首先需要說明的是：下文中提到的所有數(shù)據(jù)，皆為全球AP考生的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并不僅僅是針對亞洲地區(qū)AP考生的考試數(shù)據(jù)。

現(xiàn)象1：AP考哪科最容易得5分？

我們匯總了2014年AP 17科的考試成績數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)不同科目最終得到5分的百分比匯總?cè)缦拢?/p>

Calculus BC 55.1%

Physics C Mechanics 32.4%

Calculus AB 24.6％

Computer Science 21.3%

Psychology 18.7%

Macroeconomics 16.1%

Microeconomics 15.9%

Physics Electricity & Magnetism 15.8%

Physics B 15.8%

Statistics 14.3%

Human Geology 11.0%

United States History 11.0%

Chemistry 10.10%

English Language & Composition 9.6%

European History 8.6%

Environmental Science 8.3%

English Literature & Composition 7.7%

Biology 6.6%

World History 6.6%

AP科目5分比率

　　相對而言，考AP微積分BC最終得到5分的幾率最大，為55.1%，即超過半數(shù)的AP微積分考生最終得到了5分滿分的成績，當(dāng)然5分的成績并不意味著卷面分熟是滿分，只是說達(dá)到了卷面滿分成績的75%而已。相比之下，選擇考AP Calculus AB的考生中，最終也有24.6%的人得到5分，這個百分?jǐn)?shù)雖然比AP Calculus BC的55.1%的百分率要少，但要注意的是，2014年選擇考AP微積分AB的考生總?cè)藬?shù)為29.4萬，而選擇考AP微積分BC的總?cè)藬?shù)僅為9.3萬。正式因為AP微積分AB相對AP微積分BC簡單一些，所以選擇考AP微積分AB的考生人數(shù)也相對更多，但AP微積分BC其實并沒有大家想象的那么恐怖，看到9.3萬考生中有一半多都是5分，你是不是瞬間有自信了？

　　中國大陸AP考生中5分比率第二高的居然是AP Physics C Mechanics，即AP物理C力學(xué)。AP物理C力學(xué)大面積高分的原因一部分在于考察的知識點較少，相當(dāng)于AP物理B的三分之一（2015年AP物理B將不復(fù)存在，改為AP物理1和AP物理2），并且實際對微積分的在力學(xué)中的運用考察并不多；另一部分因為中國考生在初中和高一對力學(xué)的學(xué)習(xí)比較扎實。還有一個重要的原因就是AP的計分方式，卷面分?jǐn)?shù)拿到大致總分的75%，就可以記為5分。

　　AP計算機和AP心理學(xué)對于廣大中國大陸的AP考生來講比較陌生，國內(nèi)普通高中和相當(dāng)一部分高中國際學(xué)校，高中國際班并不開設(shè)相應(yīng)的課程，因此這兩個科目的陌生感使得很多考生望而卻步。這兩個科目有五分之一的5分比率，充分說明還是有相當(dāng)多的考生取得了理想的成績，到了大學(xué)之后可以順利轉(zhuǎn)為各自學(xué)校對應(yīng)課程的學(xué)分。AP計算機課程內(nèi)容相對比較淺顯，并不涉及復(fù)雜的計算機編程原理，只需要考生了解Java程序的運作，市面上關(guān)于Java程序編寫的書籍有很多，考生參考這些書籍對備考AP計算機非常有幫助，AP計算機的Princeton教材是一份靠譜的參考資料，對于時間有限的考生來講，如果想備考AP計算機，務(wù)必至少要把AP計算機的Princeton教材琢磨透。AP心理學(xué)不難，而且非常有意思，主要考察對概念的理解和把握，把AP心理學(xué)的Princeton和Barron研究透徹，考試時基本可以保證選擇題部分90%的正確率。另外，就算出于興趣，花些時間備考一下AP心理學(xué)也是個不錯的選擇。

　　AP微觀經(jīng)濟學(xué)以及宏觀經(jīng)濟學(xué)考試的數(shù)據(jù)一直比較穩(wěn)定，考生人數(shù)呈現(xiàn)穩(wěn)定增加的趨勢，每年人數(shù)增加7%-8%。更加穩(wěn)定的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，從1分-5分，每年的比例基本保持一致，這說明近幾年AP經(jīng)濟學(xué)考試沒有出現(xiàn)太大而變化，并且接下來幾年可能也不會有太大變化。從全球數(shù)據(jù)來看，宏觀經(jīng)濟學(xué)的考生人數(shù)一般要多于微觀經(jīng)濟學(xué)，而在中國卻有相反的趨勢，微觀經(jīng)濟學(xué)的考生實際上要多一些。當(dāng)然，在一定程度上這和AP學(xué)校本身的安排有關(guān)，而在中國，更會學(xué)習(xí)的中國學(xué)生則經(jīng)常通過學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué)積累基礎(chǔ)的經(jīng)濟學(xué)知識，如果再學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)也比較有的放矢。從數(shù)據(jù)中也明顯看出，微觀經(jīng)濟學(xué)考5分和4分的學(xué)生比例稍稍高于宏觀經(jīng)濟學(xué)，這很有可能也是中國學(xué)生做出的“貢獻”。橫向比較可以看出，全球考生對于宏觀經(jīng)濟學(xué)的微觀經(jīng)濟學(xué)的熱衷程度不算非常高，但是在中國這個趨勢卻正好相反，對于中國學(xué)生來說，文科性質(zhì)很強的歷史類以及語言類考試一般偏難，而經(jīng)濟學(xué)考試卻比較好上手，這也是近幾年AP經(jīng)濟學(xué)考試在中國的熱度甚至超過一些理科考試的原因之一，第二個原因則是因為中國學(xué)生對于商科的學(xué)習(xí)有著比較多的憧憬，希望在上大學(xué)之前先學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)知識。最后一個原因，也是最為重要的原因，從數(shù)據(jù)中就可以看出，經(jīng)濟學(xué)考試得到5分的比例還是顯著高于一些其他理科科目的。

　　2014年，AP物理電磁學(xué)和AP物理B的5分比率均為15.8%，這兩個科目相對于AP物理C力學(xué)來講，“不是那么好考”；時間已經(jīng)進入2015年，今年AP物理B將要發(fā)生改革，物理B將要被物理1和物理2取代，每次改革必有陣痛，2015年的物理1和物理2想要考到5分，需要考生有較強的應(yīng)變能力，知識點還是那些東西，換湯還是不換藥，但是形式變了，需要考生多多研究一下AP物理1和物理2的考試說明，適應(yīng)這個變化快的世界。

　　與AP物理B相比，AP物理C電磁學(xué)較難，需要運用微積分的知識去解題，相關(guān)計算過程也比較繁瑣，但只要對知識點理解得足夠扎實，計算足夠熟練，得到5分也并非難事。

　　其余科目中，AP統(tǒng)計學(xué)，AP人文與地理，AP美國歷史，AP化學(xué)這四個科目在2014年的5分比率分別為14.3%，11％，11%，10.1%，接近十分之一的比率，相對于之前討論過的那些科目來講，相得5分相對更困難一些。值得一提的是，2014年是AP化學(xué)考試改革的第一年，在改革之前的2008年至2013年，AP化學(xué)歷年的5分比率穩(wěn)定在16.4%～18.9%之間，但是2014年的AP化學(xué)改革，一下子將該科的5分比率拉低到10.1％；從目前College Board公布的2014年AP化學(xué)考試Free Response Question的題目來看，難度并未明顯上升，但問題靈活度增高，考察的知識點更全面，需要學(xué)生論述的部分變得更多，加上選擇題部分變?yōu)?0道題，題干敘述加長，這些變化都使得考生一時間難以適應(yīng)，這是導(dǎo)致2014年AP化學(xué)考試5分比率下降的部分原因。

　　此外，還有一些AP科目的5分比率低于10％，這些科目包括English Language & Composition （9.6%）；European History（8.6%）；Environmental Science （8.3%）； English Literature & Composition （7.7%）；Biology（6.6%）World History（6.6%）；

　　這些科目5分比率低的原因各不相同。AP生物由于英文名詞眾多，非常復(fù)雜，導(dǎo)致很多考生難以招架，相關(guān)FRQ的表述又不到位，沒有理解實驗的精髓；AP生物在2013年進行了改革，在改革前的2008年至2012年，每年5分的比率穩(wěn)定在18.6%～19.7%之間，但是2013年的改革一下子將當(dāng)年的5分比率降低至5.5%，2014年的情況也未見明顯好轉(zhuǎn)，該科5分比率為6.6%。考生面對改革的適應(yīng)能力是一方面，更為關(guān)鍵的是，改革后的AP生物，選擇題部分的題干如2012年公布的40道樣題類似，變得更長，考點考察的更深入，盡管放棄掉了對Kreb Cycle，Calvin Cycle等經(jīng)典生物學(xué)模型中各種具體酶的名稱考察，但加強了對實驗理解和設(shè)計的考察，形式靈活，考生需要花時間充分理解教材上的知識體系，所謂“生物是理科里的文科”的說法有一部分正確性，但是現(xiàn)在這個理科世界里的文科生越來越趨于理性化了，只是考生們還沒看透它的規(guī)律。

　　AP歷史類科目普遍5分率較低，一方面是知識點瑣碎，不好記憶，另一方 main與多數(shù)考生臨時抱佛腳，未認(rèn)真細(xì)致準(zhǔn)備有很大關(guān)系。那些在AP歷史類科目中考到5分的考生，多數(shù)是因為對歷史抱有極大的興趣，在興趣的驅(qū)動下，一切難以記憶的人名，時間，地點，事件，相互之間的動態(tài)聯(lián)系，都變得不是問題。2015年是AP美國歷史改革的第一年，參考之前2013年AP生物改革和2014年AP化學(xué)改革導(dǎo)致5分比率下滑的數(shù)據(jù)，2015年的AP美國歷史備考值得所有選擇考這門AP的考生的警惕，想考到5分，務(wù)必扎實梳理考綱上的每一個知識點！

　　AP English Language & Composition以及AP English Literature & Composition科目隨著2016年新版SAT得改革，逐漸走入人們的視線。這兩個科目考試的內(nèi)容和形式都與2016年改革后的SAT寫作有幾分相像，準(zhǔn)備備考2016年新版SAT的考生們可以從備考這兩個科目入手，屆時準(zhǔn)備新版SAT就會迎刃而解。

　　另外需要說明的是，不是所有的AP考試科目在中國大陸都設(shè)有考場，像AP Music Theory這樣的考試，在中國大陸就難尋考場。具體哪些考場開設(shè)哪些科目的考試，還需各位考生報名時參考報名系統(tǒng)。

　　現(xiàn)象2： 部分AP學(xué)科的內(nèi)容存在交叉：

　　在AP生物學(xué)考試中，2013年和2014年連續(xù)兩年都考察了Chi－Square Calculation這個知識點，而這個知識點又是AP統(tǒng)計學(xué)中一塊相當(dāng)重要的內(nèi)容。統(tǒng)計學(xué)中對自由度df，Null Hypothesis以及置信區(qū)間的定義，對于AP生物FRQ的解題十分有幫助。建議備考AP生物的考生，務(wù)必弄清楚Chi－Square Calculation的運算規(guī)則。

　　現(xiàn)象3：AP各科考生人數(shù)均呈連年增長趨勢，AP微積分BC是個例外。

　　隨著AP考試被越來越多的人所了解，也隨著近年來AP考試在美本申請中的重要性不斷增加，AP考生人數(shù)近年來不斷飆升，不同科目的增長幅度不同，大體在6%～10%之間。但是2014年AP微積分BC的考生人數(shù)不升反降，由2013年的10.4萬人降到2014年的9.3萬人。我們推測這可能是因為AP微積分BC考試本身5分率常年偏高，考生們感覺體現(xiàn)不出自己的優(yōu)勢，因此轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他更有挑戰(zhàn)性的科目。

　　數(shù)據(jù)匯總：

　　以下為17個科目7年來分?jǐn)?shù)分布數(shù)據(jù)匯總，供2015年AP考生作為選擇科目得參考，數(shù)據(jù)由北京新東方北美考試部ACT科學(xué)推理教師王忠坤匯總。