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【教育資訊】省教育廳公示新一批擬認定省一級普通高中特色示范學(xué)校名單!看看有你的學(xué)校嗎?

 閑庭信步59 2015-09-01
根據(jù)《浙江省普通高中特色示范學(xué)校建設(shè)標準(試行)》要求,由各地申報、推薦,省教育廳委托省教育評估院組織現(xiàn)場評估,根據(jù)評估組意見和專家組復(fù)核結(jié)果,經(jīng)廳長辦公會通過,擬認定浙江大學(xué)附屬中學(xué)等28所學(xué)校為省一級普通高中特色示范學(xué)校,現(xiàn)正面向社會公示,其中杭州8所高中榜上有名。而在這28所學(xué)校之前,我省已經(jīng)有45所高中入圍省一級普通高中特色示范學(xué)校,其中包括8所杭州的高中學(xué)校??纯从心愕母咧袉??


擬認定省一級普通高中特色示范學(xué)校名單(杭州) 公示中


1.浙江大學(xué)附屬中學(xué)
2.浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)
3.杭州市長河高級中學(xué)
4.浙江省杭州第四中學(xué)
5.杭州市源清中學(xué)
6.浙江省蕭山中學(xué)
7.杭州市余杭第二高級中學(xué)
8.杭州市富陽區(qū)第二中學(xué)


已認定省一級普通高中特色示范學(xué)校名單(杭州)2014年4月公布


1.杭州外國語學(xué)校
2.杭州高級中學(xué)
3.杭州第二中學(xué)
4.杭州第十四中學(xué)
5.杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)
6.杭州第七中學(xué)
7.杭州綠城育華學(xué)校
8.杭州市蕭山區(qū)第二高級中學(xué)


什么樣的學(xué)校才能評上省一級普通高中特色示范學(xué)校呢?看看省教育廳公布的《浙江省普通高中特色示范學(xué)校建設(shè)標準(試行)》都提出了哪些要求?
↓↓↓
一、辦學(xué)理念和方向

辦學(xué)指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教育方針,辦學(xué)理念、辦學(xué)目標體現(xiàn)素質(zhì)教育要求和因材施教思想。

在為每個學(xué)生提供適合教育和促進學(xué)生全面而又有個性發(fā)展等方面取得顯著成績。

發(fā)展規(guī)劃:

圍繞轉(zhuǎn)變育人模式、促進多樣化人才成長,制定有符合學(xué)校實際的特色辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃目標和舉措切實可行。

認真實施特色辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃,取得明顯成果,在學(xué)校發(fā)展性評價中取得良好業(yè)績。

二、學(xué)校課程體系

必修課程:

嚴格按規(guī)定開足開好必修課,且普遍對必修課程進行校本化開發(fā)。


校內(nèi)選修課程:

有符合本校實際的選修課程建設(shè)規(guī)劃。

選修課程豐富且形成鮮明特色。

已開發(fā)各類選修課程不少于每30名學(xué)生1門。

校外選修課程:

建立鼓勵學(xué)生選修其他普通高中學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)校、大專院校和社會教育培訓(xùn)機構(gòu)課程制度。

利用校外資源開設(shè)職業(yè)技能課程,占選修課程比例達到15%以上。


質(zhì)量保障:

建立選修課程開設(shè)、教材或講義審核機制。

建立教師開發(fā)、開設(shè)選修課能力培養(yǎng)機制。

具有在開發(fā)水平、教學(xué)、師資和成果等方面明顯領(lǐng)先于設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)其他學(xué)校的特色選修課程不少于20門。

選課體系:

具有完善的選課制度,保障每一位學(xué)生的選課權(quán)利。

開展生涯指導(dǎo)教育和選課輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和生涯規(guī)劃進行選課。

列入選修課程目錄的選修課程數(shù)量不少于每20名學(xué)生1門,每位學(xué)生每學(xué)期的選修課時不少于總課時的25%。

三、育人模式

教育教學(xué)改革:

積極開展教學(xué)方式變革的研究與實踐。

教學(xué)模式、教育方法和教學(xué)手段改革獲省級及以上獎勵或在全省推廣。

每班學(xué)生不超過40人。


學(xué)分制:

建有完善的學(xué)分管理制度,能及時準確地記載學(xué)生必修、校內(nèi)選修、校際選修、社會教育培訓(xùn)機構(gòu)選修所獲得的學(xué)分,起到示范作用,在本地區(qū)有較大影響。


師生和家長評價:

學(xué)生選課滿意度達到90%以上。

學(xué)生和家長教學(xué)滿意度均達到90%以上。

學(xué)生和家長對學(xué)校特色認同度均達到90%以上。

教師對學(xué)校發(fā)展性評價滿意度達到90%以上。

(通過學(xué)生、家長、教師問卷調(diào)查確定滿意度。)

四、組織與管理

規(guī)范辦學(xué):

嚴格執(zhí)行教育法律、法規(guī)及有關(guān)政策,辦學(xué)行為規(guī)范。不存在違規(guī)招生和違規(guī)收費行為,不舉辦高復(fù)班,不招收復(fù)讀生;嚴格控制學(xué)生在校活動總量、考試科目與次數(shù)、作業(yè)量、復(fù)習(xí)資料;不單純以學(xué)科考試成績或升學(xué)率高低評價、獎懲教師和公布班級、學(xué)生的名次;節(jié)假日不違規(guī)給學(xué)生補課。


師資建設(shè):

有切實可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,按規(guī)定提足教師培訓(xùn)經(jīng)費,支持和有效保障教師選擇培訓(xùn)要求,全體教師按時完成規(guī)定的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)。

教師積極發(fā)揮個性特長,實現(xiàn)“一專多能”發(fā)展,有60%以上專任教師參與開發(fā)選修課程,80%以上專任教師開設(shè)選修課程。

條件保障:

嚴格按規(guī)定配齊各類儀器、設(shè)備和實驗室、功能教室。

充分利用校內(nèi)外教學(xué)場地資源,滿足學(xué)生選課走班走校需要。

特色教學(xué)資源充分。

五、辦學(xué)績效

學(xué)生成長:

近三年,高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試必考科目合格率達到99%以上。

學(xué)生一人一張課表,學(xué)生間選課差異度顯著,知識結(jié)構(gòu)明顯不同,90%學(xué)生掌握一項經(jīng)系統(tǒng)選修課培養(yǎng)的職業(yè)技能。
學(xué)生身心健康,全面發(fā)展,個性鮮明,各方面素質(zhì)較好,創(chuàng)新意識和實踐能力比較強,高一級學(xué)校和社會反映良好。

輻射引領(lǐng):

學(xué)校的課程體系建設(shè)、制度建設(shè)、教育教育改革在全省產(chǎn)生示范作用。

能主動與欠發(fā)達地區(qū)或當?shù)鼗A(chǔ)較薄弱的學(xué)校掛鉤,幫助其共同提高。

學(xué)校發(fā)展:

學(xué)校形成有特色的學(xué)校文化。

學(xué)校已形成穩(wěn)定的、適合本校學(xué)生發(fā)展需要的辦學(xué)特色。

辦學(xué)整體水平比較高,在全省有較大示范影響。


(來源:浙江省教育廳網(wǎng)站)

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