當我第一次聽說德國的研修班的時候，其實我是拒絕的，因為，直接推薦給大家，顯得小編很不負責任，所以，我要去試一下，因為我不愿意聽完課程了以后再加一些特技上去，課程“咣”一下，很高端、很有內涵，這樣其他老師出來一定會罵我，根本沒有漲姿勢。后來我也經過證實課程內容確實是duang~duang~噠，德國專家感覺還不錯噢，這樣的課程根本不需要加特技，能學到很多新理念。so，我要讓所有老師看到，小編聽完是這個樣子，各位老師去了也會是這樣的↓

4月17日，聚焦職教攜手德國柏林職教集團打造首期以“工作任務導向”為主的教學方法研修班，限定席位，精品小班，現(xiàn)場氣氛爆棚！

會議開幕

由聚焦職教、北京校企聯(lián)合管理咨詢中心主任吳栩作會議主持，請原勞動部職業(yè)技能鑒定部主任畢節(jié)禮先生做關于會議講話，由德國柏林職業(yè)教育集團(GFBM)主席Siegfried Vogelsang先生、德國柏林職業(yè)教育集團(GFBM)資深專家Gisela Dybowski博士作會議內容的整體介紹。

聚焦職教特邀專家介紹

德國的職業(yè)教育一直處于世界領先地位。德國雙元制職業(yè)教育被稱為德國經濟騰飛的秘密武器，而工作任務導向法則是雙元制模式中的一種教學方法。

工作任務導向法，要求教師根據(jù)專業(yè)課的教學內容,在課前設計一個有意義的的任務,將此內容以任務單方式下達給學生,學生分成若干個行動小組在教師的指導下按步驟完成。這種教學法最顯著的特征,就是能夠讓學生養(yǎng)成一種積極的學習態(tài)度,一定程度上改變了傳統(tǒng)教學模式中教師臺上講、學生下面聽,學生記不住、不會用等弊端。

課程期間，各位老師對德國專家所介紹的新的教學方式表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，他們不斷的與專家進行交流互動

（請忽略左一聚焦職教會務組自嗨的小伙伴們）

精品小班，小組式教學

課堂上，圍繞“提煉典型工作任務，構建一體化課程”、“以典型工作任務為基準，重構教學內容”等話題，在Gisela Dybowski博士的引領下，各位老師在相互探討，交流、分享。

神秘教學用具登場↓

這么多意面可不是用來吃的喔↓

我們周一課上揭曉用途#周一見#

一天的培訓學習已經落下帷幕，對所有的老師而言，這是學習、交流、分享的一天，更是鼓足干勁、揚帆起航的新起點。通過這一階段的學習，各位老師必定能以更加澎湃的工作激情、不斷提升的專業(yè)素養(yǎng)和更加科學的教學理念投入到工作之中，在實踐工作中不斷學習、加強反思，為學生的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境與機遇。

世界那么大，我想去看看！倒不如來一場說走就走的充電之旅！

聚焦職教 做最專業(yè)的職教師資培訓!

孔子曰：“其身正，勿令則行，其身不正，雖令勿從?！惫湃艘舱f：“學高為師，身正其范”。時代在進步，教育也在不斷地前進，當然對老師的要求也是越來越高。為開闊教師視野，教師教學水平，更好的適應校園需要，聚焦職教著眼長遠、著力當前，為各位老師提供更適宜、更優(yōu)質的服務。

五月課程推薦↓↓↓

慕課(MOOC)設計與教學模式創(chuàng)新高級研修班

2015年5月22-25日

主辦方：教育部教育管理信息中心

中國·北京

授課專家

孫茂松：清華大學大規(guī)模在線教育研究中心主任，教育部在線教育研究中心副主任，清華大學計算機科學與技術系教授、博士生導師；

何山：北京大學現(xiàn)代教育技術中心副主任、副研究員；

師雪霖：清華大學在線教育辦公室課程總監(jiān)、清華大學計算機系博士后；

盛鴻宇：全國高等院校計算機基礎教育研究會高職高專專業(yè)委員會秘書長。