很多爸媽問(wèn)：怎么給孩子做親子閱讀？他們不是不想和孩子做親子閱讀，而是太重視了，想知道更科學(xué)的親子閱讀的方法。羅靜老師在她的育兒脫口秀中，就曾專門聊過(guò)這個(gè)話題。

在上面的視頻中，羅靜老師分享了和不同年齡的寶寶做親子閱讀的方法：

下面是羅老師對(duì)親子閱讀注意事項(xiàng)的答疑，也補(bǔ)充在此，分享給大家。在分享開始前，再次提醒大家：

情緒對(duì)親子閱讀的效果影響非常大，所以親子閱讀最好是在自己和孩子情緒都好的狀態(tài)下進(jìn)行。

有育兒?jiǎn)栴}，留言就好。

其實(shí)對(duì)于一歲以內(nèi)的寶寶來(lái)講，他可能不會(huì)第一時(shí)間對(duì)媽媽精心為他挑選的繪本感興趣，反而可能對(duì)一些廣告海報(bào)或者媽媽讀的母嬰雜志產(chǎn)生濃厚的興趣。這個(gè)時(shí)候不要強(qiáng)迫寶寶，尊重他的喜好。如果媽媽十分想給寶寶選擇適合一歲以內(nèi)寶寶的書，可以選童謠、圖卡書、帶有機(jī)關(guān)的玩具書、行為養(yǎng)成繪本等等。選擇識(shí)物卡片的時(shí)候，注意選擇寶寶常見的實(shí)物照片，顏色不要過(guò)于艷麗，尺寸便于寶寶抓握，媽媽要記得卡片只是游戲，不要要求寶寶反復(fù)看或逼迫寶寶反饋。

一般不需要的，尤其是三歲以下的寶寶。繪本的魅力在于故事簡(jiǎn)單，畫面幫助寶寶建構(gòu)情節(jié)圖景。不要低估寶寶的觀察力和想象力。媽媽的解釋有時(shí)候加入了主觀色彩，可能并不合適，也有可能超出寶寶認(rèn)知，打破了故事原有的情緒和節(jié)奏，故事反而變得索然無(wú)味了。如果寶寶提出問(wèn)題的話，媽媽可以就事論事的講解。

對(duì)于年齡小的寶寶來(lái)說(shuō)，繪本本身就是一種特別的玩具，讓寶寶感受閱讀的樂(lè)趣，愛(ài)上閱讀是最大的意義所在。對(duì)于一歲左右的寶寶來(lái)說(shuō)，從繪本中獲得具體的知識(shí)并不是最重要的，重要的是將“書”引入寶寶世界，將“讀書”這種生活方式引入寶寶世界。

大多數(shù)繪本的適讀年齡是個(gè)參考值，并不是嚴(yán)格的。因?yàn)樵谟H子共讀中，不少父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，推薦給稍大孩子的作品，小孩子也能有良好的感受。父母可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際喜好來(lái)選擇。同一本繪本在不同年齡段，可能孩子會(huì)有不同感受，好繪本可以反復(fù)回顧。

如果想給孩子看更多的好繪本，去繪本圖書館借書看是個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇。

每個(gè)人在選書的時(shí)候，都會(huì)受到自己閱歷、教育背景、審美情趣等因素的束縛，性別也是很大的一個(gè)影響因素。父母雙方都應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀，給孩子提供不同類別的書可以拓寬孩子視野。如果孩子表現(xiàn)出對(duì)某一類書特別感興趣，也可以有針對(duì)性地額外多提供一些這個(gè)方向的書。比如可以約定孩子選兩本，家長(zhǎng)選一本，這樣既能滿足孩子興趣，也能給父母一些機(jī)會(huì)把新鮮的有意義的書帶給孩子。

八九個(gè)月的小寶寶最初接觸繪本的時(shí)候，可以優(yōu)先選擇較為寫實(shí)的圖案。比如自然景物或者動(dòng)物圖案，甚至實(shí)物照片。自然的色彩會(huì)比人畫出的色彩更美好。給一歲左右的寶寶選擇偏重情感題材的繪本更合適。暖暖的調(diào)子更容易打動(dòng)孩子。

另外從顏色上來(lái)說(shuō)，三歲以下小年齡寶寶視覺(jué)發(fā)育還不完善，視力尤其需要保護(hù)。過(guò)于鮮艷的強(qiáng)烈色彩刺激，對(duì)孩子的視網(wǎng)膜有害。偏自然的淺淡柔和的中間色更適合小年齡的寶寶。

各有利弊，講故事的過(guò)程是媽媽單純用聲音傳達(dá)給孩子一個(gè)故事的過(guò)程，媽媽會(huì)加入個(gè)人的情感和發(fā)揮，個(gè)性化的處理，語(yǔ)言運(yùn)用也會(huì)更貼近親子間的日常狀態(tài)。讀繪本則是另外一種狀態(tài)，寶寶不僅在聽媽媽講述，眼睛還會(huì)同時(shí)關(guān)注繪本里的圖畫，畫面對(duì)寶寶的影響更大。

對(duì)于小寶寶而言不建議這樣做。因?yàn)檫@樣會(huì)讓寶寶的注意力轉(zhuǎn)向一個(gè)一個(gè)的具體文字，繪本的意義就會(huì)大打折扣——這么做，不僅降低了繪本的趣味性，而且寶寶容易忽略對(duì)畫面的感受，從而影響到他對(duì)故事和情感的感知。當(dāng)然也有孩子3歲前后開始喜歡問(wèn)問(wèn)題，并對(duì)漢字發(fā)生興趣，此時(shí)父母再指讀則無(wú)妨。

如果因?yàn)閷殞殞?duì)書的注意時(shí)間短就判斷孩子不喜歡書未免有點(diǎn)武斷了。因?yàn)楹⒆有。⒁饬Τ掷m(xù)時(shí)間短暫很正常。另外，寶寶表現(xiàn)對(duì)書的喜愛(ài)方式可能與媽媽期望的有所不同，媽媽在讀故事的時(shí)候?qū)殞毧此圃谧约和?，而沒(méi)在認(rèn)真聽，但其實(shí)寶寶可能在邊玩邊吸納媽媽的聲音和故事哦。所以媽媽不用為寶寶的看似不專心而太過(guò)焦慮，只需要持續(xù)提供給他適合月齡的讀物就可以。