二、仁政與民本 綜觀(guān)《論語(yǔ)》,我們看到的都是孔子對(duì)“君”和“君子”的要求,如“先之,勞之”、“政者,正也”、“為政以德”、“居之無(wú)倦,行之以忠”等比比皆是,甚至我們可以說(shuō)孔子的政治學(xué)就是掌權(quán)者的責(zé)任學(xué)說(shuō)。反之,孔子沒(méi)有對(duì)“民”提出要求,他的說(shuō)法是“上好禮,則民莫敢不敬。上好義,則民莫敢不服。上好信,則民莫敢不用情”(《論語(yǔ).子路》),“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”(《論語(yǔ).子路》)。在孔子心中,“民”并非政治生活的主體,而是被動(dòng)的接受者、服從者,自不待言。這也是近代以來(lái)學(xué)者們?cè)噲D從儒家學(xué)說(shuō)中尋找“民主”因素而感到失望的原因。在此,我們可以肯定的說(shuō),孔子是主張等級(jí)差別、精英治國(guó)的,孔子是不主張人人起來(lái)當(dāng)家作主的。 濫觴于《尚書(shū).五子之歌》中“民惟邦本,本固邦寧”的“民本”思想,在《論語(yǔ)》中被孔子“仁”的思想所包容,并在《大學(xué)章句》中進(jìn)一步表述為“民之所好好之,民之所惡惡之,此之謂民之父母”。筆者認(rèn)為,與其稱(chēng)“民本”為民主,不如將“民本”理解為惜民、重民、愛(ài)民的仁政思想。正是在孔子惜民、愛(ài)民、重民的仁政思想中,筆者發(fā)現(xiàn)了作為個(gè)體的“民”的自由的存在。 (一)仁政首先是對(duì)“民”人格的尊重 李澤厚先生在《中國(guó)古代思想史論》中指出,“幾乎為大多數(shù)孔子研究者所承認(rèn),孔子思想的主要范疇是‘仁’而非‘禮’。后者是因循,前者是創(chuàng)造。盡管‘仁’字早有,但把它作為思想系統(tǒng)的中心,孔子確為第一人”(李澤厚著《中國(guó)古代思想史論》,天津社會(huì)科學(xué)院出版社2004年10月第二版,第9頁(yè))。他進(jìn)一步指出,在孔子思想體系中,“‘仁’不僅僅得到了比‘儀’遠(yuǎn)為優(yōu)越的地位,而且也使‘禮’實(shí)際從屬于‘仁’??鬃佑谩省狻Y’,本來(lái)是為了‘復(fù)禮’,然而其結(jié)果卻使手段高于目的,被孔子所發(fā)掘所強(qiáng)調(diào)的‘仁’—人性心理原則,反而成了最本質(zhì)的東西”,并且,因此,“‘仁學(xué)’思想在外在方面突出了原始氏族體制中所具有的民主性和人道主義……即由‘親’及人,由‘愛(ài)有差等’而‘泛愛(ài)眾’,由親親(對(duì)血緣密切的氏族貴族)而仁民”(同上,第15、16頁(yè))。李澤厚“外在方面”亦即儒家的“外王”方面,正是“仁”的思想在政治領(lǐng)域中的表現(xiàn),即“仁政”。 孔子對(duì)“仁”的論說(shuō)在論語(yǔ)中出現(xiàn)百次以上,含義多變,后代之人更是理解紛紜。但大抵來(lái)講,尊重人愛(ài)護(hù)人的精神作為其基本的含義怕亦是多數(shù)人的共識(shí)。如俞榮根教授說(shuō):“《論語(yǔ)》的論仁都是因人因事的應(yīng)答之言,每論各有所指。但如果從總體上進(jìn)行理論抽象,去把握仁學(xué)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和特系特征,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些雜亂無(wú)章的議論中貫注著一個(gè)突出的精神—人:重視人,關(guān)心人,把人當(dāng)作人,用孔子的話(huà)來(lái)說(shuō)是‘愛(ài)人’。仁學(xué),就是我國(guó)古代關(guān)于人的光輝學(xué)說(shuō),是講人道之學(xué)”(俞榮根著《道統(tǒng)與法統(tǒng)》,法律出版社1999年1月第一版,第137頁(yè)),夏傳才《論語(yǔ)講座》中說(shuō),“孔子談?wù)摗省牡胤胶芏?,雖然沒(méi)有給‘仁’的豐富內(nèi)涵一個(gè)完備的定義,卻有一個(gè)簡(jiǎn)單而明確的概括:樊遲問(wèn)仁。子曰:‘愛(ài)人’。。。。。。仁就是愛(ài)人,就是博愛(ài),就是承認(rèn)人的人格,承認(rèn)人是群體的成員”(夏傳才著《論語(yǔ)講座》,廣西師范大學(xué)出版社2007年6月出版,頁(yè))。 從孔子對(duì)“不仁”行為的批判,我們可以更清楚的把握“仁”尊重人的品格。所謂“始作俑者,其無(wú)后乎”,以人作俑受到孔子嚴(yán)厲的批判,視人命如草芥更為孔子所深?lèi)和唇^。從孔子的思想背景看,周禮是孔子思想的一個(gè)源泉,周禮“親親”“尊尊”的思想很大程度上為孔子所繼承。但西周政權(quán)是“建立于族姓統(tǒng)治的基礎(chǔ)之上”,“所謂法者,實(shí)在只是以暴烈之手段,勸功止奸,使令行禁止的治國(guó)利器”,“視法為“王者之政”構(gòu)成了中國(guó)人法律觀(guān)念的根本特征之一”(參見(jiàn)《梁治平尋求自然秩序中的和諧》第二章,刑法律)?!埃ㄎ髦埽┧^五刑之屬三千或二千五百條,雖不能肯定西周刑律關(guān)于犯罪種類(lèi)的規(guī)定就有三千條或二千五百條,而西周刑律關(guān)于犯罪種類(lèi)規(guī)定之細(xì)密,已為大家所公認(rèn)。”(胡留元、馮卓慧著《夏商西周法制史》,商務(wù)印書(shū)館2006年7月第一版,364頁(yè))因此,我們可以理解《論語(yǔ)》中孔子為何一再地反對(duì)單純“道之以政,齊之以刑”,主張“焉用殺”。當(dāng)哀公問(wèn)社于宰我,宰我對(duì)答“周人以栗,曰,‘使民戰(zhàn)栗’”,孔子批評(píng)說(shuō):“成事不說(shuō),遂事不諫,既往不咎”(《論語(yǔ).八佾》)。周人“使民戰(zhàn)栗”的事實(shí)并沒(méi)有為孔子所否認(rèn)。再看《論語(yǔ)》中的“仁者愛(ài)人”,我們可以清晰的看到,孔子對(duì)周禮和周刑中“族姓統(tǒng)治”的摒棄,主張以“道之以德”的“德治”代替殘酷的“族姓統(tǒng)治”。當(dāng)孔子說(shuō)“使民如承大祭” (《論語(yǔ).顏淵》)時(shí),為政者應(yīng)對(duì)“民”尊重躍然紙上。 在此,筆者還不得不對(duì)《論語(yǔ)》中“民可使由之,不可使知之”(《論語(yǔ).泰伯》)做一解釋。此語(yǔ)容易使人望文生義,認(rèn)為孔子主張老百姓只能驅(qū)使不能夠讓他們知道為什么這樣做,是典型的愚民政策。筆者認(rèn)為這種理解與《論語(yǔ)》整體思想格格不入,因?yàn)榭鬃又鲝垺坝薪虩o(wú)類(lèi)”,“自行束修以上,吾未嘗無(wú)誨也”(《論語(yǔ).述爾》),人人“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”(《論語(yǔ).陽(yáng)貨》),與愚弄老百姓的權(quán)謀手段太過(guò)不同。宋朱熹解釋說(shuō):“民可使之是理之當(dāng)然,而不能使之知其所以然也。程子曰‘圣人設(shè)教,非不欲人家喻而戶(hù)曉也,然不能使之知,但能使之由之爾。若曰圣人不使民知,則是后世朝四暮三之術(shù)也,豈對(duì)人之心乎’”(見(jiàn)朱熹《四書(shū)集注》)。朱熹與程子在此將“不可”解釋為力不能及,筆者認(rèn)為這種解釋是合理的。 (二)仁政的原則是“己所不欲,勿施于人”
首先,肯定作為“人”的一員的“我”的欲求。飲食男女,皆是天生。富貴榮華,人人向往。反之,饑不得食,寒不得衣,窮困潦倒,人皆不愿??鬃庸_(kāi)說(shuō):“富貴而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之”(《論語(yǔ).述而》)。更高一層,人人都有自尊,也希望得到別人的尊重。恕道,即首先須承認(rèn)人的自然性情的正當(dāng)性、合理性,承認(rèn)人的尊嚴(yán)的神圣性。這一點(diǎn),即使后世發(fā)展到高峰期的程朱理學(xué)亦不能否認(rèn)。因此,孔子在論衛(wèi)政時(shí),既庶(人口繁盛)之后,則當(dāng)“富之”而后“教之”(《論語(yǔ).子路》)。先富后教的思想正是恕道在實(shí)際政治中的運(yùn)用。為孔子推重的“禮”,也是在相互的禮敬中體現(xiàn)著對(duì)他人和自己的尊重。 其次,“我”同時(shí)又是為政者,是公共利益的代表者。因此,恕道又要求為政者對(duì)“公利”和“私利”間進(jìn)行考量。方法是將心比心,或一心二用,一方面做為“公”利的代表考慮公共利益,一方面又體察他人的私人利益,在二者之間做一權(quán)衡。值得注意的是,當(dāng)為政者在“公利”與“私利”之間進(jìn)行權(quán)衡時(shí),恕道決不要求為政者簡(jiǎn)單的以“公”壓“私”,而是必須明確真正的公利所在與真正的私利所在,盡量求得二者的平衡,并在實(shí)體和程序上予以體現(xiàn)。由于孔子相信人學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有人可以掌握絕對(duì)真理,因此把握和總結(jié)“公”“私”的適當(dāng)界限和平衡就只能從經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)總結(jié)(杜維明說(shuō),“如果孔子活的更長(zhǎng),他當(dāng)然還會(huì)不斷努力,繼續(xù)學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步,為自己的人生提供更豐富的內(nèi)容因而表現(xiàn)出細(xì)微的不同”,“孔子作為學(xué)生和教師的一生,證實(shí)了在儒家的觀(guān)念中,教育是一個(gè)無(wú)止休的自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程”,見(jiàn)杜維明著《儒教》,上海古籍出版社2008年2月第1版,77頁(yè))。 在此,筆者援引孟子所設(shè)想的舜父瞽瞍殺人的例子:桃應(yīng)問(wèn)孟子,如果舜父瞽瞍殺人了,那舜應(yīng)該怎么辦?孟子說(shuō),當(dāng)然要把他(瞽瞍)抓起來(lái)了。為什么呢?這是公義所在。但是舜隨后就會(huì)把背著瞽瞍悄悄溜到無(wú)人的海濱,以度終生(《孟子.盡心上》)??鬃诱f(shuō)的“親親相隱,直在其中”,亦是此意。親親相隱,是人之常情。同樣的,熱愛(ài)生命、財(cái)產(chǎn)、自由,亦是人之常情。既然“直在其中”,國(guó)家權(quán)力自應(yīng)予以必要的尊重。當(dāng)然,孟子沒(méi)有說(shuō)如果抓到了舜應(yīng)如何處置,想來(lái)是既懲其罪又恤其情吧。我們可以肯定的是,孔子(包括孟子)也不會(huì)主張以“公利”為由,置“民”的財(cái)產(chǎn)自由人身于不顧。認(rèn)為規(guī)劃一條筆直的公路就可以隨意拆掉和強(qiáng)占他人的土地房產(chǎn),孔子是不會(huì)贊同的。 (三)仁政必然要求對(duì)統(tǒng)治者進(jìn)行約束 恕道說(shuō)“己所不欲,勿施于人”,合理之欲自然就成為為政者為政的界限。所以孔子為政者須“節(jié)用”、“使民以時(shí)”。“仁政”對(duì)統(tǒng)治者進(jìn)行約束突出的表現(xiàn)在孔子對(duì)“刑”、“政”的慎用態(tài)度??鬃诱f(shuō)“道之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格”(《論語(yǔ).為政》), “德”、“禮”成為強(qiáng)制手段的“刑”、“政”(即政制命令)的對(duì)應(yīng)物再次得以重申。對(duì)“德”與“禮”的重視成為清末法制改革時(shí)沈家本主張法律道德相分離的理論依據(jù)(參見(jiàn)李貴連著《沈家本與中國(guó)法律現(xiàn)代化》,光明日?qǐng)?bào)出版社1989年9月第一版,第160頁(yè))。 得孔子真?zhèn)鞯拿献釉谠u(píng)價(jià)伯夷、伊尹、孔子的相同之處說(shuō)“(三人)得百里之地而君之,皆能以朝諸侯,有天下。行一不義、殺一不辜而得天下,皆不為也”(《孟子.公孫丑上》)。圣人得天下,本是天下至善之事,但孟子卻堅(jiān)持認(rèn)為孔子等人一定會(huì)堅(jiān)持目的正確的同時(shí)手段、程序亦正確,不能行一不義、殺一不辜。 仁政對(duì)統(tǒng)治者的約束,還表現(xiàn)在對(duì)統(tǒng)治者守“信”的要求上。所謂“道千乘之國(guó),敬事而信,節(jié)用而愛(ài)人,使民以時(shí)”(《論語(yǔ).學(xué)而》),“上好信,則民莫敢不用情”(《論語(yǔ).子路》),孔子甚至認(rèn)為“信”比“食”和“兵”更重要。在子貢問(wèn)政中,孔子在“足食”、“足兵”、“民信之”三者中,首去兵,復(fù)去食,說(shuō)“自古皆有死,民無(wú)信不立”(參見(jiàn)《論語(yǔ)顏淵第十二》)。欲獲得民的信任,統(tǒng)治者就必須守“信”,因此自不能朝三暮四,操愚民之術(shù)而行一己之私。守“信”,又表現(xiàn)在“守禮”上。如孔子批評(píng)哀公征稅取十分之二,主張用沏法。沏法正是“禮”的要求,而“初稅畝,違禮也”(《左傳.宣公十五年》)。 三、余論 孔子主張“克己復(fù)禮”,但我們目前得不出孔子要求現(xiàn)代法治的證據(jù),孔子相信“為政在人”,“臨事以制”,反對(duì)鑄刑鼎??鬃又鲝垺叭收邜?ài)人”,但孔子也不主張人人自治,孔子還是認(rèn)為應(yīng)由品德高尚者對(duì)“民”進(jìn)行教化?,F(xiàn)代意義上的自由同樣未為孔子所支持。筆者認(rèn)為,這是由于孔子所處的時(shí)代和當(dāng)時(shí)的思想資源限制所導(dǎo)致。孔子之時(shí),家、國(guó)、天下之外,沒(méi)有社會(huì)。人要受教育,要提高自身的修養(yǎng),只能靠學(xué)習(xí),靠家庭靠國(guó)家來(lái)引導(dǎo)。我們應(yīng)該承認(rèn),一個(gè)受過(guò)良好教育的人未必有相應(yīng)的德操,但一個(gè)沒(méi)有受過(guò)良好教育的人則通常不會(huì)有高尚的品性。實(shí)際上孔子已經(jīng)通過(guò)自己辦私學(xué)的實(shí)踐來(lái)打破這種格局,來(lái)主動(dòng)地參與“社會(huì)”的創(chuàng)造生發(fā)中??鬃又鲝埥袒?,他卻把矛頭對(duì)準(zhǔn)了為政者,處處要求為政者作民之表率,明知不可為而為之,成為現(xiàn)實(shí)中的理想主義者和批判者。一代代儒家知識(shí)分子從孔子這里學(xué)習(xí)為人處事的道理,也從孔子這里汲取對(duì)抗現(xiàn)實(shí)專(zhuān)制王權(quán)的精神養(yǎng)料。這也許是代代中國(guó)人無(wú)法忘懷孔子的心理根由之一吧。 孔子沒(méi)有告訴我們解決當(dāng)代問(wèn)題的現(xiàn)成答案,但孔子從“仁”的核心觀(guān)念出發(fā),構(gòu)建了一個(gè)重視人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人的思想體系。貴族已經(jīng)消忘,君主也成為過(guò)去。但是人道主義的光茫永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。以此來(lái)表達(dá)對(duì)孔子的敬意。 |
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