有一種人，他們的話特別多，逢人就能說上半天，我們把這類人稱為“話癆”。通常情況下，“話癆”是一個帶有貶義的詞語，很多人都不愿與它攀上親戚，然而，最近國外的一項研究卻表明，孩子在三歲以前聽到的話越多，接收的詞匯就越多，學(xué)習(xí)能力就越強。

可能不少父母都有深刻的體會：孩子在兩三歲時，幾乎能學(xué)會平常使用的所有詞匯，這樣的能量是非常驚人的。其實，這并不奇怪，幼兒有著極強的模仿能力，尤其是語言方面，能接受大量的信息，可以說，零至三歲是孩子學(xué)習(xí)語言的一個重要階段。當(dāng)然，在這一階段，孩子所學(xué)到的東西，有百分之九十以上都是來自家里人，稱父母為孩子的第一任老師，這一點也不過分。既然語言的刺激對孩子的成長如此重要，那么我們應(yīng)該如何發(fā)揮“話癆”的作用呢？

首先，父母要有深厚的文化底蘊，能夠為孩子提供足夠的“營養(yǎng)”。如果父母每天總是重復(fù)那幾句話，孩子不僅學(xué)不到多少東西，而且還會厭煩，所以家長的知識儲備十分重要，即使你以前有些底子，也要不斷學(xué)習(xí)，以順應(yīng)時代的需要。據(jù)說，在文化水平不高的家庭，孩子每小時能聽到六百個左右的單詞；在普通家庭，孩子每小時能聽到一千個左右的單詞；而在有著專業(yè)知識水平的家庭，孩子每小時能聽到兩千個左右的單詞?？梢?，父母的文化水平與孩子接收的詞匯量是成正比的，要想帶出聰明的孩子，首先父母得肚子里有“貨”。

其次，父母要多與孩子交流、溝通，盡量滿足孩子的好奇心和求知欲。許多父母忙于自己的事情，常常將孩子丟在一邊，不管不問，任他們“胡作非為”；還有的父母為了省事，干脆將孩子放在電視機前，讓他們一直看動畫片。玩具是不能說話的，動畫片也不能取代父母的只言片語，在這種環(huán)境下長大的孩子，他們的語言能力一般都比較差。因此，不管家長有多忙，都要盡量抽時間陪孩子，并與他們展開輕松愉悅的對話，也可以給孩子唱歌、講故事等。

再次，父母要多向孩子傳遞“正能量”，避免負(fù)面語言給孩子帶來傷害。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭Z言是一個奇妙的東西，它既可以成為毀人于無形的利器，也可以成為開啟心靈之門的鑰匙。父母在與孩子交流時，要多使用帶有褒義或中性的詞語，比如：這朵花真漂亮，寶寶表現(xiàn)得真不錯，我們明天去外婆家做客……值得一提的是，家長不要為教而教，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)，順其自然。

此外，父母還要學(xué)會循序漸進，切不可急于求成，向孩子灌輸過量的信息。所謂欲速則不達，家長要根據(jù)孩子的實際情況，接受能力，制定合理的“話癆”計劃，讓孩子在充分享受父母之愛的同時，又達到了教育的目的。

來源： 今晚報