李杜7歲的女兒心一目前在香港一家英國(guó)學(xué)校讀三年級(jí)，嗯，其實(shí)就相當(dāng)于我們這邊的一年級(jí)。那里的孩子們上課沒(méi)有教材，只有大綱，以主題的形式展開各學(xué)科的學(xué)習(xí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科技、歷史、地理全部圍繞一個(gè)主題授課。猜猜他們這個(gè)新學(xué)期的主題課上的是什么？計(jì)劃怎么上？聽著都讓我流口水。

　　文 | 李杜 （前武漢新東方學(xué)校校長(zhǎng)）

　　今天下午，去參加心一的家長(zhǎng)會(huì)。其主題，是向家長(zhǎng)通報(bào)教學(xué)大綱。學(xué)校沒(méi)有教材，家長(zhǎng)不知道孩子在學(xué)什么，需要了解大綱。

　　會(huì)議被稱為"CurriculumEvening"。會(huì)議從下午五點(diǎn)到六點(diǎn)，為什么稱作Evening？我們有實(shí)際體驗(yàn)。英國(guó)的冬季很長(zhǎng)，有時(shí)下午三四點(diǎn)天就全黑了?；ハ啻蛘泻粲胓oodevening。按我們的習(xí)慣，七點(diǎn)以后才算晚上。所以在光天化日之下，去參加什么什么之夜的活動(dòng)，頗不適應(yīng)。

　　會(huì)議共一個(gè)小時(shí)。前半段，三年級(jí)全體家長(zhǎng)一起聽宣講，然后分頭去各班，與班主任聊天。三年級(jí)五個(gè)班，班主任一字排開，輪流講一段PPT。輕松隨意，點(diǎn)綴著有分寸的英式幽默，逗大家發(fā)笑。

　　英式小學(xué)分兩個(gè)階段。第一階段為頭兩年，叫Key Stage1，基本屬于幼兒園生活。三年級(jí)（七歲）到六年級(jí)（11歲）為第二階段，Key Stage2，算是正式學(xué)習(xí)。除了音樂(lè)、美術(shù)、體育、游泳以外，主科有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科技等。

　　主科以主題（Theme）的形式展開。本學(xué)期的主題是古希臘與羅馬，于是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科技、歷史、地理全部打通，圍繞這個(gè)主題，由班主任授課。學(xué)校還有相應(yīng)活動(dòng)，作為配合。下個(gè)月某一天，學(xué)校要求每個(gè)孩子穿Toga去上學(xué)，我用谷歌圖片查了半天，才知道類似蘇格拉底穿的長(zhǎng)衫。一塊被單，斜披在肩上那種。

　　年級(jí)組五位班主任，一起做課程設(shè)計(jì)，各取所長(zhǎng)。心一喜歡的Chamier老師，祖上來(lái)自意大利。本學(xué)期到羅馬環(huán)節(jié)時(shí)，她就負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一個(gè)禮拜的課程，教孩子們做披薩。全年級(jí)的小朋友，還會(huì)分班級(jí)，去PizzaExpress包場(chǎng)吃披薩。

　　孩子們?cè)谡n堂上，大多數(shù)時(shí)間并不是聽講，而是實(shí)踐操作，和小伙伴們一起讀、寫、完成項(xiàng)目。學(xué)校也重視演講與表達(dá)。上一次的showand tell，心一給小朋友們展示一本書，煞有介事，被老師拍了下來(lái)，頗為認(rèn)可。

　　今天我第一次進(jìn)心一的新教室。三年級(jí)和二年級(jí)不同，不再有那些小孩子的毛絨玩具了。

　　心一的新班主任Mr.Atkinson，是個(gè)帥哥，身材頎長(zhǎng)，一臉黑胡子。男老師的好處，一，注重體能、體育，二，電腦玩得好。心一她們現(xiàn)在玩得一手好Ipad，甚至可以做二維碼。班上有專門的Ipad課，人手一個(gè)，裝了二十多個(gè)APP，供孩子們?cè)谝粚W(xué)年里掌握和操作。

　　班主任的辦公室，就在教室一角。見左上角。這樣可以和孩子們朝夕相處。不過(guò)，男老師的不修邊幅，可以想見。黑板邊上掛著帥哥的西褲和襯衣領(lǐng)帶。心一說(shuō)，Mr.Atkinson到了中午，就換成運(yùn)動(dòng)裝，去操場(chǎng)上打籃球。

　　今天家長(zhǎng)會(huì)，我很想和老師們探討一下中文教學(xué)?？上W(xué)校根本不重視中文。中文老師似乎排在另冊(cè)。學(xué)校注重閱讀的理念，完全可以運(yùn)用在中文教學(xué)上。

　　每天一次的中文課，理念與學(xué)校格格不入。采用教材，注重重復(fù)練習(xí)。心一很抵觸。每天，我們給心一念中文故事，心一很喜歡，可就是不愿意做學(xué)校布置的中文練習(xí)。

　　眼見著學(xué)校的中文刻板訓(xùn)練，一點(diǎn)點(diǎn)地剝蝕心一對(duì)中文的興趣，我想找校長(zhǎng)談?wù)?。但中文教學(xué)似乎不在學(xué)校考慮范圍。我想和中文教研組談?wù)?，又怕傷了他們的尊?yán)。老師最怕家長(zhǎng)冒充內(nèi)行。

　　我看得實(shí)在著急。中國(guó)大多數(shù)老師，提起浸入式教學(xué)，也頭頭是道，一旦不用教材，就失魂落魄，設(shè)計(jì)不了課程。統(tǒng)編教材這東西，不但限制了學(xué)生，也禁錮了教師的創(chuàng)造力。