這個看起來像面包圈又像田徑場還像鴨蛋的東東，實際上是一家幼兒園，它自落成之日起就吸引了全世界的目光。

2011年，這座位于東京的幼兒園被經(jīng)濟合作與發(fā)展組織評為教育建筑典范。如今，它已然是幼兒園設(shè)計領(lǐng)域教科書級別的作品。

這座幼兒園外觀上最大的特點為環(huán)形設(shè)計，外周長183米，內(nèi)周長108米。有人會問：設(shè)計成卵的樣子，真的有卵用嗎？

看看環(huán)形屋頂上的情景吧，下了課后孩子們就放羊般圍著環(huán)形屋頂瘋跑，一圈又一圈。那么，運動量多大？

一個男孩身上被安裝了跟蹤監(jiān)測儀器，在上午9:10至：9：30約20分鐘時間里，他上躥下跳、東奔西跑，最終的活動軌跡竟然達到6000米！而經(jīng)過進一步統(tǒng)計，該幼兒園所有兒童的平均活動軌跡為4000米，甚至遠超一些運動特色的幼兒園。

而到了開運動會，這樣的環(huán)形設(shè)計更是碉堡了——

那么，孩子們是怎么上課的呢？

沒錯，這就是環(huán)形屋頂下孩子們的課堂。值得一提的是，所有的課堂之間沒有任何墻壁、屏風(fēng)等遮擋物，孩子們在屋頂下無障礙地往來。

為了充分采光，教室的頂部設(shè)計有很多天窗，孩子們就這樣對望。

更牛的是，該幼兒園的園長和老師的辦公室，也是跟孩子們的課堂共處一片屋檐下，孩子有事情找老師，再也不需敲門了，而老師一扭頭就可以看見孩子們的動態(tài)。

可移動的文具柜、課桌，甚至被孩子們用來做游戲。

叮鈴鈴……下課了，孩子們可以走到院子里玩耍。

當然，也可以爬到屋頂瘋跑，然后再坐滑梯回教室——

這所幼兒園的建設(shè)過程中還完好地保留了樹木，從地下貫穿教室，一直長到屋頂——

那么，遇到不聽話的孩子在課堂搗亂怎么辦？園長的做法是，直接讓這個孩子到教室外面玩，反正幼兒園是環(huán)形的，最終還是會回來的。

但實際情況是，孩子會找個地方藏起來，直到肚子餓了，才跑出來找老師。

說到吃，設(shè)計師還為這所幼兒園設(shè)計了一片菜園子，讓孩子們學(xué)著播種、管理、收獲。

在這座幼兒園的環(huán)形主體之外，還有一座高5米的7層附屬建筑，每一層空間非常狹窄，而這正是為小巧的孩子設(shè)計的。這樣設(shè)計的“副作用”是孩子們很容易發(fā)生磕碰，但幼兒園園長對該設(shè)計方案竟然大為贊賞！

園長的理念是：孩子需要適當?shù)厥軅偷?，否則長大后怎么面對挫折？！

但是作為設(shè)計師的Takaharu、Yui Tezuka夫婦不敢貿(mào)然，于是讓自己的孩子爬進去試驗，確?？尚泻蟛鸥吨T實踐。

實踐證明，孩子們愛死這個設(shè)計了——

沿著環(huán)形階梯上去，就可以游戲了。

而為了順利完成整個“探險”過程，孩子們之間會自發(fā)相互幫助，不知不覺間形成了協(xié)作。

是的，這家幼兒園并不豪華，連院子里的地面都沒處理，但每個家長都為孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境感到驕傲。

優(yōu)秀的建筑有生命，而當建筑能夠有力地托舉起孩子們的未來，它就更值得別的幼兒園學(xué)習(xí)了。