初讀段子，感覺還行，仔細(xì)一品，瑕疵較多。首先，“會(huì)、位、對(duì)、累”，用了兩至三次，如果每個(gè)韻腳各不相同，自然最好。其次，“把師學(xué)會(huì)”、“天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)”等表達(dá)有些牽強(qiáng)，需要推敲。第三，語(yǔ)句的次序不合邏輯，應(yīng)該調(diào)整。

滿腔熱血變成苦水，為人師表吃苦受罪。

點(diǎn)名打卡必須到位，早出晚歸終日疲憊。

學(xué)生告狀回回都對(duì)，工資不高還要交稅。

周而復(fù)始遠(yuǎn)離權(quán)貴，一日三餐沒有口味。

口是心非無(wú)怨無(wú)悔，分析教材課課要備。

迎接檢查讓人崩潰，周末加班拖堂開會(huì)。

晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩。

回到家中還要懼內(nèi)，囊中羞澀見人慚愧。

百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽。

仰望星空欲哭無(wú)淚，唉——當(dāng)教師真累！

次序的調(diào)整：“權(quán)貴”和“受賄”應(yīng)該湊成一聯(lián)；“課課要備”與“回回被退”搭檔最好；“欲哭無(wú)淚”放在“如此狼狽”前面符合邏輯……這樣就成了——

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