扎實的安全教育，能讓孩子養(yǎng)成主動注意安全的意識，并具備防護知識，否則，孩子離開了刻意防護的環(huán)境，到了自然的環(huán)境，還是容易出錯。那么，如何對孩子進行安全教育，正成為家長必須面對的問題。
重視日常隨機教育安全教育是生活技能教育的一個方面，具有很強的實踐性，很難抽象地進行 ，而日常生活中具有安全隱患或已經(jīng)釀成后果的隨機事件就是最好的載體。由于隨機教育通常需要以語言溝通為主，對于幼兒和小孩子來說，教育過程中的溝通和表達方式非常重要：
1、盡量使用肯定句。因為小孩子的理解能力有限，聽話時往往不大會轉(zhuǎn)換句式，你跟她說不做什么，她理解的卻可能是要做什么。比如，原來孩子拿尖東西時老是走得很快，而家長“不要走這么快”的提醒通常不管用，那就試著把句式換成了“寶寶，拿剪刀的時候，走路一定要輕輕的”。
尖銳器物要收好
2、最好配合肢體表情。因為對于習慣動作思維的低幼兒來說，有時候我們的話還是十分抽象的，如果不夠嚴肅，或者沒有相應的動作配合上來，他們就可能搞不清大人的行為意圖，下次還是不知道該怎么做。
3、避免喚醒孩子逞強意識的教育內(nèi)容。當孩子不知天高地厚爬到了陽臺的梯子上 ，背朝外坐著，非常危險時，家長要及時把他弄下來，但是千萬不要對孩子說“你平時不是挺膽小的嗎？怎么突然膽子這么大了？”“爬這么高，你不害怕嗎？”之類的話，應該明確告訴孩子，這不叫勇敢。否則，孩子會以為那是膽大之舉，很容易被激發(fā)著繼續(xù)逞強。
4、上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。父母接小孩放學和帶孩子上街，要指點孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址。
交通安全從娃娃抓起
5、要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子；要教育孩子，不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外；要讓孩子知道，哪些物品如刀、電插座、煤氣爐剪刀等是不能碰的，以免發(fā)生危險。
