《網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的策略和技巧》教學(xué)設(shè)計(jì)

《網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的策略和技巧》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1． 知道網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)以及檢索的重要性，理解檢索策略的意義。

技能：

1． 知道網(wǎng)絡(luò)檢索的幾種方法，了解各自的優(yōu)缺點(diǎn)。

2．了解搜索引擎及其原理、工作過程。

3．掌握搜索引擎的分類、關(guān)鍵詞查找方法和技巧。

情感：

1．體驗(yàn)通過檢索工具軟件有效獲取信息的成就感，產(chǎn)生優(yōu)化檢索獲取網(wǎng)絡(luò)信息的意識(shí)。

2．  關(guān)注因特網(wǎng)信息資源利用的價(jià)值和意義

3．能對(duì)常用的搜索引擎進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)

二、內(nèi)容分析

課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧。

 教材分析：

1.            本節(jié)的作用和地位

必修模塊強(qiáng)調(diào)學(xué)生在經(jīng)歷信息獲取的過程中，掌握信息獲取的策略與方法。在網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息主要渠道之一的今天，利用網(wǎng)絡(luò)來有效地獲取信息，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，網(wǎng)絡(luò)上的信息非常豐富，數(shù)量龐大，但主題分散，而且缺乏足夠的加工深度。通過瀏覽網(wǎng)頁尋找特定的信息無異于大海撈針。置身于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，掌握獲取信息的策略是非常重要的。為了能夠快速地從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的信息，我們應(yīng)該懂得借助工具，根據(jù)需求有效地收集信息。這將為本模塊其他內(nèi)容和選修模塊的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教材著重要求學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的一般方法，歸納網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用技巧。

2.           本節(jié)主要內(nèi)容

本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為二部分：第一部分學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略和方法。首先是了解幾種網(wǎng)絡(luò)檢索方法的特點(diǎn)及適用情況，通過比較這幾種方法的差異性及各自的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略，學(xué)會(huì)根據(jù)遇到的具體問題來選擇合適的方法。運(yùn)用不同的檢索策略可以獲得高效的檢索結(jié)果，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分學(xué)習(xí)常用的“目錄檢索”和“關(guān)鍵詞”檢索兩類搜索引擎的特點(diǎn)以及這兩類搜索引擎的使用技巧。通過學(xué)習(xí)搜索引擎的簡(jiǎn)單工作原理，分析兩類常用搜索引擎的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)針對(duì)具體問題選擇不同的搜索引擎。搜索引擎使用技巧的學(xué)習(xí)側(cè)重于全文搜索關(guān)鍵詞的使用。

3．          重點(diǎn)難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)

（1）   檢索的策略和方法

（2）   “目錄檢索”和“關(guān)鍵詞”檢索兩類搜索引擎的特點(diǎn)

（3）   搜索引擎關(guān)鍵詞查找的技巧

教學(xué)難點(diǎn)

（1） 檢索方法的比較及選擇檢索策略

（2） “關(guān)鍵詞”搜索的搜索技巧

三、學(xué)生分析

學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，充分了解學(xué)生，是取得良好教學(xué)效果的必要條件。通過對(duì)學(xué)生平時(shí)上機(jī)情況的觀察以及課下和學(xué)生的談話交流，我了解到的學(xué)生的主要情況是：大約有1/5的學(xué)生，上網(wǎng)非常熟練而且在平時(shí)上網(wǎng)時(shí)積累了很多的搜索技巧和經(jīng)驗(yàn)；大部分（大約4/5）學(xué)生都曾經(jīng)上過網(wǎng)，并且對(duì)計(jì)算機(jī)的操作比較熟練，這些學(xué)生認(rèn)為自己會(huì)上網(wǎng)，查找信息沒什么難的。在觀察中我發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生僅僅是掌握了最基本的搜索方法，卻不熟悉不同搜索引擎的特點(diǎn)，沒有很好地掌握搜索的技巧，不太清楚在什么情況下選擇什么樣的搜索引擎，搜索信息的過程中效率很低。所以在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我考慮到首先是要激發(fā)起學(xué)生的興趣，認(rèn)識(shí)到檢索的重要性。然后通過有效任務(wù)驅(qū)動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)、分析和討論。通過分組學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽，有效協(xié)作，共同學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)策略設(shè)計(jì)

1.           教學(xué)方法設(shè)計(jì)

這節(jié)課的主題是“網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與方法”。主要是通過學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)檢索的策略與方法、兩種不同類型搜索引擎的簡(jiǎn)單工作原理及使用方法，以及搜索引擎的使用技巧。我首先確立了“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中采用上機(jī)操作，體驗(yàn)，分組合作，交流，討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的體驗(yàn)、交流，逐步總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)檢索的方法，搜索引擎的使用技巧。設(shè)計(jì)一些貼近生活的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，從而更加突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。教學(xué)中還安排大量的實(shí)踐性、操作性的內(nèi)容，使學(xué)生在具體活動(dòng)中理解信息技術(shù)的基本知識(shí)，掌握信息處理的基本技能，并能夠靈活應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。

2.           關(guān)于教學(xué)流程和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路

在這節(jié)課中第一部分是“網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法”，第二部分是“使用搜索引擎的技巧”。針對(duì)第一部分，我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：第一、借助課本設(shè)計(jì)的“開心詞典”情景，在學(xué)生“幫助朋友”的過程中，認(rèn)識(shí)檢索的重要性，提出檢索策略的話題，導(dǎo)入新課。第二、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。結(jié)合學(xué)生在“幫助朋友”檢索過程中的操作，填寫問卷調(diào)查。利用（自編）程序快速統(tǒng)計(jì)反饋的數(shù)據(jù)，組織學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，討論，總結(jié)出各種搜索引擎的使用方法及各自的優(yōu)缺點(diǎn)。第三、設(shè)計(jì)一個(gè)生活中的實(shí)際例子：準(zhǔn)備參加學(xué)校的辯論會(huì)，需要準(zhǔn)備大量的資料，小組合作在網(wǎng)上搜索信息。側(cè)重分工合作，如何根據(jù)不同的內(nèi)容選擇檢索方法，制定檢索方案。使學(xué)生能在實(shí)踐中對(duì)前面所學(xué)的策略和方法有更進(jìn)一步的理解。

第二部分是關(guān)于搜索引擎的學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)過搜索引擎的使用方法，但僅僅是掌握了搜索的最基本方法，并沒有很好地理解不同搜索引擎的特點(diǎn)，掌握搜索的技巧，在實(shí)際應(yīng)用中帶有盲目性。因此，首先要引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、歸納常見的“目錄類”“全文類”搜索引擎的特點(diǎn)，再借助學(xué)生已有的搜索技能，設(shè)計(jì)一個(gè)搜索小競(jìng)賽：規(guī)定一個(gè)主題，準(zhǔn)備幾組問題（學(xué)生可以自編題目），把學(xué)生分成兩大組，每組把自己認(rèn)為難的題目給對(duì)方，在全體參與的基礎(chǔ)上，由各組搜索速度最快的學(xué)生介紹搜索方法，然后教師對(duì)學(xué)生所使用的方法進(jìn)行分析，師生共同總結(jié)搜索引擎的使用技巧。因?yàn)楦挥懈?jìng)爭(zhēng)性，能夠引起學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

3.           學(xué)生上機(jī)操作的任務(wù)和目標(biāo)；教師應(yīng)注意哪些方面的巡視指導(dǎo)？

學(xué)生上機(jī)操作主要是通過網(wǎng)絡(luò)檢索信息，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生上機(jī)時(shí)所采用的方法，及時(shí)對(duì)學(xué)生上機(jī)時(shí)出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.           計(jì)劃使用哪些設(shè)備、軟件、課件或資源？

本節(jié)課的教學(xué)在多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行，需要多媒體廣播系統(tǒng)設(shè)備。

五、教學(xué)過程

六、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉：

（1）“開心辭典”是學(xué)生熟悉的場(chǎng)景，用“開心辭典”導(dǎo)入教學(xué)，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

可能有的老師會(huì)忽略網(wǎng)絡(luò)搜索方法調(diào)查表的填寫及對(duì)學(xué)生反饋數(shù)據(jù)的剖析這個(gè)環(huán)節(jié)，但我認(rèn)為這是實(shí)現(xiàn)“理解檢索策略的意義”的重要環(huán)節(jié)。因?yàn)檎{(diào)查表的數(shù)據(jù)是學(xué)生對(duì)檢索策略和方法認(rèn)知的反映，在這個(gè)基礎(chǔ)上，師生共同分析、討論，最終歸納出“網(wǎng)絡(luò)信息的檢索方法”（見課本P25頁表2-7網(wǎng)絡(luò)信息的檢索方法），學(xué)生更容易理解和接受。在這個(gè)環(huán)節(jié)，如果讓學(xué)生在紙上填表，則無法實(shí)現(xiàn)及時(shí)的反饋。為此我用Power builder做了一個(gè)程序，讓學(xué)生運(yùn)行該程序，利用這個(gè)程序就可以實(shí)時(shí)地看到全體同學(xué)的選擇情況，不但提高了效率，也增加了可信度。

（2）作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索策略和方法的體驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情景活動(dòng)：參加學(xué)校組織的辯論賽，我們需要收集大量的資料，而網(wǎng)絡(luò)是獲取信息很重要的渠道。將學(xué)生分組，要求每個(gè)小組針對(duì)提供的比賽題目制訂計(jì)劃（填寫活動(dòng)計(jì)劃表，填寫要查找的信息以及準(zhǔn)備采用的方法），根據(jù)不同的檢索目標(biāo)，小組同學(xué)分工合作。這是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的活動(dòng)，是對(duì)所學(xué)搜索策略和方法的應(yīng)用，能夠和實(shí)際生活聯(lián)系起來。讓學(xué)生體會(huì)到生活中遇到的問題是多種多樣的，采用的方法也不同，要根據(jù)不同的情況做出不同的選擇。

（3）在學(xué)習(xí)搜索技巧環(huán)節(jié)設(shè)置小競(jìng)賽，學(xué)生參與面廣，又具有一定競(jìng)爭(zhēng)性，加上教師不斷地分析、總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中感悟檢索策略和檢索方法選擇的重要意義，掌握搜索引擎的使用技巧。

七、教學(xué)反思

1、教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)的確立以及一些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變

這節(jié)課的內(nèi)容是“網(wǎng)絡(luò)檢索的策略和技巧”，這是大家都比較熟悉的一節(jié)課。從課程題目來看，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是“培養(yǎng)學(xué)生的信息策略意識(shí)和信息檢索技術(shù)”。但是這兩個(gè)方面應(yīng)以哪一個(gè)為教學(xué)的重點(diǎn)？開始時(shí)，我是把搜索引擎的使用技巧做為教學(xué)重點(diǎn)，但我觀察到學(xué)生在上網(wǎng)檢索信息時(shí)，僅僅是使用搜索引擎，而沒有根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的檢索方法，造成網(wǎng)絡(luò)檢索方法單一、效率不高。于是我就產(chǎn)生了疑問，對(duì)于高中生來說到底應(yīng)該側(cè)重于檢索策略還是搜索引擎的使用技巧。通過仔細(xì)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，我理解到普通高中的基本教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)習(xí)解決生活中實(shí)際問題的策略與方法。落實(shí)到這節(jié)課，如果把教學(xué)重點(diǎn)放在搜索引擎的使用技巧上，那么重點(diǎn)還是放在了技術(shù)的培養(yǎng)上，就不能準(zhǔn)確地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想。

另外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生在初中階段已經(jīng)初步掌握了搜索引擎的的使用，對(duì)搜索引擎都很熟悉。所以應(yīng)該把教學(xué)的目標(biāo)和重點(diǎn)確定為“培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)檢索策略”。在掌握了網(wǎng)絡(luò)檢索方法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高檢索技巧。

2、教學(xué)實(shí)現(xiàn)過程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)

為了實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，我采用“情景引入——學(xué)習(xí)過程——評(píng)測(cè)練習(xí)”的線索來組織教學(xué)。從學(xué)生反饋的情況來看，我認(rèn)為存在以下一些優(yōu)點(diǎn)和不足：

（1）優(yōu)點(diǎn)：

①導(dǎo)入方式：用“開心辭典”視頻導(dǎo)入能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣，很自然地引出問題，導(dǎo)出這節(jié)課的內(nèi)容，發(fā)揮了積極的作用。

②對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索策略和方法的總結(jié)：創(chuàng)設(shè)了一個(gè)參加學(xué)校組織的辯論賽的例子，這是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的活動(dòng)，是對(duì)前面所學(xué)方法的應(yīng)用，能夠和實(shí)際生活聯(lián)系起來。要求學(xué)生在活動(dòng)中作好活動(dòng)記錄，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過與學(xué)生的交流得知，他們認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很靈活，有思考的空間，可以采用多種方法，而且和實(shí)際生活有關(guān)，有一定的實(shí)際意義。通過分析和討論，學(xué)生們認(rèn)為加深了對(duì)前面所學(xué)方法的理解和應(yīng)用。

（2）不足：

①這節(jié)課的內(nèi)容比較多，而且搜索策略的學(xué)習(xí)不僅僅要靠老師講解，應(yīng)該更多地通過學(xué)生的交流和思考，加深對(duì)搜索策略的理解和運(yùn)用。但教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生討論的不充分，交流時(shí)間不夠。

②這節(jié)課整體上的起伏不大，節(jié)奏缺少變化，稍顯平淡。如何在組織這節(jié)課的活動(dòng)中，既能很好地完成教學(xué)目標(biāo)，又能在形式上有所突破是我一直思考的問題，也是令我非常困惑的，提出來和同行們交流探討。

3、思考和探索：

通過這節(jié)課的設(shè)計(jì)，我覺得收獲很大，其中最重要的是認(rèn)識(shí)上的一些轉(zhuǎn)變。為什么很多老師把技巧作為重點(diǎn)來講，說明了我們認(rèn)識(shí)上存在的一些問題，說明我們?cè)谄綍r(shí)的課堂中，實(shí)際上還是把技術(shù)的培養(yǎng)當(dāng)作重點(diǎn)，而忽略思想方法、策略的培養(yǎng)。還停留在計(jì)算機(jī)課而不是信息技術(shù)課的層面上。怎樣能夠有所轉(zhuǎn)變呢？我覺得還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，不能固守陳規(guī)。應(yīng)該好好研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，真正領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想。貫徹新課程的基本理念，用新理念指導(dǎo)教學(xué)是這次課程改革的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。為此需要加強(qiáng)和同行之間的交流與研討。通過我區(qū)的觀摩課，我自己覺得學(xué)到了很多。給自己提出了很多問題，通過解決這些問題，在認(rèn)識(shí)上有了很大的提高。