◎ 孩子發(fā)脾氣，你知多少？

1.每個(gè)孩子都會(huì)發(fā)脾氣，氣質(zhì)與管教方式不同使得程度反應(yīng)有差異

發(fā)脾氣是每個(gè)孩子發(fā)展必經(jīng)過程，一般從1歲多開始，6歲進(jìn)入獨(dú)立年紀(jì)后才會(huì)穩(wěn)定。只是每個(gè)孩子天生氣質(zhì)不同，而父母管教方式也不同，因此孩子發(fā)脾氣的行為、程度、頻率會(huì)有差異。家長(zhǎng)需要試著了解孩子發(fā)脾氣的原因，如2歲前小小孩情緒控制與表達(dá)較弱，容易煩躁、挫折或餓了累了都易生氣、1-3歲孩子在獨(dú)立與依賴中徘徊而易發(fā)脾氣。而最常見的主因是“挫折”，孩子在探索學(xué)習(xí)中難免遭遇挫折。另外父母管教原則不一致也是原因，會(huì)讓孩子喜歡用發(fā)脾氣來控制大人。家長(zhǎng)只要保持耐心，找出原因與適合的彼此的方式，孩子發(fā)脾氣只是一個(gè)過渡時(shí)期。

2.當(dāng)你對(duì)發(fā)脾氣關(guān)注越多，孩子就脾氣就越大越久

為何孩子在人多的公共場(chǎng)合時(shí)發(fā)脾氣，會(huì)比平時(shí)更加劇烈？因?yàn)楹⒆又栏改傅姆磻?yīng)不同會(huì)特別關(guān)注，想試試父母的底限。大人比孩子更怕丟臉、容易尷尬，也容易在眾目睽睽之下對(duì)孩子妥協(xié)，孩子容易用發(fā)脾氣而得逞。因此，在家時(shí)父母需要練習(xí)對(duì)于孩子亂發(fā)脾氣行為，要臨危不亂且勿過度關(guān)注，反而多關(guān)注孩子好的表現(xiàn)。

3.忽略不危險(xiǎn)的發(fā)脾氣行為，制止危險(xiǎn)的行為

人生不如意十之八九，孩童在發(fā)展過程中，會(huì)面臨挫折不開心用哭鬧發(fā)脾氣的狀況也很多。若是父母對(duì)于孩子許多的情緒脾氣行為過度指責(zé)與禁止，甚至父母時(shí)常大發(fā)雷霆，孩子將會(huì)學(xué)到大人常發(fā)火的情緒，發(fā)脾氣的狀況將不會(huì)改善。因此允許孩子能生氣有脾氣，但不過度處理，但當(dāng)出現(xiàn)危險(xiǎn)的行為，如打人、推人等，則需要大人立即制止。

◎當(dāng)孩子大吵大鬧脾氣來時(shí)，爸媽如何怎么應(yīng)對(duì)？只要4步驟！

步驟一：轉(zhuǎn)移注意力

越小的孩子注意力與記憶力較短暫， 在情緒失控的當(dāng)下，轉(zhuǎn)移注意力絕對(duì)是好用的方法，特別是2歲以下的孩子。如你在超市發(fā)現(xiàn)孩子盯著糖果想買，你猜他即將要吵鬧，試著忽略或轉(zhuǎn)移注意力方式， 如“你記得我們要買衛(wèi)生紙、牛奶？你找找在哪里？”，如此可預(yù)防孩子失控，但別用賄賂買玩具方式來討好孩子，如“你很乖，我就馬上買糖果給你！ ”。有時(shí)孩子情緒來的快去的快，忽略與轉(zhuǎn)移比直接罵“你不能大哭！”來的有效。

步驟二：嚴(yán)重警告后，給孩子再一次重來的機(jī)會(huì)

當(dāng)忽略與轉(zhuǎn)移方式失效，在孩子情緒還未完全大爆發(fā)時(shí)，可以先警告孩子他行為的后果，如“如果你繼續(xù)吵著要買糖果，我會(huì)馬上帶你離開超市！還是你要當(dāng)媽媽小幫手，一起找牛奶放哪里？”。有些孩子或許知道哭鬧發(fā)脾氣的后果，選擇慢慢安靜與重新表現(xiàn)對(duì)的行為，則你必須鼓勵(lì)他的好行為。

步驟三：馬上離開現(xiàn)場(chǎng)

當(dāng)孩子堅(jiān)持大吵大鬧且越演越烈時(shí)，切勿在公眾場(chǎng)合辱罵孩子，你需要馬上把孩子離開現(xiàn)場(chǎng)。大庭廣眾下，有些家長(zhǎng)害怕他人耳語與丟臉，往往會(huì)屈服于孩子。有些當(dāng)面責(zé)罵孩子，如此只會(huì)彼此都失去控制。馬上帶孩子到安靜的地方，如車上，靜靜的讓孩子發(fā)泄和哭完，大人也冷靜下來，不用急著解釋與責(zé)罵。

步驟四：彼此冷靜后，再解釋處罰原因與修正的方式

當(dāng)孩子情緒稍緩，你可以簡(jiǎn)單扼要的告訴他：“在超市大吵大鬧是不對(duì)的，更不能打媽媽。等你安靜了，我們可以到超市逛逛！如果繼續(xù)哭，我們就回家”。當(dāng)孩子表示不哭要繼續(xù)逛超市，記的給孩子一個(gè)擁抱，別再嘮叨！