又快到了上海一年一度的民辦學(xué)校入學(xué)面試的日子，上海市教委規(guī)定，每個適齡兒童限報2所民辦小學(xué)，集中一天面試。這樣的新規(guī)一定程度上遏制了過熱的民辦小學(xué)擇校問題，不過個別熱門小學(xué)競爭依舊激烈，報名人數(shù)會超過計劃招生人數(shù)的幾十倍還多。
上海的民辦小學(xué)到底如何安排面試？如何選擇孩子？
走！我們一起看看過往部分民辦的面試題，祝你的孩子能好好發(fā)揮，加油！
徐匯區(qū)
1、世外小學(xué)：
第一輪面試：
添畫并編故事。 例子1：在一幅向日葵圖畫上添畫一些東西，然后編故事。
例子2：給出一個貓（或老鼠、小豬、小汽車）等動物，添畫別的東西，并編故事I
PAD做題
孩子們戴著耳機(jī)聽指令，在平板電腦上完成人機(jī)對話，時長為5秒左右。據(jù)說這類題目是專門針對那些慢熱型的孩子，或許他們在表達(dá)上不是特別突出，學(xué)校也提供給他們獨(dú)立思考的空間
音樂題和情緒題（這是去年首度出現(xiàn)的）
例子1：聽到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》片段，然后從'嬰兒安睡'、'雷雨交加'、'荷塘月色'三幅圖畫中選擇一幅吻合的畫面
例子2：聽一段人物對話，根據(jù)語音、語調(diào)，選擇與之匹配的情緒表情，如大笑、微笑、悲傷、輕視等…
例子3：選圖。原圖4幅，抽掉一張，20秒內(nèi)找出缺的那幅；或者根據(jù)影子選圖，如根據(jù)影子選出山羊和綿陽。
例子4：用IPAD拼拼圖。3
看錄像 學(xué)做操。
語言跟讀與問題回答。 有英語、日語、西班牙語、上海話的跟讀與回答問題。
還有聽英文歌曲，然后學(xué)唱
回答老師的問題。 例子：你覺得什么時候老師會喜歡你，什么時候老師會不喜歡你？
第二輪面試：家長面談+孩子面試
家長：介紹孩子及擇校觀點(diǎn)。教育理念溝通，與教育參與性考察。 孩子：
1）語言跟讀，句子更長些。 2）英文回答問題。'What is your favorite color?' 3）圖片順序 4）講故事或者看圖說話。 5）給出一個立體圖形，然后說出從側(cè)面看會是什么形狀。
6）20~50以內(nèi)的加減法。
2、愛菊小學(xué)：
回答問題
例子1：如果你在幼兒園跟小朋友吵架了，你會選擇原諒她還是再也不跟她玩了？四季有什么區(qū)別以及喜歡哪個季節(jié)？為什么？
馬航相關(guān)問題。
例子2：明天是什么節(jié)日？應(yīng)該對媽媽說什么呢？（第二天是母親節(jié)）
例子3:放學(xué)回家做什么？
讀書
每個小朋友一本書，默讀其中的一個故事，2-3頁左右，有不認(rèn)識的可以問老師，之后復(fù)述故事大意。
分左右
屏幕上有幾個小動物（猴子、馬、老虎），分別回答誰在誰的左邊、右邊或兩邊，或者小朋友之間互相出題回答。
看圖說話
例子1：看屏幕上的圖片（公園場景），老師先開一個故事頭，讓每一個小朋友繼續(xù)編故事，看誰看到的內(nèi)容最多，講得最全面。
例子2：看一個由三角形，圓形和正方形組成的圖案（比如：外面是一個圓，中間有個等腰三角形，等腰三角形的里面是一個正方形，正方形內(nèi)部被劃分成三個三角形），讓小朋友用三種方式描述這張圖。
例子3：給出一張圖，圖上有五個小朋友分別在看書，剪紙，澆花，擦桌子，喂雞，讓小朋友描述一下。
模仿老師的動作或大屏幕視頻動作。
類似于伸展手臂，下蹲等活動的韻律操。
手交叉拍腳跳躍，還要越來越快。
跳舞。（會的小朋友自己跳）
動手能力
例子1：捏彩泥。每人一大塊彩泥，按照老師的要求，捏成圖形。最后再把彩泥捏到一起，放回箱子。
捏成正方形，并用鉛筆點(diǎn)成骰子（每個面分別1-6個點(diǎn)）；
捏成長條，并先后把長條做成數(shù)字（如1,7,8）其它還有圓形，三角形等。
捏成金字塔等。
例子2.系繩子：按照老師的要求把繩子打結(jié)和拆開。
例子3：紀(jì)律和專注性方面的考察。比如，老師讓小朋友坐好，考察坐姿。
面試家長。
分批進(jìn)行。約10對家長與2位老師一起面。
面試內(nèi)容：
1）自己孩子的優(yōu)勢和不足是什么？
2）對孩子未來5年的期望是什么？
沒有規(guī)定順序，哪對想好了就可以發(fā)言，時間控制在4分鐘左右
3、盛大小學(xué)：
看動畫片回答問題。
例子1：看小貓釣魚的動畫片
例子2：狐假虎威，回答老虎是笨還是聰明？
猜謎語。
例子：有時彎彎，有時圓圓，有時晚上看得見，有時晚上看不見。
視頻學(xué)做操或跳舞。
搭圖形（七巧板拼圖）。
例子1：用小棍搭三角形拼立體圖形。
例子2：搭房子。
例子3：九根積木如何搭出五個三角形。
畫畫
例子1：半圓和正方形基礎(chǔ)上畫畫。
例子2：創(chuàng)意畫，給個三角形，加幾筆變成其它圖案。
例子3：給個長方形，自己配背景（比如長方形畫了花盆，配景太陽和云）
念兒歌
看書（并復(fù)述）。
例子1：看小牛頓、小公主的書。
例子2：做披薩的書?？赐旰髲?fù)述。
數(shù)學(xué)題
例子1：20以內(nèi)加減法。
例子2：一只獅子等于六只動物，一只動物等于三只狗狗，一只獅子等于幾只狗狗？
例子3：數(shù)三角形個數(shù)（數(shù)積木）。
例子4：小明前面6個人，后面7個人，請問這一排有幾個人。
找不同或相同（并念出圖中詞語）。
例子1：海水，礦泉水，果汁和汽水哪個與其它三個不同？為什么？
例子2：獨(dú)輪車，自行車，三輪車和汽車哪個與其它三個不同？為什么？
例子3：早晨、中午、下午、下雪哪個與其它三個不同？為什么？
例子4：快速找出相同的杯子。
唱歌。
跟老師逛校園。
4、逸夫小學(xué)
集體課堂（15一組小朋友，16個老師，一個老師給大家上課，其他一對一提問）
1）搭積木。屏幕上出現(xiàn)一個三層的積木的圖形：第1-3層分別1、3、5個，圖形消失，請用積木搭出來
2）圖形排列。
屏幕上出現(xiàn)一豎排圖形：4個正方形、3個六角形、1個三角形，然后圖形消失。問如果重新再來排列應(yīng)該最先選（）把數(shù)字放入空格：1、1個三角形；2、2個正方形；3、2個六角形；4、1個六角形
3）聽故事回答問題
長頸鹿和小鱷魚是好朋友。
小鱷魚邀請長頸鹿去他家做客，可小鱷魚的家太矮了，長頸鹿的頭老是撞在房頂上，最后長頸鹿想出了個主意，把脖子伸到煙囪里去，這樣他就能站直了，他還說：這下我可以呼吸新鮮的空氣了。小鱷魚說：那房間里就沒有空氣了。長頸鹿邀請小鱷魚去他家做客，小鱷魚說：你家的椅子這么矮，桌子這么高，我怎么吃得到東西啊。后來小鱷魚想了個辦法，搬了個梯子爬上去，終于能吃到東西了。
問題：這個故事里你看到了什么，他們遇到了什么困難？它們各自遭遇了什么？
4）讀故事并復(fù)述。若不識字，則由老師提問
5）讀詞語并找出不同。比如'柜子、電視和閃電'
6）按照規(guī)律說出接下來的數(shù)字。比如13，31，24，42…
7）簡答交流。比如問'爸爸媽媽平時喜歡做什么？''你平時周末都干什么??？''爸媽平時怎么教育你的啊？'
8）做加減數(shù)學(xué)題，幫鴨子找星星。星星卡片上有數(shù)字。（小組合作）
手工書簽（做母親節(jié)卡片）
要求在書簽上畫畫、穿繩子打蝴蝶結(jié)、寫名字，最后，獎勵小五星一個（據(jù)說都有）
浦東新區(qū)
1、上實小學(xué)
語文：
看電視里的一段動畫片《小豬的禮物》，回答問題
內(nèi)容：一只小猴子過生日。很多小動物來給他慶生。突然大家發(fā)現(xiàn)小豬不見了。小猴子出去找小豬。小鳥要他去山谷里找，沒找著。小狐貍要他去森林里找，沒找著。經(jīng)歷各種困難，最后在某處找到了小豬。原來他想去香蕉樹上摘香蕉（有說核桃的），給小猴子做生日禮物。結(jié)果不小心從樹上摔下來，摔到懸崖下的小平臺上。還好小猴子的尾巴長。他用尾巴把小豬給撈上來了。
問題：
1.故事里面都有哪些小動物?
2.小猴子救起小豬的時候，是怎樣安慰小豬的?
3.什么是山谷
數(shù)學(xué)：
通過電腦學(xué)習(xí)一段線段、射線、直線的定義與區(qū)別，然后做一張課后練習(xí)卷
第一題：圈出所有的射線（還是線段直線）
第二題：在一個三角形里找這三樣?xùn)|西，（估計是寫數(shù)字線段幾條？射線幾條？直線幾條？）
體育：
1.做體操：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。然后再來個反的。
2.拍球轉(zhuǎn)圈：（據(jù)說是拍球運(yùn)給同學(xué)的過程中誰轉(zhuǎn)身拍球的數(shù)量多就好）
3.運(yùn)送乒乓球，分兩組對抗比賽；
4.用腿夾球跳：（老師夾著球過去，拍回來，然后告訴學(xué)生要接力，也就是前一個小朋友如果是夾過去拍回來，那第二個小朋友就是拍過去，夾回來）
5.雙腳跳
搭雪花片：
用給出的雪花片搭出一個你認(rèn)為別人看了會覺得幸福（開心）的圖形。
另外，據(jù)說上實錄取根據(jù)“機(jī)考成績+二面成績”綜合考慮的，但是機(jī)考成績占大頭（60%~80%）。
2、平和雙語
機(jī)考。主要為圖形思維題
看圖說話。
例子：給出打亂順序的四幅圖，讓后讓小朋友自己編故事。
考點(diǎn)：邏輯思維和想象力。圖
圖形觀察。
英語問答和跟讀。
例子1：what’s your favourite fruit？
例子2：what’s your name?
例子3：which kindergarten are you in?
例子4:句子跟讀
例子5：反義詞。（big—small）
例子6：口語（英語實驗班）
移動火柴拼圖形。
例子：移動三根火柴拼三個正方形
看書閱讀
游戲。
例子1：騎在小動物身上聽從老師指令按各種顏色的燈，紅燈時停，藍(lán)燈快走，黃燈就是慢走。或做相反動作，即一個人用紅色的動作表示，另一個人用相反的動作表示。
例子2：玩“老狼老狼幾點(diǎn)啦”的游戲，小朋友分別扮成狼和小羊來相互抓。
例子3：木頭人
數(shù)方塊。
背誦小詩歌。
3、浦外附小
闖關(guān)題，密碼為英文字母。共12關(guān)，每人一次回答機(jī)會，題目均系邏輯思維題目。
蹺蹺板比輕重（比如小豬和小雞比）
英語。
例子1:學(xué)讀英文字母
例子2:英語句子跟讀
例子3：英文歌曲跟唱
例子4：跟老師念英文，然后用中文說出意思（Ilikehoney）
閱讀。讀出測試題目（不會可以請教旁邊老師）。
數(shù)學(xué):
例子1計算題搶答：養(yǎng)了X盆花，被人拿走了Y盆，剩下幾盆？
例子2獨(dú)立計算：30個蘋果吃掉一半還有多少個？（不會可以請別的小朋友幫忙）
畫彩虹
跳舞或者演示一些動作（比如下腰等）。
面試內(nèi)容
數(shù)學(xué)。
例子：數(shù)方塊
動畫片猴子吃香蕉。然后回答問題。
英語。
例子1: 跟讀單詞闖關(guān)。
例子2：跟老師學(xué)唱英文歌，并做動作。（節(jié)奏會越來越快）
例子3：看圖說話（給出一張圖，上面畫了一只紫色的小鳥，要求用英語表達(dá)出來）
例子4：給出單詞，讓孩子讀出首字母。
記憶題?？磮D，然后根據(jù)圖中所畫內(nèi)容，回答問題。
評分結(jié)果：思維、行為規(guī)范分別有相應(yīng)字母等級。比如有孩子的成績是'思維A+,行為規(guī)范A'
虹口區(qū)
1、上外附小
面試內(nèi)容：
行為習(xí)慣。即模仿小學(xué)生坐姿。
常識題?？磮D回答問題。
例子1：給出四張風(fēng)景名勝圖片，問哪個是上海的？
例子2：給出四張人物（白雪公主、葫蘆娃、諸葛亮、司馬光）圖片，問：哪個人物從水中救出了小女孩？
例子3：地鐵、摩托車、汽車、卡車哪個快？
例子4：看圖后問：櫻花、桃花、荷花、梅花哪種是屬于春天的花？
聽故事，一對一回答問題。其中聽故事和回答問題在不同的教室完成。
例子1：《大象為小動物造房子》。問：“你覺得大象的心愿是什么？”
思維題。
例子1：田字格，左上角有個香蕉，右下角有個猴子，問小猴子要吃到香蕉該怎么走？
例子2：看圖形問旋轉(zhuǎn)后的位置（選擇題）。
數(shù)學(xué)。
例子1：看圖點(diǎn)數(shù)蘋果，圖中有青蘋果、紅蘋果和桔子。
記憶題。
例子1：在一個教室里看老師演示的小猴子走路路線，在另一教室用筆劃出其中一種。
例子2：九宮格里有各種物品，看一會兒。翻過去，再給一個空的九宮格，問鴨子（蝸牛）在哪一格。
語言類。
例子1：說（模仿說）上海話。
例子2：找出搭配錯誤的量詞。比如“一只（條）魚”。
面談內(nèi)容：
珠心算。老師講解算盤，然后讓學(xué)生在算盤上撥出數(shù)字，比如：2,8,12,18；
聽故事回答問題。
20以內(nèi)加減法搶答；比如：（ ）+8=10，（ ）-8=5。
樂高，扭扭棒（搭積木/數(shù)積木）。
找數(shù)字規(guī)律。
拼圖
認(rèn)鐘
閔行區(qū)
七寶外國語小學(xué)
面談內(nèi)容：
看動畫片，然后跟讀里面的單詞和句子。
例子：《冰雪奇緣》公主加冕段，然后廣播里面放一段錄音，孩子將聽到的單詞和句子，告訴老師。比如“I have achance to change the world.'
體能：跳操（模仿大屏幕視頻）
判斷題：用拍手跳腳的形式表示正確或錯誤。對就拍拍手，否則就跺跺腳。
例子1：彩虹，樹葉、露珠和水是一家人。
例子2：蠶寶寶后來會變成蝴蝶（或蝴蝶會吃蠶寶寶么、蠶寶寶吃蝗蟲嗎？）
例子3：彩虹、樹林、太陽、小草都需要水。
例子4：在大屏幕放一張東方明珠的圖片，問是上海的嗎？
例子5：一個小女孩在哪個季節(jié)種豆子？
考點(diǎn)：觀察孩子的思想集中力和理解能力，有沒有跟著老師節(jié)奏走。
闖關(guān)題目
第一關(guān):屏幕上給出一道20以內(nèi)的加法（或減法）題目，孩子在桌上擺出答案。（或舉例，比如你6歲，邊上有個小朋友也是6歲，6+6=？）
第二關(guān)：屏幕上給出一道20以內(nèi)的加法（或減法）題目，孩子在桌上擺出答案。（或等量代換，例如4+荷葉=9，荷葉+荷花=18.問荷葉和荷花各等于多少？）
第三關(guān)：記憶力考察。
1. 找第一次出現(xiàn)，第二次沒出現(xiàn)的蔬菜。比如第一次蕃茄/菠菜/白蘿卜，第二次茄子/菠菜/白蘿卜
2. 給出四個水果。香蕉/葡萄/西瓜/梨。再次遮住,問西瓜在哪個位置？
第四關(guān)：給出圖——一個大三角形里有多個小三角形，問一共有多少三角形？（或正方形）
閱讀短文。 例子：圓形。
普陀區(qū)
培佳雙語
面談內(nèi)容（不同場次和教室有差異）：
跳操（跟著跳&單腳跳&棒球操）
英語
1） 自我介紹
2） 句子跟讀
數(shù)學(xué)（邏輯）
1） 數(shù)小動物（拓展：再拿走幾個，問剛才總共有幾個小動物，考察瞬間記憶）
2） 找不同（找出兩幅相近圖片的不同之處，并把紙片放在差異處）
3） 找規(guī)律（屏幕上出現(xiàn)一組圖片，最后一張空白的。要求小朋友根據(jù)規(guī)律，畫出最后一張圖的樣子）
語文
1） 背唐詩
2） 聽故事，并根據(jù)老師要求討論
常識類&問答類
1） 搶答小動物的叫聲
2） 如果和父母走散了怎么辦？
3） 你為什么報這所學(xué)校?。?br style="">
做手工（折紙飛機(jī)、扇子或燈籠等，自由選擇）
閘北區(qū)
楊波小學(xué)
面試形式：每15分鐘一批，基本一批30－40個人左右，錄取率：錄取率8：1
在進(jìn)教室之前的樓梯上有老師考英語口語，都是簡單的口語對話。
看英文繪本，很快看了一遍，就繼續(xù)再看第2遍
給8個數(shù)字看幾秒記憶，然后老師會問其他的問題，打亂他們的思路，之后再告訴老師最初看見的那8個數(shù)字是什么；電話號碼記憶題；數(shù)字記憶有顏色的區(qū)分。
給幾組數(shù)字，讓小朋友記憶，然后拿掉一組，問哪組被拿走了，還會拿掉2組或者3組
英語10個單詞認(rèn)讀，跟讀英文單詞及句子，英語單詞4抽一口頭填空等
語文10個字認(rèn)讀（沒有拼音），聽短文復(fù)述：大概四五句左右。
拼七巧板
靜安區(qū)
上靜附小
面談內(nèi)容：
聽故事復(fù)述并回答問題（聽故事和回答問題在不同房間）
問題：通過這個故事你明白了什么道理？
平板做題找規(guī)律等思維題目
數(shù)字和圖形
簡單交流
a. 你們家住在哪里啊？
b. 你平時都喜歡什么運(yùn)動??？
在規(guī)定時間內(nèi)回答問題，考記憶力。
合作游戲—搭樹或東方明珠；用軟繩拼一個規(guī)定的主題
跳操
黃浦區(qū)
私立永昌
讓孩子寫出自己名字；
數(shù)學(xué)題二道：5+5=？ 1+9+？=10；
生活常識題：110、119、120分別是什么電話？
記憶力：看5-6個數(shù)字后，老師遮去題板讓孩子原數(shù)復(fù)述；
看圖講故事
楊浦區(qū)
1、上外雙語
面談內(nèi)容：
自我介紹。
拿本書，看完復(fù)述或說出中心思想。（
在呼啦圈中拍皮球。掉出來的繼續(xù)拍。
英語。
1） 跟讀，老師讀一句，孩子讀。
2） 老師讀然后讓小朋友從圖片中把單詞勾出來。
3） 簡單對話
七巧板，自己拼。或積木歸類。
圖片排序并編成故事。給小朋友4個圖（父與子漫畫），自己排序編故事，然后再給故事起個名字。圖上有字的。
找規(guī)律（不同）。
面談結(jié)果：
評分（總分40,英語、拍球、故事和七巧板或積木各10分）+星星。
在去年幼升小的家長中，有一位記者媽媽，帶兒子苗苗報考了楊浦區(qū)的兩所名校，她還原了詳細(xì)的面試全過程。
苗苗媽口述：
9:05候場
苗苗和其余十幾名學(xué)生坐在上外雙語的等候室里，每人桌上都有一本繪本，在老師的引導(dǎo)下，大家開始翻閱起繪本來。
這個環(huán)節(jié)不僅是幫助小朋友安靜下來，舒緩情緒，老師們也在觀察著他們的行為規(guī)范——是一頁一頁有序翻，還是沒耐心地亂翻；能否靜心專注，還是一刻坐不停。
9:12 語音和記憶
苗苗拿到一張記錄紙，排隊進(jìn)入第二間教室，老師遞給他五六張圖片，每張圖片上都有鮮艷的圖形和對應(yīng)的簡單英語單詞，老師報出一個單詞，苗苗模仿著進(jìn)行跟讀，再選出對應(yīng)的圖片。
9:18 觀察與思維
這間教室考察的是拼圖、找出缺省圖形，苗苗需要將12塊彩色積木按形狀分類，當(dāng)被問到“還能用什么方法再分一次時”，苗苗愣了一下。
在接下來的“找規(guī)律”后，苗苗被卡在第三種考察對稱的圖形規(guī)律上。
9:25 語言與邏輯
苗苗流暢地介紹了自己的名字、家庭和興趣愛好，這些在家都已經(jīng)預(yù)習(xí)過。在老師的鼓勵下，他又清晰說出了候場時翻閱的繪本內(nèi)容，還對情節(jié)和人物給予了簡單評價。
接下來，他拿到4張漫畫圖片，需要按自己的理解將圖片排序，并且根據(jù)圖片內(nèi)容編一個故事。在反復(fù)了幾次后，她選定了一種排序方式，但表述時有些語無倫次。
9:33 節(jié)奏與動作
這是苗苗事后說起來最喜歡的環(huán)節(jié)，他和近十個小朋友們興高采烈地跟著老師做了兩段廣播操，又玩起了拍皮球。這個環(huán)節(jié)考察孩子們的動手能力與肢體協(xié)調(diào)能力。
2、民辦打一
面試形式：一對一進(jìn)行,家長坐旁邊,與兩個老師面對面
面試內(nèi)容：
自我介紹
拼圖
數(shù)魔方數(shù)量，積木分類，排列圖形，按要求拿不同的圖形不同的數(shù)量進(jìn)行排序
認(rèn)字，拼音，讀一段話
跳繩，拍球（聽口令拍球）
看圖說話
聽故事回答問題
家長部分：
老師與家長的溝通主是了解孩子平時的教育生活和教學(xué)計劃。
苗苗媽口述：
與上外附屬雙語學(xué)校截然不同，民辦打一是由我陪著苗苗，在一間教室里完成了面試的全過程。
苗苗是男生，不如同班女生那么能說會道，我很擔(dān)心他因此吃虧，所以這個能陪同的安排還是挺人性化的。
面試一開始的自我介紹環(huán)節(jié)，苗苗有些怯場，支支吾吾說不上來，我就進(jìn)行了適度補(bǔ)充，介紹了苗苗在幼兒園和家里的生活情況，以及平時和家人、小伙伴的相處情況。這也讓苗苗看上去放松了點(diǎn)，話也開始多起來了。
我偷偷打量了下周圍， 發(fā)現(xiàn)地上有根長繩，心頭一緊，因為跳繩是苗苗最不擅長的項目。
幸好老師沒有為難他，問苗苗 平時喜歡什么體育項目， 當(dāng)聽苗苗說喜歡拍皮球后，就讓他邊拍邊數(shù)。
苗苗連拍了近20個，但是到了第五個的時候就因為專注拍球而忘了繼續(xù)數(shù)，我心里那個急啊，可是又不能提醒，怕影響他情緒，真是暗暗叫苦。
拍完皮球，苗苗正想入座，猶豫了一下，又把皮球放回原處。這個動作不知道會不會加點(diǎn)印象分。
接下來的交流中，當(dāng)苗苗表示喜歡聽故事時，老師便建議他“有沒有喜歡的故事分享一下？”，苗苗撓撓腦袋，不好意思地吐了吐舌頭，“不記得了?！?br style="">當(dāng)時我真是要昏過去了，前天晚上還讓他復(fù)習(xí)了幾個準(zhǔn)備好的故事的。不過老師倒也沒有追問，指了指大屏幕上的一張圖，畫的就是卡通人物歡迎小朋友的場景，問“那你能說說圖上畫了什么嗎？”
“有小女孩、花、草、小鹿……”苗苗認(rèn)真地報出了眾多圖中元素，想了想，又用簡單的句子描述了場景。我本來期待他能再串成一個小故事，但這家伙不說話了?。?！
差不多15分鐘左右，面試結(jié)束。
家長平日里的教育如下：
1.對各門學(xué)科要有所掌握，語數(shù)外這個就不用多說了，看題目就知道了。
2.對日常生活的常識也要學(xué)會。如：上外的看圖回答，每個季節(jié)會有什么樣子的花？
3.興趣愛好的培養(yǎng)，唱歌舞蹈繪畫等。如：世外的聽音樂找相應(yīng)的圖片，這個可不是平常聽歌就行了，還要家長給講解下這個歌的背景與反應(yīng)的題材，難度是越來越高了。家長也要學(xué)習(xí)了。
4.平日里對孩子的素質(zhì)教育，為人友善，男孩子要紳士，女孩子要淑女，能與小朋友相處融洽。面試的時候言談舉止都會給老師留下深刻的印象。
5.體育方面也要加強(qiáng)，平衡能力都很重要。
6.社會中熱點(diǎn)新聞也要有所了解。如：愛菊考的馬航問題，當(dāng)然不會說的很詳細(xì)，但也要知道大概
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