華德福幼兒園的活動總是跟自然，跟季節(jié)息息相關(guān)。在冬天走向最深處的時候，地球和我們的身體，心靈是怎樣一種狀態(tài)呢？這關(guān)乎于地球在不同季節(jié)的呼吸。夏天的時候，我們的身體和心靈都是朝外的，如果往身體上抹油霜不易被身體吸收，我們的心靈也處于向外的狀態(tài)，容易被外界呈現(xiàn)出的東西吸引，喜歡外出社交和旅行，很難靜下心來思考。夏季是大多數(shù)花草樹木的枝干伸展最長的季節(jié)，草木蔥蘢，城市里的園林工人要不斷地修剪過長的枝干。而在農(nóng)村，莊稼生長迅速，在夜里很安靜的時候似乎都可以聽到禾苗拔節(jié)生長的聲音。動物的活動也很活躍，鳥唱蟲鳴，自然界充滿了活力，和現(xiàn)在冬季沉寂的景象大為不同。

草木到了冬天，很明顯的，那股扼制不住向上向外奔竄的力量一點(diǎn)點(diǎn)地消褪，好象退回到枝干，退回到深埋地下的根里。樹葉飄落，園林工人又在修剪枯枝和把長枝截短。草木暴露在地表以上的部分相繼死去或沉睡，動物也銷聲匿跡，一些動物進(jìn)入冬眠，整個自然界看起來了無生機(jī)。地球在這時已經(jīng)是在深深吸入的狀態(tài)，仿佛與外在割裂，回縮到自身。那些曾在夏天接收到的光和熱到了冬天轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的光和熱，所以表面的凋零實際上是內(nèi)在的有力量。這個季節(jié)根莖類蔬菜的味道會特別甘美。我們?nèi)说搅硕鞎兊勉紤袃?nèi)縮，不愿外出活動，但冬天卻是適合我們向內(nèi)觀照自己。

當(dāng)外面的天氣一天天變冷，我們會越來越渴望內(nèi)在的溫暖。內(nèi)在的溫暖來自人和人之間的關(guān)系。那些冬夜在外奔走的人，都想早早回到明亮，溫暖的家里，和家人團(tuán)聚。在一次臺灣秋香老師的培訓(xùn)中，在分組討論童年的溫暖感時，多數(shù)人都會記得年節(jié)時分的冬夜和家人圍坐燈前或火邊聚談所傳遞出的濃濃的暖意。對中國人來說，過冬至節(jié)時全家團(tuán)圓，搓圓子，吃餛飩餃子，喝冬釀酒，祭祖等活動也渲染了家族中人情的溫暖。傳遞溫暖——這是我們在設(shè)計冬至節(jié)活動時的其中一個核心。不僅是溫暖孩子，我們大人在制造這種溫暖的時候其實也在被溫暖滋養(yǎng)。

當(dāng)陽光越來越弱，黑夜一天天變長，我們也越來越渴望光明。冬天我們的心靈內(nèi)縮和對外界封閉的狀態(tài)類似孩子在青春期的發(fā)展特點(diǎn)，青春期時孩子“從精神世界被扔出去，被扔到了物質(zhì)世界中”。這段時期也就是奶奶講座中提到的把門窗關(guān)上的時期，成人已經(jīng)不能象他們還是小孩子時那樣輕易地進(jìn)入他們的內(nèi)心，孩子如何面對內(nèi)心的黑暗和星芒體（情緒體）誕生時的一片沖突和混亂，如何在物質(zhì)世界中獨(dú)自尋找精神的光，重新達(dá)到內(nèi)心的和諧？——有的人會一輩子處在這種青春期的探尋中。這個時候，如果那些在孩子幼年時一次次重復(fù)體驗過的光明戰(zhàn)勝黑暗的圖景，以及對這種勝利的確信無疑能在青春期的孩子們內(nèi)心中升起，他們就不至于在探尋之路上彷徨或者被黑暗的力量牽引，或者即使被黑暗的力量牽引，最終也能找到一條回來的路。JOHANNES談到過他給他的青春期學(xué)生們上過的一堂課，他把學(xué)生帶到地下室，在伸手不見五指的環(huán)境中靜坐著，直到感覺到有光明從胸中升起，因為他們要學(xué)會在內(nèi)心黑暗的時刻找到光明，而光明也只有在最黑暗的時刻才會特別突出。

那種對光明必將戰(zhàn)勝黑暗的不可動搖的確信就是我們冬至活動要傳達(dá)的另一個核心。這個世界上的確存在著黑暗，冬至這一天是地球上的黑暗最濃重的時候，但就是在這一天，宇宙的秩序已經(jīng)開始宣告勝利的來臨。陰至而陽生，白天將一天天變長，春天將如人們希望的那樣一步步走近，那蘊(yùn)藏在根之中，在種子之中，在芽之中，在我們內(nèi)心中的光和熱終將全然綻放。這不是今年這般明年那般的一種無常，這是必然如此的節(jié)律，是“道”。是因為太陽運(yùn)行中不可違背的和諧，萬物才有了這樣充滿節(jié)律的生命過程，所以我們不妨將這光明對黑暗的勝利叫做太陽的勝利。我們通過節(jié)日慶典一次次地紀(jì)念這確信無疑的勝利，體驗自己與“道”之間的聯(lián)結(jié)。

以上內(nèi)容來自（摘自西安終南山華德福學(xué)校）博客，以下的文字來自小水滴之家微信公眾號，作者：耘妮

在我們的教育里，盡量減少不必要的語言，因為孩子是通過意象，或者說畫面來學(xué)習(xí)的，他們的感受力特別好，冬至節(jié)要求家長都能來參加，其實是因為節(jié)日對小孩子格外重要。

蠟燭的光帶來光明，和內(nèi)心的寧靜，當(dāng)我們的內(nèi)在寧靜時，就找到了自己的根基，會變得更有力量，小孩子也特別喜歡蠟燭，能感覺到燭光會把他們帶到一個不同的世界里去。

成人之間的友愛和諧對于孩子也很有幫助，那種人與人之間的氛圍不需言傳，其實是孩子在人際關(guān)系一課上的最好的教材。每逢小水滴的節(jié)慶活動，家長們都在做最好的自己，分享美食，欣賞音樂肢體動作和偶劇的藝術(shù)，照顧身邊的環(huán)境，在集體活動時盡力的理解孩子的需求又協(xié)調(diào)使孩子不影響到空間里的其它人。

偶劇里更是畫面感很強(qiáng)的藝術(shù)。那些簡單的故事里，其實隱藏了很多東西，是我背了好多遍故事才發(fā)現(xiàn)的，而且，每次都有新的發(fā)現(xiàn)。

禮物和風(fēng)俗帶給孩子們濃厚的節(jié)日的氣息。

所有的這一切，都出自我們的雙手，我們真實的聲音，以及我們真實的生命。

相信在這最黑暗的時候，孩子們內(nèi)心都能種下一顆種子，一顆星，那里有光明、愛、 溫暖，帶著至親的父母老師的生命的溫度，跟孩子一起，我們走過黑暗。

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上圖為7歲孩子用500片搭建而成的多層結(jié)構(gòu)建筑、軌道等工程。

積木規(guī)格：120*24*8mm 每塊積木規(guī)格相同，環(huán)保櫸木