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回復(fù)@ChenMatthew: 寫(xiě)完了，不好意思耽誤大家時(shí)間了。//@ChenMatthew:回復(fù)@炒的是心:這幾天，由于股票市場(chǎng)的牛市行情和持有老師自選股的不同走勢(shì)，許多人心態(tài)變化很大，以至于出現(xiàn)了很多不同的聲音。在我看來(lái)，這很正常，科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，如果把蜜蜂或是螞蟻這種勞動(dòng)分工類(lèi)的某一種工種全部拿掉，比如把工蜂拿掉，那么會(huì)從擔(dān)任其他任務(wù)的蜜蜂中分離出一部分從事工蜂的職責(zé)。老師的粉絲也是一個(gè)群體，也會(huì)有不同的聲音，有人就是愿意做噴子，這是自然規(guī)律決定的，沒(méi)什么，也不值得在這種事情上費(fèi)神。 在這里，我愿意和大家分享一下我是怎么向老師學(xué)習(xí)的，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中切實(shí)學(xué)到了什么。 我到底向老師學(xué)什么？ 1、學(xué)習(xí)老師對(duì)股票的認(rèn)識(shí)。為什么老師在早期會(huì)有一篇文章叫心形圖形，穩(wěn)賺不賠？大家想沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？為什么現(xiàn)在沒(méi)有人去提這個(gè)心形圖形的問(wèn)題了？這里面就涉及到一個(gè)牛市運(yùn)行的位置問(wèn)題，因?yàn)槔蠋焺偤臀覀兘佑|的時(shí)候，這是牛市一浪，莊家建倉(cāng)最典型的特征就是心形（或是頭肩底）。為什么會(huì)寫(xiě)牛市中最大的風(fēng)險(xiǎn)就是認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)？這是提示我們這個(gè)階段的特點(diǎn)就是拋開(kāi)大盤(pán)做個(gè)股的特性，行情具有很高的可操作性。為什么主升浪都是在高位展開(kāi)？為什么主升浪一般都是6--9根陽(yáng)線(xiàn)結(jié)束，極端情況下也不會(huì)超過(guò)11根？如此等等，向我們揭示的是股票運(yùn)行的規(guī)律和特征，如果我們不能從這些文章中解讀出這個(gè)知識(shí)并指導(dǎo)我們的操作，那真的就是暴遣天物了。如果你有心，老師的篇篇帖子中都有黃金，此話(huà)絕非虛妄。 2、學(xué)習(xí)老師的邏輯。投資絕非想當(dāng)然，我們的操作一定是建立在我們認(rèn)可的邏輯之上。想必大家都見(jiàn)識(shí)過(guò)了老師的強(qiáng)大邏輯。老師的邏輯包括對(duì)K線(xiàn)分析的邏輯（圖形、量?jī)r(jià)、移動(dòng)、啟動(dòng)時(shí)間等等），基本面的邏輯分析和莊家操盤(pán)手法的邏輯分析。無(wú)論你是做長(zhǎng)線(xiàn)、波段還是短線(xiàn)，這種邏輯分析都對(duì)我們是有幫助的。 3、學(xué)習(xí)老師的工具。老師花費(fèi)無(wú)數(shù)心血總結(jié)出的DMA技術(shù)無(wú)私的傳授給我們，我們自己有沒(méi)有真正的去琢磨他的用法？老師提示無(wú)數(shù)人到在了下揪揪前面和財(cái)富無(wú)緣，你有沒(méi)有仔細(xì)去思考什么情況下出現(xiàn)的小揪揪后面接的就是突破？顯然是在突破前略微回撤位置出現(xiàn)的小揪揪才有可能是真正的小揪揪。股價(jià)計(jì)算公式，心形突破和三角形突破的計(jì)算方法我們掌握了沒(méi)？我們?yōu)槭裁匆?jì)算目標(biāo)價(jià)位？其實(shí)有很多值得思考的地方。 4、學(xué)習(xí)老師的細(xì)致。給大家舉個(gè)例子，龍勝在3.19號(hào)大漲的過(guò)程中在26.89左右交易了將近1小時(shí)，老師能夠推導(dǎo)出第二天的調(diào)整位置就是在這個(gè)位置。如此這般的分析在老師的分析文章中隨處可見(jiàn)，老師的細(xì)致由此可見(jiàn)一斑。也是，面對(duì)自己的真金白銀，沒(méi)有這種細(xì)致的態(tài)度怎么能夠成功呢？由老師經(jīng)常說(shuō)的一些數(shù)字也能見(jiàn)證老師的細(xì)致：早期周漲幅控制在15%，5日均線(xiàn)拐頭調(diào)整幅度一般會(huì)倒15%，主升浪漲升一般6--9根陽(yáng)線(xiàn)，一而再，三而竭等等，大家有心的話(huà)可以總結(jié)出好多老師的神奇數(shù)值，最早我曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)，現(xiàn)在一時(shí)半會(huì)回憶不起那么多了，大家可以總結(jié)一下。 5、學(xué)習(xí)老師的方法。老師的如此之多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于哪里？來(lái)自于市場(chǎng)，來(lái)自于老師鍥而不舍、日復(fù)一日的復(fù)盤(pán)和思考。我們有老師的指導(dǎo)，足夠幸運(yùn)了，但這并不是我們不學(xué)習(xí)、不復(fù)盤(pán)的理由，書(shū)中看來(lái)終覺(jué)淺，我們還需要學(xué)習(xí)老師的方法去加強(qiáng)自己對(duì)股市的認(rèn)識(shí)。 我從老師這學(xué)到了什么？ 1、對(duì)股票的全局認(rèn)識(shí)。股票運(yùn)行是有其規(guī)律的，我們拿到一個(gè)股票首先分析的就是這個(gè)股票運(yùn)行的位置極其是否具有操作價(jià)值。所以說(shuō)，位置決定了一切。老師說(shuō)過(guò)，最核心的技術(shù)就是位置，位置決定了風(fēng)險(xiǎn)大小、操作的方式，所以怎么強(qiáng)調(diào)位置的重要性都不過(guò)分。 2、時(shí)空轉(zhuǎn)換。時(shí)空轉(zhuǎn)換解決的其實(shí)是一個(gè)效率問(wèn)題。 3、顯微鏡。我以前對(duì)顯微鏡沒(méi)概念，不知道怎么用，但是你如果是想做短線(xiàn)或是找一個(gè)合適的買(mǎi)點(diǎn)、或是做大T，對(duì)顯微鏡的研究就是必要的。我從老師這學(xué)到了分時(shí)圖的組合看法，趨勢(shì)、圖形、成交量放出來(lái)的位置，通過(guò)這些來(lái)研究莊家的操盤(pán)意圖。 4、技術(shù)結(jié)合圖形的應(yīng)有。在老師的引導(dǎo)之下，自己覺(jué)得對(duì)某種類(lèi)型的主升浪突破有了一些心得，并且在實(shí)戰(zhàn)中得到檢驗(yàn)，另外，對(duì)于斷崖式下跌模式的操作也有一些心得，大家大量復(fù)盤(pán)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)雙底或是崖底的第一個(gè)漲停結(jié)合DMA技術(shù)指標(biāo)就是很好的買(mǎi)點(diǎn)。類(lèi)似于龍勝、閏土、樂(lè)視等緩跌的股票買(mǎi)點(diǎn)和持有特點(diǎn)等等。老師的帖子教的這些是實(shí)實(shí)在在的黃金啊。 5、摸索適合自己的操作方式。老師在帖子中，由于對(duì)股票操作本質(zhì)的揭示，如何我們自己有心，加上大量的復(fù)盤(pán)，是完全可以找到不同的操作方式的，中線(xiàn)波段和中短之間如何取舍？我現(xiàn)在就是一邊持有一些股票做中線(xiàn)，一邊進(jìn)行自己的測(cè)試，這些嘗試是非常有必要和意義的。 至于股票之外老師的為人、哲學(xué)的修為、對(duì)人性的認(rèn)識(shí)、對(duì)財(cái)務(wù)秘密的解讀等，這么說(shuō)吧，現(xiàn)實(shí)生活中我周?chē)灿泻芏嗯Ｈ耍窍窭蠋熯@樣擁有替代性思維，對(duì)問(wèn)題本質(zhì)解讀的深度，在知行合一上面的修為，我還真是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么牛的人。所以，我雖然比老師年輕的不多，但是誠(chéng)心尊老師為師，不管別人怎么樣，老師就是我心中的老師。 我的修為還很淺，希望和大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 |
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