教育就業(yè) | 2010.02.08
"家庭學(xué)校"HomeSchool在美國受歡迎也受批評(píng)
德國實(shí)行的是義務(wù)教育。孩子們不去學(xué)校讀書而在家里自學(xué)在德國是嚴(yán)格禁止的。直到幾年前，美國許多聯(lián)邦州的規(guī)定和德國大致相同。但是如今情況發(fā)生了變化。
美國所有50個(gè)聯(lián)邦州現(xiàn)在允許兒童在家里由父母代替老師上課學(xué)習(xí)。這在美國被人稱為"家庭學(xué)校"。不過目前美國還沒有對(duì)
"家庭學(xué)校"的統(tǒng)一規(guī)定，這種學(xué)校也受到部分人的批評(píng)。德國之聲駐華盛頓記者Chiristina
Bergmann對(duì)家庭學(xué)校的反對(duì)派和支持派進(jìn)行了一番調(diào)查。
"美國的家庭學(xué)校發(fā)生了變化。以前，在家自學(xué)的都是社會(huì)邊緣人群的子女，宗教頹廢派，受過嚴(yán)重挫折的人或者是難以管教的孩子。但是現(xiàn)在，一
些普通的美國家庭也因?qū)W(xué)校的教育質(zhì)量不滿而開始自己在家教育子女。"
今年21歲的凱特·皮爾戈里姆談了她在自家上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。皮爾戈里姆
現(xiàn)在就讀于弗吉尼亞州的教會(huì)大學(xué)帕特里克·亨利學(xué)院，和她的四個(gè)妹妹一樣，此前她沒有上過其他學(xué)校，一直是在家由父母授課，最主要的還是由她的母親給他們
上課。她的父親在軍隊(duì)工作，因此他們經(jīng)常搬家。父母們認(rèn)為，與其讓孩子們不斷變換學(xué)校，還不如在家中教他們更實(shí)際一些。但是皮爾戈里姆常常為自己不能和其
他孩子一樣去學(xué)校而感到難過。她說：
"至今我還清楚地記得，有一次我去沃爾瑪超市買東西，收款臺(tái)的女售貨員問我，你今天生病了？我回答
說，沒有，我在家里上課。只因我在上學(xué)的時(shí)間出現(xiàn)在公共場所，就遭到人們的白眼。有時(shí)我會(huì)自問，難道我做錯(cuò)了什么嗎？"
但是如今，這種情
況在美國已經(jīng)發(fā)生了改變。據(jù)美國教育部估計(jì)，如今，有150萬學(xué)齡兒童留在家中接受教育。許多家庭組成了學(xué)習(xí)小組，由家長輪流上課。有些兒童去學(xué)校只是為
了借助公立學(xué)校的一些設(shè)施，如上體育課等。與25年前不同的是，如今美國50個(gè)聯(lián)邦州宣布將家庭學(xué)校作為合法的學(xué)校予以承認(rèn)?；浇探M織為此付出了努力。
美國斯坦福大學(xué)教授羅布·萊希對(duì)家庭學(xué)校進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。他說，我們積極游說，爭取讓家庭學(xué)校合法化，這是我們基督教保守派應(yīng)有的權(quán)
利。萊希原則上不反對(duì)讓孩子在家自學(xué)。但是他認(rèn)為必須進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。
"許多聯(lián)邦州沒有或很少就在家自學(xué)做出規(guī)定，我不認(rèn)為這是一個(gè)明智之舉。"
對(duì)此，萊希的要求并不是很高：
"我相
信，每年或每兩年進(jìn)行一次監(jiān)督檢查就足夠，以確定在家自學(xué)的兒童是否學(xué)習(xí)上落后于其他兒童。在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以確定這些兒童是否接受到了全面正規(guī)的教
育。"
但是，家庭學(xué)校合法化協(xié)會(huì)則持完全不同的看法。該組織認(rèn)為監(jiān)督檢查越少越好。主張?jiān)诩易詫W(xué)合法化的邁克·唐納利說。
" 在我們國家，人們很自然地認(rèn)為，家長為自己的孩子所做的，肯定對(duì)孩子是最好的，原則上政府不需要進(jìn)行干涉。"
唐納利表示，當(dāng)然，國家必須
關(guān)心那些在自己的家庭里得不到應(yīng)有照管的少年兒童，然而缺乏教育并不是采取這一措施的理由，而且揭露虐待兒童案件也不需要學(xué)校。
"在美
國，所有虐待或者疏于照管兒童的投訴中，有20%的投訴是針對(duì)老師的。其余的是醫(yī)生，家庭成員和鄰居。在這方面不乏好奇心強(qiáng)的人。因此，無需在額外制定每
年對(duì)父母進(jìn)行檢查的規(guī)定。和對(duì)公立學(xué)校教學(xué)成果的檢查一樣，每3年或4年進(jìn)行一次，我認(rèn)為是合理的。"
對(duì)于像凱蒂·安杰利斯這樣的父母來
說，每年進(jìn)行一次檢查也毫無問題。她們?nèi)易≡诿绹锛{西州莫里森鎮(zhèn)郊外的一棟漂亮的獨(dú)棟別墅內(nèi)。他們共有3個(gè)兒子，最小的14歲，最大的18歲。三個(gè)孩
子都是在家由她自己教的。3個(gè)男孩子最初幾年去一所公立學(xué)校讀書。由于凱蒂的丈夫經(jīng)常出差在外，所以通過家庭授課，全家人才能大部分時(shí)間在一起。凱蒂說，
"
我毫不在意別人來看我的孩子們都學(xué)了些什么，我給他們教了哪些課程。因?yàn)槲曳浅Ｇ宄绻麄兩洗髮W(xué)，就必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。我不希望別人規(guī)定我必須使用什么教
科書。但是必須制定一些可以遵循的方針，確保孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上不被耽誤。 "
凱蒂在大學(xué)學(xué)的是電子計(jì)算機(jī)專業(yè)。她說，這種自由安排的好處
是，她可以根據(jù)每個(gè)孩子的興趣和愛好來因人而異地安排他們的課程進(jìn)度。但是給自己的孩子當(dāng)老師不是一件容易的事情，而且是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。對(duì)她來說，不斷
的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新的東西是一件很開心的事情，但并不是每個(gè)人都適合這份任務(wù)，而且有這么多耐心。
而羅布·萊希則批評(píng)說，對(duì)于父母應(yīng)該達(dá)到什 么樣的要求往往沒有足夠的規(guī)范：
"有可能父母本身高中都沒有畢業(yè)，但是卻突然間成為自己孩子的高中生物或化學(xué)老師。我不相信自己什么都不
懂的家長能夠給自己的孩子上課。"
此外，萊希反對(duì)家庭授課的另一個(gè)原因是，采取這種形式的人中，最大的群體之一是宗教極端保守主義者，他
們不讓孩子去學(xué)校是為了避免他們的孩子受非宗教人士影響，而只接受自己的價(jià)值觀和信仰。萊希說，他們可以控制自己的孩子獲得了哪些信息。
"
他們的孩子不知道還有其他不同信仰和生活方式的人，他們甚至從沒有和他們接觸過。這將嚴(yán)重影響他們發(fā)展成為一個(gè)具有責(zé)任心的公民。而學(xué)校則準(zhǔn)備將學(xué)生培養(yǎng)
成優(yōu)秀的公民。但是如果沒有監(jiān)督，在家自學(xué)就很難做到這一點(diǎn)。"
對(duì)萊希的這一觀點(diǎn)，安吉·約翰斯頓給予了反駁。她和凱蒂杰利斯一樣，也住
在莫里森鎮(zhèn)，并且參加了同一個(gè)家庭學(xué)校協(xié)會(huì)。她的三個(gè)孩子雖然從未到學(xué)校讀書，但是經(jīng)常參加學(xué)校組織的假期活動(dòng)并且是體育俱樂部的成員。
"在我們的家庭學(xué)校之外，我們有許多朋友。我們要向人們證明，作為國家的公民我們的孩子將為國家提供良好服務(wù)。例如在上次總統(tǒng)選舉中，我們就談?wù)撈?各位候選人，以及他們不同的看法。我們還討論了選舉法和怎樣做才算得上一位好公民的問題。"
家庭學(xué)校游說組織的邁克爾·唐納利援引了對(duì) 5000名在家學(xué)習(xí)的青少年兒童展開的一項(xiàng)調(diào)查。其結(jié)果非常明顯：
"談到社會(huì)能力，家庭學(xué)校也能培養(yǎng)出優(yōu)秀公民。他們和其他人一樣積極投
身于社會(huì)，參軍或者參加選舉。這就是我們美國所需要的公民。"
克萊夫·貝爾菲爾德教授在紐約皇家學(xué)院任教。他說，一些家長擔(dān)心他們的孩子
在學(xué)校會(huì)受到負(fù)面影響，這是沒有道理的。家長都希望自己的孩子遠(yuǎn)離學(xué)校經(jīng)常發(fā)生的暴力，但是家庭對(duì)暴力傾向起著決定性的影響。貝爾菲爾德教授說：
"
根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查，孩子們從一年級(jí)直至畢業(yè)離校，在學(xué)校的逗留時(shí)間還不到百分之十五，其余的百分之八十五都是在家里與家人一起度過的。"
一些
父母之所以自己在家教孩子學(xué)習(xí)，除了擔(dān)心孩子在學(xué)校享受不到良好的教育以及環(huán)境不安全兩個(gè)原因之外，第三個(gè)原因就是希望將他們自己的信仰和價(jià)值觀灌輸給孩
子。這有時(shí)會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)問題。例如有一位在家學(xué)習(xí)的孩子說，她的一節(jié)生物課讓她陷入了深刻的危機(jī)。因?yàn)槔蠋煾嬖V他們，人類是通過不斷進(jìn)化發(fā)展而來的，而她的
父母則堅(jiān)決認(rèn)為，地球是在7天時(shí)間里創(chuàng)造的。
凱特還清楚地記得，從什么時(shí)候開始在家里學(xué)習(xí)對(duì)她來說是個(gè)痛苦。她說，那時(shí)她15歲。全家人
剛剛從紐約州來到南卡羅來納州。他們第一次住在了軍營以外的地方。她的學(xué)習(xí)全靠自己安排，一旦她放松了學(xué)習(xí)，她的母親就威脅將把她送往公立學(xué)校。
"
一聽到這樣的威脅，我就大喊大叫說，看在上帝的份上，別讓我去。我非常害怕，因?yàn)楣W(xué)校有成千上萬的孩子，我跟他們合不來。內(nèi)心深處我相信，我還沒有聰
明到能夠去公立學(xué)校的程度。"
凱特的妹妹是和其他孩子一起上的家庭學(xué)校，因此她沒有孤僻的問題。
即便是每年對(duì)家庭學(xué)校進(jìn)行檢查，
也不能解決凱特所遇到的問題。即便是真的實(shí)行檢查，也常常會(huì)忽略相關(guān)規(guī)定的遵守情況?？巳R夫·貝爾菲爾德批評(píng)說。
"就讓我們拿格魯吉亞這
樣的國家為例。在格魯吉亞，按照規(guī)定，在家教孩子的父母必須提交其教學(xué)計(jì)劃。但是如果有人不交，也沒有人強(qiáng)迫他們交。因此進(jìn)行檢查一般來說很困難。從法律
角度來講，有關(guān)機(jī)構(gòu)也不能隨便上門要求對(duì)家庭學(xué)校進(jìn)行檢查。"
貝爾菲爾德說，很少有關(guān)于家庭學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)資料。他還指出，學(xué)校都非
常注重學(xué)生的健康，例如，給學(xué)生進(jìn)行接種疫苗。但是在家自學(xué)的孩子就缺乏這一項(xiàng)衛(wèi)生防御措施。
凱特·皮爾戈里姆認(rèn)為，她的孩子們最初幾年
在家里接受教育是一個(gè)英明的決定，盡管對(duì)孩子們來說這并不容易。對(duì)于那些也打算自己在家教孩子讀書的父母，她提出的問題是，這些父母必須自問，是否愿意而
且有能力一天24小時(shí)隨時(shí)為孩子們做出榜樣。
作者：Chiristina Bergmann/李京慧
責(zé)編：樂然
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