誰吃過虧了。作為父母和老師，我們應(yīng)該給孩子機會，讓他們自己去處理矛盾，而不是憑成人的理解，鼓勵孩子“打回去”。

　　“打回去”只能暫時保護(hù)孩子不受欺負(fù)，但從長遠(yuǎn)來看，一旦形成習(xí)慣，性格就很容易變得暴力、自私、不會正確解決問題、交不到朋友、失去友情。在這一點上，您做得非常好。

　　雖然您不鼓勵嘉嘉動手打人，但我看得出來，您心里一定特別不是滋味，很擔(dān)心嘉嘉以后繼續(xù)被小朋友欺負(fù)，臉上繼續(xù)“掛彩”吧？其實不主張孩子還手，并不代表要任人欺負(fù)，有更多更好的解決辦法，相信您會愿意嘗試的——

　　對孩子來說，打人并不是一種攻擊，而是他們想通過這種方式引起別人的注意。建議您多鼓勵嘉嘉主動與人交往，表示友好，不要忽略別人的感受，當(dāng)有更好的方式交到朋友時，別的小朋友自然不會通過打人這種方式來吸引她的注意力。

　　很多媽媽在孩子將要被欺負(fù)的時候，立刻站出來干涉，生怕晚一步孩子就會受傷。這種做法是不提倡的，建議靜觀其變，給他們一個自己解決問題的機會。

　　可別小看孩子的智慧哦，她完全有能力處理同伴間的小矛盾。媽媽要做的就是鼓勵她和同伴溝通，教她學(xué)會正確的自保方式：

　　1.嚴(yán)肅且大聲地告訴對方： “打人是不對的，你不可以打我！”

　　2.警告對方打人的后果： “如果你打我的話，我會去告訴老師?！?/p>

　　3.離開現(xiàn)場。

　　沒錯，這時候媽媽不需要做什么，相信您的寶貝，靜觀其變就OK了。

　　有一次在公園的廣場上，我看到兩位媽媽帶著各自的孩子在玩拍皮球。玩著玩著，小A因為撿錯了球，被小B狠狠打了一拳。B媽媽見了立刻過去阻止： “誰教你打人的？再打人讓小A媽媽把你抱走！”A媽媽似乎很吃驚，隨后微微一笑，示意B媽媽不要訓(xùn)斥孩子，那只是屬于他們自己的小游戲。

　　接著，小A慢慢地走向小B，都以為他要打回去了，只見小A真誠地說： “對不起，剛才是我不小心撿了你的球?！毙還沒反應(yīng)過來，他又接著說： “但你不應(yīng)該打我，打人是不對的！”“是你先撿了我的球啊！”“你可以直接告訴我，我錯了會向你道歉。但是現(xiàn)在你錯了，你也要向我道歉！”“那……對不起。”小B說。

　　就是這么簡單，兩個孩子又開心地玩起來，好像剛才的爭執(zhí)從來沒有發(fā)生過。小A媽媽不鼓勵孩子打回去，但是小A會用自己的方式結(jié)束“戰(zhàn)爭”，并教會同伴如何處理矛盾。

　　只要嘉嘉也像小A那樣，不回避，主動處理同伴間的“戰(zhàn)爭”，即使媽媽不在身邊，相信她也完全能夠保護(hù)自己不被欺負(fù)。您說對嗎？

　　千萬不要強調(diào)“在幼兒園被欺負(fù)了就去找老師”，雖然保護(hù)孩子安全是我們的責(zé)任，但我們絕不主張時時看守，事事保護(hù)。孩子需要通過自己的方式學(xué)會處理矛盾，總結(jié)與人交往的技巧，誰都沒權(quán)利剝奪他們鍛煉的機會。

　　另外，需要提醒的是，嘉嘉很多時候是爺爺、奶奶接送的，他們處理這類事情的方法就不太對。就像今天早晨，奶奶送嘉嘉來幼兒園時一臉不高興，重復(fù)說著： “我自己的孫子，我還沒舍得打呢，倒讓別人給打了！你說生氣不生氣？”“他打你你就不知道打他嗎？一點都不像你爺爺……”

　　可以看出您和奶奶的觀念完全是不一樣的，如果全家人一起撫養(yǎng)嘉嘉，這樣的觀念分歧就會使孩子一頭霧水，不知道該不該還手了。

　　希望您能多和老人交流，傳授一些正確的教育方法，在“被欺負(fù)”這個問題上，讓老人和你的觀點達(dá)成一致。再次對嘉嘉的傷表示歉意，希望嘉嘉能在積極的同伴關(guān)系中快樂成長。

相信孩子能自己解決矛盾的小劉老師