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乖，并不是個問題，但我發(fā)現(xiàn)，是做父母的習(xí)慣在孩子成長的過程里，用一種“解決問題”的方式來教養(yǎng)孩子。所以，對那些比較乖巧、聽話，或隨遇而安的孩子，不會花太多力氣去為他們的生命土壤澆水施肥，以為他們會自然長大。在這種心態(tài)下，許多“乖小孩”的需要被略過，或被掩蓋住，而埋下一些欠缺，甚至傷害。 馬睿欣，美籍華人，親子教育專家，著有《管教的智慧》《理家理心》。 很多孩子看起來很乖，也許不是乖，只是不正面反抗，不能反抗，不會反抗，不敢反抗，或者不忍心反抗。惟命是從的孩子，不能說讓父母不操心，而是讓父母常常在忙碌里，匆匆地與他內(nèi)在的陰暗角落擦身而過。 我家老大是被喊著“乖”長大的。她從小個性溫和，成天笑嘻嘻的，對學(xué)習(xí)充滿熱情，在家在外，多半時候都是“喊得動”的孩子。因此，“乖小孩”幾乎成了她的另一個名詞。 尤其在學(xué)挍，我會遇到一種情況，某個孩子的爸爸或媽媽當(dāng)著他孩子面，指著老大說：“你看人家多乖多聽話！”這原本是良性循環(huán)，當(dāng)“乖”成了孩子身上閃亮的外衣之后，他會把“乖”當(dāng)成自己的一部分。漸漸地，不一定為了乖，更多時候只是為了害怕少掉“乖”這件外衣的冰冷，而必須要抓著“乖”孩子的形象不放。 一次母女談心，改變我對乖孩子的看法 “珍惜？”我確定自己沒聽錯。她點頭?！澳棠坦霉茫职謰寢?，還有叔叔阿姨，每個人都很珍惜你呀！”我?guī)缀跻泽@嚇的方式回應(yīng)。老大一臉“慘淡”笑容，眼神飄向云深處：“我知道，但你們太習(xí)慣到一個地步，讓我從你們欣賞的眼神里同時接收到‘理所當(dāng)然’的信息，每個人都認為我‘乖’是應(yīng)該的！” 喔！“乖”不是應(yīng)該的嗎？我心里偷偷地問?！?/SPAN>我和其他孩子一樣，都是努力要順服、聽話、負責(zé)，所以我也希望和別人一樣得到贊美，可是，大家都覺得我‘乖’是應(yīng)該的。”她幽幽道來，看來，她自己也覺得苦惱。 “也許我不該這么說，但我的確常常在想，如果我到一個沒有人知道我是乖小孩的地方，就會常常聽到人家對我的努力表示贊賞與驚奇了！”“是??！如果你是個讓人頭痛的孩子，哪一天你只要有一點點‘乖’就會讓人感動得痛哭流涕！”我突然聽懂了這種“大兒子心態(tài)”。那天，我沒有再多做解釋，只在內(nèi)心暗暗立志，要多給老大一點贊美，不要把她所有的好都看為理所當(dāng)然。 兩個兒子的故事 長年以來，他一直以為自己被愛，是因為“乖”，被看重，是因為“乖”，甚至被當(dāng)成“兒子”，也是因為“乖”。也許，他里面還有個積壓的、講不出來的恐懼，就是當(dāng)有一天自己不再“乖”的時候，父親就不再認為他有價值。 這個故事，雖然主題不在教養(yǎng)，卻很現(xiàn)實地把一般家庭的問題描繪得很生動。我們總是注意那個有問題的孩子。我的母親曾說：“真的，哭得比較大聲的孩子，就是被抱得多！” 乖孩子一樣需要被肯定，被欣賞 其實，“乖”小孩和所有孩子一樣，也需要被肯定，被欣賞。明明是兒子，卻活得像雇工般地患得患失。明明乖巧，卻害怕不被看見。那個對話，老大教了我一堂教養(yǎng)新課：原來，乖巧不是任何孩子的形象，而是孩子付代價擁有的冠冕。乖巧，不是一種讓父母放心離開的標(biāo)準(zhǔn)，而是一個讓父母注視肯定的窗口。 嗯，從“乖小孩”這扇窗看出去，世界一樣充滿刺激和誘惑，人生一樣偶爾讓她想尖叫、想怒吼。我得多站在她身邊，從那個“乖小孩”的窗口看出去，才能夠了解她的角度，體會她的感受。在她想跳下去的時候，拉她一把。 |
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來自： 阿里山圖書館 > 《兒童心理學(xué)》
