蒙童之二——往事 挖墓取法 三國(guó)時(shí)期,有一位年輕人,非常仰慕書(shū)法大家蔡邕的書(shū)法,可惜蔡邕很早就逝世了,不可能當(dāng)面求學(xué)。有一次,他發(fā)現(xiàn)另一個(gè)書(shū)法家的家里有蔡邕寫(xiě)的《筆法》,但卻無(wú)法一飽眼福,心中郁悶,只能用拳頭狠狠錘擊自己的胸口,一連三天,胸口被捶的發(fā)青,而且還吐了很多血,眼看著就要死了,最后,還是曹操用丹藥把他救好的。他好了以后,對(duì)蔡邕的《筆法》仍然不死心,就求持有者把《筆法》給他看看,可持有者也是把《筆法》當(dāng)著傳家寶一樣看待,無(wú)論說(shuō)什么都不肯給他。 此后過(guò)了很多年,持有者也逝世了,然后就要求后人把蔡邕的《筆法》跟他一起埋葬。那位年輕人卻還是念念不忘那本記載蔡邕筆法的書(shū),于是便派人在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上偷挖了持有者的墳?zāi)?,才如愿以償,最終得到了《筆法》。最后,經(jīng)過(guò)《筆法》一書(shū)的幫助,再加上不分晝夜的勤學(xué)苦練,這個(gè)人終于成了歷史上被萬(wàn)世敬仰的一位大書(shū)法家,他就是被后世稱為“正書(shū)之祖”的鐘繇。據(jù)說(shuō)鐘繇臨死的時(shí)候,把《筆法》傳給了他的兒子,他的兒子在書(shū)法上也有很高的成就。
王羲之臨帖用心、刻苦鉆研,甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。有一天到了吃午飯的時(shí)間,小書(shū)童送來(lái)了他最愛(ài)吃的蒜泥和饅頭,幾次催他快吃,他像沒(méi)聽(tīng)到一樣連頭也不抬,專心致志地看帖、寫(xiě)字。直到飯都涼了,書(shū)童沒(méi)有辦法,只好委屈著去請(qǐng)王羲之的母親來(lái)勸他吃飯。母親來(lái)到書(shū)房后,只見(jiàn)王羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饅頭往嘴里送呢,弄得滿嘴烏黑。原來(lái)王羲之在吃饅頭的時(shí)候,眼睛一直盯著帖子,腦子里也在想這個(gè)字的具體寫(xiě)法,結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到眼前的情景,憋不住放聲笑了起來(lái)。此時(shí)的王羲之還不知道是怎么回事呢!一臉的驚訝,聽(tīng)到母親的笑聲他還說(shuō):今天的蒜泥可真香??! 王羲之堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年如一日,勤學(xué)苦練,臨池不輟,練就了很扎實(shí)的基本功,這為他以后更高的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),鋪平了道路。
他把父親的題字都擦掉再按照原來(lái)的樣子寫(xiě)上了自己的字。寫(xiě)完之后獻(xiàn)之認(rèn)真仔細(xì)的觀看了幾遍,自認(rèn)為已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了,應(yīng)該能夠以假亂真騙過(guò)父親的眼睛,不自覺(jué)的自己竟然還得意的笑了起來(lái)。不久后,王羲之回到家中,看到了墻壁上的書(shū)法,確實(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的題字被替換掉,但總是感到很不滿意,搖著頭嘆氣地說(shuō):難道我走的時(shí)候是真的喝酒喝多了嗎,怎么會(huì)寫(xiě)的這么難看呢?這時(shí)候在一旁的王獻(xiàn)之聽(tīng)到后心里非常的慚愧,于是從這時(shí)候起,他下定決心要更加刻苦的學(xué)習(xí)書(shū)法。功夫不負(fù)有心人,他最終成了和父親一樣著名的書(shū)法家。
退筆冢與鐵門(mén)限
古代人居住的房子的門(mén)都是木門(mén),在門(mén)洞的下方通常會(huì)有一塊木板橫在那里,叫做“過(guò)門(mén)”或“門(mén)限”。智永在永福寺內(nèi)的事跡被當(dāng)時(shí)人廣為流傳,書(shū)法名氣也大了起來(lái),來(lái)寺內(nèi)求智永墨寶的人絡(luò)繹不絕,寺門(mén)前如同鬧市一般。智永所住房子的“過(guò)門(mén)”本來(lái)也是木頭的,可因?yàn)榍笞值娜颂?,時(shí)間久了,木板竟然被塌穿了,不得已,智永只能用鐵皮裹在上面,想鐵皮應(yīng)該能堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)一些,這個(gè)裹著鐵皮的門(mén)限就被人們稱為“鐵門(mén)限”。 智永刻苦勤奮的學(xué)習(xí)書(shū)法的故事隨著智永的盛名一直流傳到了今天,它曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的學(xué)習(xí)書(shū)法者們,現(xiàn)在,我們雖然做不到智永那樣,但“退筆冢”、“鐵門(mén)限”的故事對(duì)于今天的書(shū)法學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)仍有很大的啟迪作用。
初唐楷書(shū)四大家
歐陽(yáng)詢(公元557-641)字信本,潭州臨湘(今湖南長(zhǎng)沙)人,曾經(jīng)做過(guò)弘文館學(xué)士、太子率更令,世人都稱他為“歐陽(yáng)率更”。他的楷書(shū)險(xiǎn)勁有力、法度嚴(yán)謹(jǐn),被稱為“歐體”,代表作品是《九成宮醴泉銘》。 虞世南,字伯施,余姚人(今浙江余姚市)。唐朝的時(shí)候當(dāng)過(guò)秘書(shū)監(jiān)、弘文館學(xué)士等,他的書(shū)法剛?cè)岵?jì),代表作品是《孔子廟堂碑》。 褚遂良(公元596-658),字登善,錢(qián)塘(今浙江杭州)人,唐高宗時(shí)封河南郡公,世稱“褚河南”。他書(shū)法學(xué)習(xí)的歐陽(yáng)詢、智永、二王,又把漢隸和楷書(shū)融合到一起,使他書(shū)法方圓兼?zhèn)洹㈧`動(dòng)而又華麗。同時(shí)他又精通于書(shū)畫(huà)鑒定尤其是對(duì)二王父子的真跡,是當(dāng)時(shí)的權(quán)威人物,書(shū)法代表作品《雁塔圣教序》。 薛稷(649~713),字嗣通,蒲州汾陰(今山西萬(wàn)榮)人。學(xué)習(xí)褚遂良,當(dāng)時(shí)的人說(shuō):“買(mǎi)褚得薛,不失其節(jié)”,他的書(shū)法代表作品是《信行禪師碑》。 顏筋柳骨
“柳”是指唐代書(shū)法家柳公權(quán),他最初學(xué)習(xí)王羲之的書(shū)法,后來(lái)融入了歐陽(yáng)詢、顏真卿的用筆方法,形成了自己的風(fēng)格。他的楷書(shū)斬釘截鐵,沉著痛快,橫豎筆畫(huà)均勻,整體瘦勁爽利又不失挺拔之姿,充滿骨力,故稱為“柳骨”。 顏真卿與柳公權(quán)都是中國(guó)古代書(shū)法史上著名的書(shū)法大家,“顏筋柳骨”表述了顏、柳在筆法形象上的基本特征以及他們?cè)诳瑫?shū)藝術(shù)上的聯(lián)系??瑫?shū)發(fā)展至顏、柳,使楷書(shū)的點(diǎn)畫(huà)線條更富于立體感和節(jié)奏感,顏、柳把楷書(shū)又推向了更高的層面。
“楊風(fēng)子”的書(shū)法在五代時(shí)期可謂是獨(dú)樹(shù)一幟的。五代時(shí)期,戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷,政權(quán)更迭較快,書(shū)法的發(fā)展也停滯不前,楊凝式處在如此的“亂世”之中,稍有不慎就會(huì)引來(lái)殺身之禍,他故意裝傻以換得平日的清閑,天天以書(shū)法消遣度日,書(shū)法水平高出同時(shí)代人很多。他的書(shū)法取法于唐代的顏真卿和歐陽(yáng)詢,體勢(shì)縱逸,天真爛漫,恣肆欹斜而又瀟散開(kāi)朗,被后世公認(rèn)為五代書(shū)法家中第一人,傳世經(jīng)典作品有《韭花帖》、《盧鴻草堂十志圖跋》等。
“瘦金體”書(shū)法
趙佶早年受薛稷、黃庭堅(jiān)書(shū)法風(fēng)格的影響,后來(lái)參雜入褚遂良風(fēng)格特征,融會(huì)貫通又加以變化,最終形成了自己的風(fēng)格。他的楷書(shū)結(jié)體修長(zhǎng)挺拔,中宮收斂外畫(huà)伸展,運(yùn)筆極瘦而不失其肉,行筆爽利,勁健有神,橫畫(huà)末尾收筆帶鉤,撇畫(huà)好像一把鋒利的匕首,依據(jù)此形,趙佶為自己獨(dú)創(chuàng)書(shū)體起名叫做“瘦金體”。我們大家今天所看到的現(xiàn)代美術(shù)字體中的“仿宋體”就是模仿“瘦金體”神韻而創(chuàng)造的。其代表作品有《千字文》、《閨中秋月詩(shī)》等。
日以《千字文》自課
文征明小的時(shí)候,不是很聰明,七歲才學(xué)會(huì)說(shuō)話,但學(xué)習(xí)書(shū)法卻非常勤奮。每天起來(lái)的第一件事,就是拿著《千字文》畢恭畢敬的書(shū)寫(xiě)一遍,然后再去干其他的事。這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持下來(lái),文征明打下了非常好的書(shū)法基礎(chǔ),為他以后在書(shū)法繪畫(huà)上能取得非凡成就做好了鋪墊。后來(lái),果不其然,文征明跟隨李應(yīng)楨學(xué)書(shū)法,向沈周學(xué)習(xí)繪畫(huà),最后終成明代一代書(shū)法領(lǐng)袖人物,代表作品有《琴賦》、《滕王閣序》、《赤壁賦》等。
館閣體
由于“館閣體”千篇一律,狀若算子,毫無(wú)生動(dòng)氣息可言,故書(shū)論家在品評(píng)書(shū)法時(shí),多加以譏諷的言辭,其實(shí),“館閣體”并非一無(wú)是處,它是特殊情況下產(chǎn)生的必然產(chǎn)物,有時(shí)也是不得不為的,如乾隆時(shí)期編撰《四庫(kù)全書(shū)》,文字量大的驚人,對(duì)于它的謄抄必須有相當(dāng)多的人共同完成,這樣的情況下,就必須有一個(gè)共同的書(shū)寫(xiě)特征,這樣的情況下“館閣體”必然形成。乾隆時(shí)期被稱為館閣體代表書(shū)家的汪由敦、嵇璜等人的書(shū)法也并非一點(diǎn)特色沒(méi)有。這件事告訴我們,看問(wèn)題不能人云亦云,要透過(guò)現(xiàn)象看書(shū)屋的本質(zhì),同時(shí)還要有細(xì)致的觀察力,才能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。 |
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