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原創(chuàng):考完試卷就扔了,這樣分析能漲50分!

 長(zhǎng)沙7喜 2015-11-20


簡(jiǎn)介:我是一只中高考物理老師。每天清晨5:00,我會(huì)發(fā)一篇兒中高考的政策解讀,有營(yíng)養(yǎng),味道好。
助您看清,咱復(fù)雜多變的教育政策,把惡心、枯燥、不說(shuō)人話的政策文件,解讀成,家長(zhǎng)里短的大白話!
我是柴森, 我在北京西城,我愛(ài)大北京!




作者/柴森




☆正文







期中考試結(jié)束了,別草草改了錯(cuò)題,聽老師講一遍。就算完事兒。那這份試卷,可就白考了。。。




試卷是像是醫(yī)生開的診斷書,能直接告訴你問(wèn)題在哪里?你得會(huì)分析。




如下分析行為,比較靠譜。




1. 馬上“改”




發(fā)下試卷后,要立刻改正。問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師,弄明白。把詳細(xì)解題過(guò)程寫在紙上,貼在試卷上(包括詳細(xì)過(guò)程)。




弄錯(cuò)題本也行,但盡量不要抄題,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,效率低。




抄多了,孩子嫌浪費(fèi)時(shí)間,就不抄了,帶來(lái)的后果是,ta不改錯(cuò)題了。




整理錯(cuò)題,有兩種常用方法:




(1)卷子都留著,用小夾子,分科夾起來(lái)。錯(cuò)題前面打紅色★。詳細(xì)解題過(guò)程,寫紙上,粘在旁邊!




一學(xué)期后,厚厚一疊!




這就是期末考試,重點(diǎn)沖刺,最有針對(duì)性的個(gè)性化的教材。




(2)把卷子上的所有錯(cuò)題,剪下來(lái),貼在本上。一科一本,再在第二頁(yè),寫上過(guò)程。




不論哪種方法,不用在意美觀,只要簡(jiǎn)單、高效即可。




過(guò)程要寫的,非常詳盡,注意規(guī)范,注意細(xì)節(jié)。因?yàn)橹懈呖紝?duì)書寫的規(guī)范、解題過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)程度,有詳細(xì)要求。




2. 馬上“總結(jié)”:




(1)反思:即哪些題目做得好,哪些題目有失誤?并且,要用紅筆寫在試卷上。寫出來(lái)的東西,才會(huì)真正重視。有時(shí),光在腦瓜兒里面,想一遍,沒(méi)用,很快就忘了。




(2)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類,找準(zhǔn)原因,對(duì)癥下藥。最重要的是這一點(diǎn),錯(cuò)題,就是自己的不足之處。多練該種類型錯(cuò)題,主動(dòng)在作業(yè)中,參考書中,查找該類錯(cuò)題,補(bǔ)上這一短板。




很多題目,看似是某個(gè)題的不會(huì),其實(shí)是某個(gè)題型的不會(huì)。不知道,該題型的技巧方法是什么,就覺(jué)得難。




不知道啥題型的,去問(wèn)老師!老師一般都會(huì)給你同樣類型的題。徹底將該題型,練透!




3.統(tǒng)計(jì)分析:




在家長(zhǎng)輔助下:以數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法,計(jì)算各個(gè)原因的丟分?jǐn)?shù)值?如:




(1)計(jì)算失誤多少分?




(2)審題不清多少分?




(3)公式記錯(cuò)多少分?




(4)概念不會(huì)多少分?




(5)純粹不會(huì)多少分?




(7)純粹馬虎多少分?




(8)每道題考察的知識(shí)點(diǎn)是什么?知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么?




(9)該錯(cuò)題應(yīng)用的技巧是什么?




(10)你認(rèn)為,這次考試體現(xiàn)了你實(shí)力的百分之多少?90%?80%?




(11)這張卷子若一個(gè)月,重做,自己能得多少分?




(有空試試,不一定是滿分!)




(12)最后一個(gè)讓孩子警醒的問(wèn)題:若加上這些不該扣的分?jǐn)?shù),你能得多少分?排班里多少名?




深入,做到這些,才能對(duì)試卷,有一個(gè)非常深透的分析。自然就想清楚,下一階段怎么做了。




光統(tǒng)計(jì)一張卷子,沒(méi)啥用。有時(shí)間的話,統(tǒng)計(jì)本學(xué)期開始、到現(xiàn)在的所有試卷。就會(huì)對(duì)自己的情況,有個(gè)極其清晰的認(rèn)識(shí)。




要學(xué)會(huì)理性思維,一切以數(shù)據(jù)說(shuō)話!





4. 改進(jìn)策略




(1)若錯(cuò)的都是單選、多選、前面的題,不僅是最后一道,說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)理解有問(wèn)題。尤其理科,很多概念理解透,是需要做大量基礎(chǔ)題、中檔題來(lái)完成的。




最好的策略,就是先把學(xué)校發(fā)的同步練習(xí)冊(cè),做透!啥叫做透,就是上面的每一道題,都要弄懂。能寫清晰過(guò)程。




(2)若錯(cuò)的都是單選最后一個(gè),多選最后一個(gè),填空最后一個(gè),最后大題。說(shuō)明,孩子需練的是歸納好的題型題,難度上來(lái)說(shuō)是,中檔題和難題!




只做這種!




(3)若錯(cuò)的都是實(shí)驗(yàn)題。最簡(jiǎn)單:找到之前的試卷,或者往年的試卷。只做實(shí)驗(yàn)題??!刷他個(gè)7、8套,自然就發(fā)現(xiàn),題型都一樣。自然就不會(huì)再錯(cuò)了。





5. 錯(cuò)題反復(fù)“翻”




裝訂成冊(cè)的錯(cuò)題本。千萬(wàn)不要束之高閣,要每次考試前,都重新做一遍錯(cuò)題,以達(dá)到真正理解。




“學(xué)習(xí)、考試”,和這個(gè)世界上的任何工作都一樣,本質(zhì)是都是“熟能生巧”,專門針對(duì)自己的不會(huì)點(diǎn),去反復(fù)攻克,反復(fù)“熟練”,方為正途。




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