進(jìn)入9月，各高校校長紛紛在開學(xué)典禮上寄語新生，該如何更好地度過大學(xué)時(shí)光。在今年高校校長的開學(xué)致辭里，健康、理想、獨(dú)立、閱讀、知識(shí)和時(shí)間成為了出現(xiàn)率較高的六個(gè)詞匯，這六個(gè)詞匯背后，傳達(dá)了校長們的何種理念、思考和期待。

廈大校長朱崇實(shí):要把體育鍛煉看作生活中不可或缺的重要組成部分

同學(xué)們,期望你們一定要堅(jiān)持鍛煉身體。健康是事業(yè)的基礎(chǔ)，健康是一切的根本。前個(gè)星期，我看到一則報(bào)道，記者向鐘南山教授求教健康之道。鐘南山教授說，他的健康之道最重要的就是幾十年堅(jiān)持體育鍛煉不動(dòng)搖。他認(rèn)為，要把體育鍛煉看作與吃飯、睡眠、工作一樣，成為生活中不可或缺的重要組成部分。我衷心地期望同學(xué)們都能夠動(dòng)起來，喜歡運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)保持，不喜歡運(yùn)動(dòng)趕緊運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡體育鍛煉的好習(xí)慣，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的人！

中國政法大學(xué)校長黃進(jìn)：失去了健康，夢想只能是空想

根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，健康不僅僅是沒有疾病或者不虛弱，而是包括身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)上的完好狀態(tài)?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，生活壓力越來越大，但忙絕不是忽視健康的理由，拼絕不是透支健康的借口。失去了健康，夢想只能是空想。保持身心健康，才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在追夢的道路上飛得更高、走得更遠(yuǎn)。

電子科大校長李言榮：有規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)重要性不比課堂差

最近有一部很火的電影叫《滾蛋吧，腫瘤君》，它用最樸素的得失觀告訴我們：身體好是1，其他的學(xué)習(xí)能力、研究能力、領(lǐng)導(dǎo)能力是1后面的0。所以，同學(xué)們，假如我是一位新生，不管是本科生還是研究生，我會(huì)為在大學(xué)期間練就一副好身板，培養(yǎng)一種可能終身受益的業(yè)余愛好而努力。其實(shí)，有規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)其重要性并不比第一課堂學(xué)知識(shí)差，它不僅是培養(yǎng)競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要方式，我認(rèn)為它還是增強(qiáng)一個(gè)人有自信心的重要手段，所以說，運(yùn)動(dòng)中的青春最美麗。

清華大學(xué)校長邱勇:做有行動(dòng)力的理想主義者

理想主義意味著聽從內(nèi)心的召喚，突破現(xiàn)實(shí)的羈絆，追求有意義、有價(jià)值的人生目標(biāo)。在群星璀璨的智慧星空，那些最偉大的人物都閃耀著理想主義的光輝。面對浮躁和功利的社會(huì)環(huán)境，理想主義的光芒將穿透世俗的藩籬，照亮前行的方向。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中，多一分對真理的追求，少一分對名利的計(jì)較；在面臨人生選擇時(shí)，多問問自己內(nèi)心的感受與熱愛，少考慮社會(huì)的時(shí)尚與潮流。清華的學(xué)生應(yīng)該永遠(yuǎn)具有理想主義的精神底色。

東北大學(xué)校長趙繼：理想和志向指引你辨清方向

1970年，美國哈佛大學(xué)對當(dāng)年的新生實(shí)施了一項(xiàng)關(guān)于人生目標(biāo)的宏偉調(diào)查計(jì)劃，結(jié)果是：只有3%的人擁有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。1995年，即25年后的跟蹤調(diào)查顯示，正是這3%的人，25年間始終朝著一個(gè)既定的方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英。因此，理想和志向正如人生的燈塔一樣，將始終指引你于蒼茫中看到星光，于探索中辨清方向。

清華大學(xué)校長邱勇：“剛健自強(qiáng)” 激勵(lì)不斷超越自我、奮發(fā)前行

剛健有為、自強(qiáng)不息是中國文化的基本精神?！兑捉?jīng)》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，指的是有道德的人應(yīng)效法日月星辰永不停息的運(yùn)動(dòng)，努力向上，永不放棄?！皠偨∽詮?qiáng)”的精神在中國歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也激勵(lì)著清華人不斷地超越自我、奮發(fā)前行。100年前的1915年，梁思成先生考入清華，開始了畢生從事的建筑學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。從1932年開始，他克服脊柱和腳踝的傷病，走遍十五省二百多個(gè)縣，考察了兩千多座古建筑，歷時(shí)整整9年，即使在戰(zhàn)火紛飛、無比艱難的抗戰(zhàn)期間，也沒有停止。之后，他又用了3年時(shí)間完成了名著《中國建筑史》，最后體重下降到只有47公斤。這是何等的剛健自強(qiáng)！

武大校長李曉紅：天行健，君子以自強(qiáng)不息；惟有自立自強(qiáng)，才能迎難而上、勇往直前

當(dāng)遇到“掛科”、失戀、找工作不順的時(shí)候，你是心灰意冷，還是愈挫愈勇？面對激烈的競爭，你是甘于過平庸的生活，還是在成就自我的同時(shí)為民族自強(qiáng)而奮爭？新時(shí)代的自強(qiáng)精神，不僅意味著面對困難與挫折的堅(jiān)韌不拔，還體現(xiàn)在對遠(yuǎn)大目標(biāo)的奮發(fā)執(zhí)著。我以為，只有經(jīng)過磨礪的青春，才會(huì)更加閃亮；只有懂得自立自強(qiáng)，人生才會(huì)更加高遠(yuǎn)！

上海交大校長張杰：獨(dú)立，是人生必經(jīng)的道路

大學(xué)生活本身就是從確定性思維到批判性思維，從隨流從眾到內(nèi)心覺醒的轉(zhuǎn)變過程。獨(dú)立，是你們?nèi)松亟?jīng)的道路。我希望你們能夠開始自覺地走向獨(dú)立，在你們成長的道路上，不要害怕失敗，更不要拒絕改變，愿你們在“自信、自勵(lì)、自省”中無所畏懼、披荊斬棘，努力成為你們想成為的那個(gè)人。獨(dú)立，讓你們在未來成就更好的自己！

北京大學(xué)校長林建華：好奇心和對知識(shí)的渴望催促智力探險(xiǎn)

三十多年前，瑞典的哥德堡大學(xué)曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們讓學(xué)生閱讀一篇文章，但事先并沒有告知閱讀的目的。在事后訪談中他們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生會(huì)在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實(shí)、單詞，努力猜測可能會(huì)問到的問題，為考試做好準(zhǔn)備；而另外一些學(xué)生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識(shí)聯(lián)系在一起，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實(shí)、推理和觀點(diǎn)，好奇心和對知識(shí)的渴望催促他們隨時(shí)隨地進(jìn)行智力的探險(xiǎn)。考試和文憑只是檢驗(yàn)教育效果的一種方式，并非教育的終極目的。過度關(guān)注考試，會(huì)使人沉迷于分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)勵(lì)、名氣這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。

南京大學(xué)校長陳駿: 在大學(xué)校園里“潛心讀書”和“寧靜致遠(yuǎn)”已變得不那么容易

在當(dāng)下的大學(xué)校園里特別需要強(qiáng)調(diào) “讀書成才”，這是因?yàn)樯鐣?huì)上的物質(zhì)主義、功利主義、享樂主義等不良之風(fēng)正在侵蝕著校園風(fēng)氣，而手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等休閑式、快餐式、碎片式的讀書方式以及形形式式的網(wǎng)絡(luò)誘惑也在沖擊著長期形成的校園學(xué)習(xí)習(xí)慣，在大學(xué)校園里“潛心讀書”和“寧靜致遠(yuǎn)”已變得不那么容易。大學(xué)校園里的讀書存在著諸多不容忽視的問題。

中科大校長萬立駿： 讀書是享受和增長知識(shí)的過程

讀書是享受和增長知識(shí)的過程，科研亦是人生的高尚事業(yè)之一?；貧w“讀書科研”的常識(shí)，就是在大學(xué)生活中不要太過功利，單純的認(rèn)為大學(xué)就是考試通關(guān)、刷學(xué)分刷GPA，最后拿一紙文憑作敲門磚，接著考托福、雅思，出國留學(xué)，最后成“土豪”，當(dāng)“大款”，開豪車，住豪宅。創(chuàng)造和傳播文明，憂國憂民，不謀私利，胸懷天下，歷來是中國知識(shí)分子的傳統(tǒng)美德和光榮傳統(tǒng)，期待你們能發(fā)揚(yáng)光大。

大連理工校長郭東明：在常新時(shí)代需要建構(gòu)有效的知識(shí)體系

我的理解是，你們需要擁有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是永遠(yuǎn)不變的東西，就是為人處事的價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的二十四個(gè)字，無疑是你們每個(gè)人都應(yīng)該尊崇的人生之道。另一個(gè)是隨時(shí)可變的東西，就是你們的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)體系。在常新的時(shí)代，你們需要建構(gòu)一個(gè)有效的知識(shí)體系，同時(shí)要有可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，只有這樣，才能成就非凡的人生。而大學(xué)，就是能給予你們這兩樣?xùn)|西的最好的地方。

西南交大校長徐飛:提升知識(shí)的廣博性、貫通性與價(jià)值性

大學(xué)與中學(xué)不同，可以拓展的知識(shí)空間極其廣大。同學(xué)們要充分利用大學(xué)階段的寶貴時(shí)光，在你們生命力最旺盛、求知欲最強(qiáng)烈、創(chuàng)造力最勃發(fā)又最具可塑性的時(shí)候，博覽群書，追求“大學(xué)問”，練就“大視野”。這就要求你們不僅要學(xué)好所在專業(yè)的專業(yè)課，還要認(rèn)真學(xué)好通識(shí)課，更要力求“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。

對于讀書，切不可偏食，一味讀自己喜歡的書會(huì)造成思維的偏見。通過擴(kuò)展知識(shí)面，用多學(xué)科知識(shí)從多方面涵養(yǎng)自身，不僅可以提升知識(shí)的廣博性、貫通性與價(jià)值性，更重要的是有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，有利于養(yǎng)成健全人格。

廈門大學(xué)校長朱崇實(shí):時(shí)間是青春最寶貴的財(cái)富

在大學(xué)里，你們是學(xué)習(xí)的主人，時(shí)間都掌握在自己的手里。你們知道自己最大的財(cái)富是什么嗎？我告訴你們，是時(shí)間！你們年青，你們擁有光明的未來，你們擁有很多的時(shí)間，這是你們最大的財(cái)富。但我在此更要忠告你們，你們有這么多的財(cái)富，你們要加倍珍惜她、善待她，千萬不要浪費(fèi)她、糟踏她。很遺憾，我遇到很多年青的朋友他們都還不懂得如何去珍惜或善待自己這個(gè)最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗麄冇X得自己的時(shí)間太多了，不足珍惜，可以浪費(fèi)。

西南交大校長徐飛:大學(xué)四年彈指一揮間

時(shí)間滾滾向前，大學(xué)四年彈指一揮間?，F(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，名校校園尤甚。當(dāng)自己努力時(shí)，同樣努力甚至更努力的同學(xué)大有其人。慢一拍，圖書館那本珍貴的影印孤本可能就被別人借走；慢一步，靈光一現(xiàn)的idea很可能已被他人付諸實(shí)踐。同學(xué)們應(yīng)盡快明確自己的目標(biāo)，先從砍掉邊際價(jià)值最低的事情開始，規(guī)劃四年的學(xué)習(xí)生涯，使治學(xué)中的每一寸光陰變得更有價(jià)值。你們要更加勤奮、更加自律，學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，不要讓光陰在玩游戲、發(fā)微博、刷微信、聊QQ，搶紅包中無謂蹉跎。