2015-2016年度

金廣學校教師繼續(xù)教育

工作計劃

    根據(jù)《德陽市基于局關于進一步加強教師繼續(xù)教育工作的意見》和《德陽市教育局關于校本研修的指導意見》，為進一步推進我校校本研修工作，規(guī)范校本研修工作，促進校本研修的健康和持續(xù)發(fā)展，引領教師的專業(yè)成長，實現(xiàn)教師隊伍素質的全面提升結合實際制定本學年金廣學校教師繼續(xù)教育工作計劃。

一、指導思想

黨的十八大提出“立德樹人”是基于的根本任務，以“立德樹人”為指導思想，按上級有關教師繼續(xù)基于工作的要求，做到依法施訓、注重實效，加強指導，推進我市中小學及幼兒教師校本研修工作,堅持以促進學校內涵發(fā)展為宗旨，以規(guī)范教師教學行為為前提，按照“整體推進、分步實施、重點突破、全面提升”的工作思路，優(yōu)化教學管理，深化課堂教學改革，積極探索“自主、多元、實效”的課堂教學，全面提升教學質量。

二、工作目標

通過開展多種形式的校本研修活動，引領教師的專業(yè)成長，切實提高教師隊伍整體素質。我們要以教師為本，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學目標、特色和教師專業(yè)發(fā)展需求進行培訓，把學校辦成既是學生成長的場所，又是教師發(fā)展的基地。與律動課堂、基于標準的課堂設計等緊密結合，以學校和教師當前和發(fā)展中的問題為出發(fā)點，按需施訓，學用相融，“教、研、培”合一，突出培訓的針對性、實用性、實效性，有效解決學校和教師在基于教學實際中遇到的各種難題。充分發(fā)揮我校名師工作室成員、骨干教師在校本研修中的示范、輻射和帶頭作用，通過“傳、幫、帶”，在教師之間形成相互觀摩、相互切磋、相互指導、相互交流、合作探索的有效機制。通過開展校本研修，促使廣大教師掌握先進的基于理念和基于思想，以研究“基于課程標準的教學”為抓手，運用“基于課程標準的課堂教學”技術的聽評課模式為手段，有效改革課堂教學，轉變基于觀念，提高基于教學能力、基于創(chuàng)新能力和基于科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基于改革與發(fā)展的需要，積極探索學生養(yǎng)成基于的途徑，改革學生對教師的評價方法，為提高基于教學質量奠定良好的基礎。

三、主要工作

（一）、基于標準的課程設計

具體要求如下：

1、通過研修，逐步掌握和運用現(xiàn)代基于理論，能運用基于課程標準的課堂教學技術，積極主動地參與到高效課堂的實施中，教師基本掌握基于課程標準的課堂教學的流程，能設計簡單的觀察量表，每學期不少于2次采用基于課程標準的課堂教學技術量表進行觀課議課活動。

2、通過研修，掌握課程標準，學習課程綱要，并由綱要指導自己的教學。每學期按照全市的學科學期課程綱要，結合自己的教學實際編寫課程綱要1份。能根據(jù)高效課堂手冊和《基于標準的課程設計》，撰寫教案和導學案每學期編寫基于標準的教案每月不少于1份。

3、通過研修，教學能體現(xiàn)課堂的有效性、高效性，能運用自主、合作、探究的學習方式指導學生的學習活動。教師能在課堂上凸顯學生的主體地位，從而充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，做到“師生互動”“生生互動”。教師根據(jù)學生個性，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練，體現(xiàn)律動高效課堂，建立和諧的師生關系。

每期至少完成1節(jié)運用律動課堂模式進行課堂教學的校級及以上公開課。

4、通過研修，根據(jù)教師實際實現(xiàn)20%教師的課堂教學有特色；學校能打造一兩個優(yōu)勢學科。全體骨干教師能通過年度履職考核，優(yōu)勢學科教研組能獲得市基于局年終表彰。

5、校本研修時間為2015年9月1日至2016年6月30日。2015年9月組織教師制定個人成長規(guī)劃，學校統(tǒng)籌整理制定研修方向和內容，并在兩周內上報研培中心，研培中心評議審批后按計劃開展校本研修

（二）、組織教師開展校本研修情況，包括讀書及撰寫讀書筆記，教研組內研修活動等內容

要求：教師讀書筆記（每期不低于2000字）、教師繼續(xù)基于手冊、教師校本研修活動記錄（每學期有兩次運用“基于課程標準的課堂教學量表”進行的觀課議課活動）、基于課程標準的教學設計、新教師培訓記錄

（三） 、教師及時、準確報送各種師培工作資料，登記員及時整理、更新教師師培工作資料,規(guī)范學時登記，做到準確、及時。

（四）、積極配合上級部門完成全員培訓工作。

要求：在全員培訓中教師全部合格則該項滿分

（五）、積極配合上級部門完成國培計劃相關工作

要求: 積極配合上級部門完成此項工作得滿分，對脫產(chǎn)置換、國培遠程培訓等項目不敷衍、不推諉

（六）、骨干教師、新教師、青藍工程工作

建立骨干教師信息庫或信息庫完整、準確。各級骨干教師在當年履職考核中合格率達100%

新教師立足崗位職責，積極參加校級專題培訓，聽課、評課、展示課、匯報課達到要求（聽課、評課每周至少2節(jié)，展示課每期至少1節(jié)，匯報課每期至少1節(jié)）。以青年教師為重點，努力提升教師學歷水平。小學初中教師具備本科學歷的比例逐步提高。

學年初切實開展青藍工程實施工作，教導處加強督查指導，確保指導教師和被指導教師得以較大幅度地提升。

（七）、外請專家參與校本研修活動（有活動過程資料）：如邀請上級專家、名師工作室相關人員參與活動等

（八）、加強現(xiàn)代基于技術培訓，教會教師使用實驗電教設備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡基于資源的能力和水平。繼續(xù)基于領導小組負責培訓“種子”教師，“種子”教師負責抓好全員培訓。

（九）、開展普通話培訓和規(guī)范文字的使用工作。

（十）、獎勵教職工在各級各類競賽或活動中取得能展示師培工作成果的獲獎或榮譽。

四、活動安排

廣漢市金廣學校

2015年9月2日