5、家園聯(lián)系，共同難關(guān)

孩子的三分之二時(shí)間是在家里度過(guò)的，所以家長(zhǎng)的態(tài)度也很重要，家長(zhǎng)也需要理解孩子的這種現(xiàn)象，正確的去面對(duì)，不能聽(tīng)之任之，更不能蠻橫的處理，這樣只會(huì)更傷了孩子。幸好小王的父母也是老師，他們也非常關(guān)心孩子，會(huì)觀察孩子的言行，我們也適時(shí)地與他們溝通，讓他們能理解孩子的第一反抗期。做到家園共同配合教育孩子。

面對(duì)孩子的反抗期有時(shí)或許我們真得覺(jué)得很頭疼，也很無(wú)奈，但我們必須要正確的面對(duì)，幫助孩子順利度過(guò)反抗期。如果對(duì)孩子過(guò)多的干涉，可能使孩子變得唯命是從，成為一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)、唯唯諾諾的人。反之，如果明明知道孩子的做法是錯(cuò)的，還是一味的遷就，這又無(wú)疑就是在縱容孩子的不良行為習(xí)慣。因此我們需要把握好管教的“度”，運(yùn)用一定的智能和技巧，化解孩子的“反抗”，使孩子勝利度過(guò)人生中的第一次反抗期。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我們發(fā)現(xiàn)小王的行為有了明顯的好轉(zhuǎn)，活動(dòng)也積極了許多，脾氣也沒(méi)以前那么倔了，當(dāng)有時(shí)在集體面前無(wú)法與他溝通時(shí)，我們就利用個(gè)別交流的時(shí)間與他溝通，往往當(dāng)一件事情過(guò)了之后，再去談?wù)摯耸聲r(shí)孩子會(huì)比較容易接受或認(rèn)同你的觀點(diǎn)。平時(shí)我們也比較關(guān)注小王的行為，多鼓勵(lì)孩子的長(zhǎng)處，比如他的講述能力很強(qiáng)，我們就讓他在集體面前講故事，他也會(huì)非常高興。相信通過(guò)老師、家長(zhǎng)的共同努力孩子會(huì)順利度過(guò)反抗期的。