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當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時候,很喜歡莫言的這段話

 雪峰117 2015-04-16

當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時候,你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí);當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時,就應(yīng)該沉下心來,歷練;夢想,不是浮躁,而是沉淀和積累,只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌,機會永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個人;學(xué)會與內(nèi)心深處的你對話,問問自己,想要怎樣的人生,靜心學(xué)習(xí),耐心沉淀,送給自己,共勉。

人,來到這世上,總會有許多的不如意,也會有許多的不公平;會有許多的失落,也會有許多的羨慕。

你羨慕我的自由,我羨慕你的約束;你羨慕我的車,我羨慕你的房;你羨慕我的工作,我羨慕你每天總有休息時間。或許,我們都是遠(yuǎn)視眼,總是活在對別人的仰視里;或許,我們都是近視眼,往往忽略了身邊的幸福。

事實上,大千世界,不會有兩張一模一樣的面孔,只要你仔細(xì)觀察,總會有細(xì)微的差別。

同是走獸,兔子嬌小而青牛高大;同是飛禽,雄鷹高飛而紫燕低回。

人,總會有智力、運氣的差別;總會受環(huán)境、現(xiàn)實的約束;總會有人在你切一盤水果時,秒殺一道數(shù)學(xué)題;總會有人在你熟睡時,回想一天的得失;總會有人比你跑的快……參差不齊,才構(gòu)成了這世界上一道道亮麗的風(fēng)景。卞之琳說:你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。是的,走在生活的風(fēng)雨旅程中,當(dāng)你羨慕別人住著高樓大廈時,也許瑟縮在墻角的人,正羨慕你有一座可以遮風(fēng)的草屋;當(dāng)你羨慕別人坐在豪華車?yán)?,而失意于自己在地上行走時,也許躺在病床上的人,正羨慕你還可以自由行走……

有很多時候,我們往往不知道,自己在欣賞別人的時候,自己也成了別人眼中的風(fēng)景。

事實上,人生如一本厚重的書,有些書是沒有主角的,因為我們忽視了自我;有些書是沒有線索的,因為我們迷失了自我;有些書是沒有內(nèi)容的,因為我們埋沒了自我。

一生輾轉(zhuǎn)千萬里,莫問成敗重幾許,得之坦然,失之淡然,與其在別人的輝煌里仰望,不如親手點亮自己的心燈,揚帆遠(yuǎn)航,把握最真實的自己,才會更深刻地解讀自己。

面向太陽吧,不問春暖花開,只求快樂面對,因為,透過灑滿陽光的玻璃窗,驀然回首,你何嘗不是別人眼中的風(fēng)景?


作者:莫言(有待考證),來源:明朗心理、讀者文摘




當(dāng)你的才華還撐不起野心時,請靜下心來學(xué)習(xí)


來源公眾號:SusanKuang


因為寫文章的緣故,時不時會收到一些邀請,讓我去做分享,也曾有忠實讀者熱心發(fā)來一些女性影響力評選活動,讓我去試試,甚至還有朋友特別熱情地想要替我在當(dāng)?shù)亟M織活動,幫忙傳播理念,擴大影響力。每每遇到這些事情,我都心懷感激,只不過,對于所有邀請,我目前都婉言謝絕。


去年,我把演講作為自己發(fā)展和推廣的重要活動之一,積極尋找一些公共演講和分享機會,同時也琢磨著如何把自己學(xué)到的東西系統(tǒng)化成為一個可以對大眾開放的系列課程??恐苿踊ヂ?lián)網(wǎng)流行的“迭代”思維,我在思想還沒有成熟到能自成一體的情況下,推出了一個課程原型,命名為夢想啟動計劃,并邀請二十多位朋友來參與體驗。但就在第一期順利結(jié)束,不少人等待著報名參加第二期時,我暫時終止了這個項目。


和身邊朋友提起這些事情的時候,他們都很不解。我不是一個脫俗的“圣人”,也絕非財富、名利和成就的絕緣體。我這樣做的原因很簡單:心虛,因為我意識到自己現(xiàn)在還根本沒有能力和才華去支撐這樣的計劃和項目。


我很清楚地記得,兩年前在和一位朋友見面聊天時,我非常自負(fù)地說:這市面上已經(jīng)沒有太多我看得上的書了!那時的我是如此盛氣臨人,其實也只不過是讀了點書而已,卻以為自己已經(jīng)知道很多。這一兩年,隨著閱讀量的增加和思考的深入,我越來越發(fā)現(xiàn)自己的渺小和淺薄,自然而然也就開始變得謙卑和低調(diào)。


Kingman Brewster在《在耶魯?shù)拿利惛刹荨芬粫?,有這么一句話:“人通常的成長過程是,從無知到自憐,再到重新發(fā)現(xiàn),到最后擁有成熟的抱負(fù)與決心”。我很認(rèn)同。人在無知的時候往往容易表現(xiàn)得很自負(fù),只有在看到自己渺小的一面,懂得謙虛學(xué)習(xí)時,才開始成長。目前的我正處在一個自我重新發(fā)現(xiàn)的階段,對知識極其渴求,心甘情愿減去所有不必要的活動,花大量業(yè)余時間讀書和思考,在Coursera上選修自己感興趣的課程,并在這種充實的生活中享受著學(xué)習(xí)和成長的樂趣。


在如此浮躁的環(huán)境,我卻能夠自得其樂,沉下心來學(xué)習(xí),這不得不歸功于去年發(fā)生的一件事情:去年,在給公眾號做認(rèn)證的時候,由于自己的失誤,把公眾號的名字給改了。在確認(rèn)無法挽回的情況下,我決定舍去經(jīng)營了一年的公眾號,從零開始。大家都說佩服我的勇氣,我卻不這樣認(rèn)為。這是一個經(jīng)過理性思考之后做出的決定,支撐這個決定的不是勇氣,而是智慧。我若把道理說明白了,就很容易理解。想想公眾號被大家所關(guān)注的原因是什么?毫無疑問,是文章背后傳達(dá)的理念,這些理念給大家?guī)砩顚哟蔚恼J(rèn)同感,同時還能讓他們獲得對生活具有積極意義的啟發(fā)和感悟。


因此,精神和思想才是核心,思想被轉(zhuǎn)化成了文章,而后才有了被吸引的讀者。文章沒了可以再寫,只要精神不死,失去的讀者就可以通過新寫的文章被重新聚起來。當(dāng)初,讀洛克菲勒自傳時,書中有句話特別觸動我:“如果把我剝得一文不名丟在沙漠的中央,只要一行駝隊經(jīng)過,我就可以重建整個王朝”。若不是對自己的能力和魄力極其自信,洛克菲勒又怎能說出如此狂言呢?此后,我便不再把精力放在討好讀者和搜尋優(yōu)質(zhì)文章上,而是花大量時間讀書思考,因為我明白,高質(zhì)量的輸入是高質(zhì)量產(chǎn)出的前提。這樣的決定被證明是正確的:新賬號在啟動不到四個月的時間內(nèi),就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了原有賬號的影響力。


有時候,我不知道自己身處在這樣的時代和環(huán)境是一種幸運還是不幸。盡管迅速發(fā)展的移動互聯(lián)網(wǎng)把整個世界連接在了一起,讓資訊和信息快速流動,給我們帶來了前所未有的機遇,可是,與之而來的是浮躁,各種快速成功的故事層出不窮,給了大眾一種錯誤的幻覺,以為成功可以不用努力,隨隨便便就能獲得,于是,很多人放棄了本源,去追求一些浮華的表象?,F(xiàn)在的年輕人,已經(jīng)沒有人愿意沉下心去專研某個領(lǐng)域和磨練某個技能。這對于年輕人的成長和發(fā)展極其不利,因為他們不再像父輩們一樣花時間和精力去讀書和學(xué)習(xí),讓自己擁有真才實學(xué),而是把社交技巧、人脈拓展放在最重要的位置,動不動就大話連篇,號稱擁有什么資源,接著便大談資源整合或是平臺合作。


學(xué)歷史的人最能懂得時間的力量和偉大:時間有著自己的智慧,它毫不留情地抹去一切不合時宜的事物,只留下真正對人類有價值的東西。短期內(nèi),我們也許會遇到很多機會,但過了一段時間再看,這也只不過是歷史中常有的“波動”而已。人類,在未來面前是極其脆弱的,我們很難預(yù)測未來,因為“變化”,而非“穩(wěn)定”,才是宇宙的本質(zhì)。聰明的人會懂得把注意力放在那些不變的,而不是時刻變化的事物上。他們明白,做營銷的,不應(yīng)該把太多時間花在營銷技巧上,而是要通過讀書和思考去研究人性,深入了解人的心理運作規(guī)律。營銷技巧總是隨著市場而不斷變化,而這些技巧無一例外以人性為基礎(chǔ),人性則是永恒不變的,至少在可以預(yù)測的未來里。做內(nèi)容的,千萬不要把精力花在某個平臺的維護上,而是要打造自己的思想深度和文筆。


不要忘記了,七年前大家用的是博客,四年前火的是微博,現(xiàn)在的主流則是微信,未來會是什么,誰也不知道。同樣,一個企業(yè)一定得花時間去思考自己的核心價值和理念,然后打造深入人心的公司文化和團隊執(zhí)行力。你無法預(yù)測下一個流行的模式和技術(shù)是什么,但是只要有個凝聚力和執(zhí)行力強的團隊,重建“帝國”就不是問題。


幸好,我在自己還算年輕的時候,看明白了這個時代的誘惑,從虛幻的繁華中醒悟過來,開始拒絕浮華,選擇專注和積累。我不再關(guān)注什么人脈和資源,也不做演講和分享,因為太多的機會和誘惑會分散我的精力,讓我變得浮躁,而我也不確定是否已經(jīng)擁有能夠駕馭虛榮心的強大內(nèi)心。所以,與其把自己置于這樣的“危險”中,還不如直接消除“被誘惑”的可能性。我始終堅信一個簡單的道理:是金子就會發(fā)光。當(dāng)你的能力和知識積累超越了大部分人后,就必定會成為資源、資本所追逐的對象,那時候,一切都會有的,但前提是,你必須是“金子”,而不只是鍍了金的“石頭”。


文章最后,想把這句話送給和我一樣在努力奮斗的年輕人們:當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時,那你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí);當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時,那你就應(yīng)該沉下心來歷練。


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