種豆得豆 種瓜得瓜

去朋友家串門，兩口子像戰(zhàn)斗中的公雞一樣正半坐在沙發(fā)上較勁?？蛷d煙霧繚繞，煙灰缸里的煙頭足有十幾個。兩人都是國家干部，但那一刻卻沒有了待人接物的溫文爾雅，憤憤地爭相向我訴說事情的原委。

出乎我的預(yù)料，兩口子沒有事，是他們的寶貝兒子出問題了。

學(xué)期結(jié)束放假回家，母親照例問起孩子的考試成績，一向聰明的小虎這一次的回答也沒有讓父母失望：總分全班第二，年級第六。順其自然，這個春節(jié)皆大歡喜。元宵節(jié)后開學(xué)，家長見到了小虎的班主任，朋友有些炫耀地說起自己的兒子，但是，從班主任那里獲得的信息與孩子說得全不一樣，既不是全班第二也不是年級第六，單就分數(shù)來說，充其量也就中游偏上一點。

讓人更生氣的是，小虎非但沒有對自己的瞎話感到羞恥，反而振振有詞地告訴他的父母：你們不就是喜歡分數(shù)嗎？我把名次說得往前一點是為了讓你們高興，我怎么錯了？

兩口子目瞪口呆。

種瓜得瓜，種豆得豆。

了解了事情的原因，我感覺到了問題的重大。我也點著了一顆煙，與朋友做了一次深入的討論。

孩子錯在說謊，而說謊是為了讓家長高興，說到底錯在家長。想想平時我們都關(guān)心了什么，希望了什么，我們不就是想讓孩子考一個高分數(shù)嗎？名次靠前了，我們眉飛色舞，動輒獎勵，對于行為上的不到位也不在批評糾正，說那都是小節(jié)，似乎高分代表了一切。分數(shù)高了，孩子整體也就優(yōu)秀起來了，逢人便夸，夸起沒完。孰不知并不是每個孩子都能考前三名，相對來說成績較好的同學(xué)也不敢保證每一次都是前五。一旦孩子由于各方面的原因沒有得到家長要求的名次，說謊也就不可避免了。說實話，說謊，那也是孩子不愿意你們傷心啊！

更何況，名次靠前了又能怎么樣呢？

據(jù)《東方早報》報道，留學(xué)日本的汪某嫌家長學(xué)費寄的遲了而手刃親母；前不久，媒體報21歲的西安大學(xué)生藥家鑫撞人后將其連捅數(shù)刀致人死亡；更有諸多大學(xué)生自殺消息不斷傳來。他們在校期間大都成績優(yōu)秀榜上有名，是家長、老師、學(xué)校的掌上明珠，社會也對其另眼看待。但高分掩蓋不了其脆弱的內(nèi)心世界，他們不同程度的呈現(xiàn)出孤獨、自閉、自私、自卑、自傲、消沉、怯懦、冷漠、語言過激等不健全的人格特征，一旦沒有了鮮花簇擁和父母的呵護，馬上就表現(xiàn)出因道德教育的欠缺而必然出現(xiàn)的癥狀。這些人除了分數(shù)什么也沒有了，沒有責任感，一切以自我為中心，不懂得感恩圖報，經(jīng)受不住挫折，沒有是非觀念，不會與人相處等等不一而足。

由此，我想到教育的終極目標。就目前來說，實際情況是這樣的：在小學(xué)好好學(xué)習(xí)是為了上好中學(xué)，在中學(xué)好好學(xué)習(xí)是為了上好大學(xué)，上好大學(xué)是為了找好工作，找好工作是為了有權(quán)省力掙大錢。唉！原來如此！不出問題才怪！

教育首先是培養(yǎng)人而不是追求分數(shù)。首先得成人，之后才是人才，否則，我們的收獲將與我們背道而馳。

兩口子都是單位的領(lǐng)導(dǎo)，從來是坐在臺上講話，對他人教育、訓(xùn)斥、發(fā)號施令，不會聽到我這樣的談話。但今天，二位領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)生一樣規(guī)規(guī)矩矩認認真真聽完了我的談話。過程中不住地點頭稱是，看來是知道小虎為什么撒謊了。

我相信小虎后來會成為我們希望的孩子，因為朋友埋下的種子不再是分數(shù)而是品德；我擔心的是，還有多少小虎在撒謊。