作為一名小學(xué)生家長，我對“寫作業(yè)”一事給大人孩子帶來的困擾頗有體會。

接孩子放學(xué)的時候，家長們交流最多的就是孩子在家寫作業(yè)的情況。孩子不想做、拖拉、不認(rèn)真的現(xiàn)象很多見。對此，家長們也想出很多招數(shù)，比如“人盯人”戰(zhàn)術(shù)（自始至終陪在旁邊）、獎勵（做完作業(yè)才有得玩、有得吃）、懲罰……無論如何，想讓孩子自覺做作業(yè)似乎很難。

《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說（精華版）》中回答一位中國家長的提問時提供的策略給了我很大的啟發(fā)：先理解孩子的感受，再鼓勵他自己想出解決辦法。

“被理解，以及在某種程度上掌控自己的生活。”這不就是我們給予孩子的“愛和自由”嗎？

孩子不肯做作業(yè)，怎么辦？

媽媽問：

我是一位來自中國的母親，我現(xiàn)在最大的困擾就是我的兒子不遵守諾言，他承諾玩半個小時或一個小時后會學(xué)習(xí)。但時間到了，他卻總是借故拖延：頭痛、累了、需要睡覺之類的……我有幾次跟他生氣，他最后竟然說：“你能拿我怎么辦呢？我再也不學(xué)習(xí)了。”

他已經(jīng)13歲了。我真的不知道怎么辦。我嘗試著把現(xiàn)在棘手的情況，

用自己糟糕的英語表達出來，希望能得到您的指點。我該怎么辦？

專家答：

可以考慮采用“問題解決”法。不預(yù)先了解孩子的感受，是很難得到他的配合的。如果你不在乎他的感覺，他又怎么會在乎你會因為他不做作業(yè)而難過呢？

你開始時可以這么說：“在學(xué)校學(xué)習(xí)了一整天，回到家里你最后想做的事情才是做作業(yè)。你寧愿做點別的事情，比如：在外面玩，聽音樂，看電視，吃東西，或者只是放松不做任何事情。作業(yè)真讓人頭痛。我真希望沒有作業(yè)！真應(yīng)該被取消！(讓他談?wù)撘幌滤幌矚g哪部分，哪門課最讓他厭煩？數(shù)學(xué)？作文？要考慮到是不是這些功課對他來說可能太難，讓他很有挫敗感。有沒有其他的理由讓他逃避作業(yè)。是不是因為他覺得老師對他太挑剔。）

花這么長時間討論“寫作業(yè)的煩惱”以后，接下來你可以做個總結(jié)：“我們需要想一些辦法，不交作業(yè)老師會不高興。那么我們就要找一種痛苦最小的方式來完成作業(yè)。”

拿出筆和紙，寫下你們想出的所有問題和辦法。你們可以按下面的方式開始：

⊙先做作業(yè)會更輕松些呢，還是先玩，先吃東西更輕松？

⊙ 先玩，然后我做晚餐的時候你開始做作業(yè)怎么樣？我們可以一起在廚房各干各的。

⊙ 學(xué)習(xí)的時候來點音樂好呢？還是安靜點好？

⊙ 買點特別的小點心，邊吃邊學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)完成后再吃小點心？

⊙ 你覺得完成作業(yè)要花多長時間？（一些孩子認(rèn)為作業(yè)沒完沒了，所以“限定作業(yè)時間”會很有幫助。）你自己設(shè)定鬧鐘怎么樣？如果你能不停地寫，鬧鐘一響，你的作業(yè)就完成了?。[鐘響了以后，即使沒有寫完，孩子通常也會堅持把作業(yè)完成： “媽媽，我還有一點就做完了。”他們會被自己的進步所激勵。）

要把想出的每個辦法都寫下來，即使很可笑的辦法也要寫下來。（“把作業(yè)丟進火里面！”）所有的想法都寫完之后，他會從中選出雙方都接受的辦法。“讓你的兒子自己想辦法解決”和“逼他做出承諾去遵守”截然不同。（要記住：談?wù)撏杲鉀Q辦法并達成共識之后，他可能還會抱怨作業(yè)：“愚蠢無聊的作業(yè)！”這時候他的感受還是需要得到你的安慰和回應(yīng)。）為什么這個方式和“要求他給出一個承諾”不一樣呢？因為你首先傾聽了他的感受。你站在他這一邊，而不是站在老師一邊反對他。并且因為他主動參與了問題解決，就會有更多的動力去實施。這樣做你便送給了兒子兩個禮物——對他的理解，以及讓他在某種程度上掌控自己的生活。