答主：Peter Baskerville，企業(yè)家，也做老師

編譯/伍豪&陳常然

由于我的年紀已經(jīng)足夠大，所以我覺得我是見識過很多在學識上、道德上、社交上都“真正有教養(yǎng)”的人物的。雖然他們之中只有部分人有高學歷，但廣闊多樣的實踐性領(lǐng)域是他們的教育之源，使他們成為了生活這門藝術(shù)的大師。

“對于那些懂得生活這門藝術(shù)的大師來說，像工作與玩耍，努力與休閑，精神與肉體，教育與娛樂，愛與信仰之間其實沒有什么區(qū)別。他們分不太清哪個是哪個。他們所做的，不過是在他們做的任何事情上追求卓越。隨便其他人在工作與玩耍左右為難，反正他們總能兩者兼得?！闭材肥俊·米切納說（美國小說家）。

本回答中我想專門談?wù)勎倚哪恐小罢嬲薪甜B(yǎng)的人的特點”，這可能和“受過教育的人有什么特點”不完全是一回事。關(guān)于究竟是哪些特點決定了一個人是否有教養(yǎng)，不同的人會有不同的看法，但我會寫下我所觀察到，而且與我相處甚好的那些人的特點。我懷疑不會有人能完全擁有以下的能力，不過我相信他們身上總有其中部分體現(xiàn)，而且他們也會在剩下的各方面去努力。

他們溫和謙遜，有容人之量——真正有教養(yǎng)的人總是能和自己的心和諧相處。他們很清楚自己有多少能力，也能很準確地意識到自己的弱點。他們明白，盡管人與人之間有太多差異不同，但人性很大程度上是相通的。他們知道自己在這個世界上的位置，而且他們也完全能容納其他人的存在。他們的寬容之情能讓自己拋開經(jīng)驗局限與偏見，從而對其他可能與自己截然不同的觀點保持開放態(tài)度。羅馬詩人賀拉斯的詩篇中有這樣一句：“他們的慧耳能準確聆聽繆斯之聲，他們的靈魂能遠離庸俗的嫉妒”。

他們永遠對自己身邊的世界與人感到好奇。只要能激起他們的想象力，他們就會在一份工作，一種愛好，一次吸引人的談話，或是一本書中把自己完全投入進去。好奇心就像生命之泉，供他們頻繁啜飲。他們從不感到無聊，因為他們永遠是在學習，研究，觀察。他們能很快地把孤獨的時間變成思考的機會：捕捉靈感，解開哲學迷思，回顧并完善創(chuàng)新想法。簡單說，有教養(yǎng)的人是非常能自得其樂的。

他們閱讀起來貪得無厭，總是沉浸于終身學習的過程中。對于真正有教養(yǎng)的人來說，教育并不是他們在“過去”某個時間所接受的東西。相反，教育會在每一個“當下”陪伴他們。有教養(yǎng)的人通曉各種流派與媒介，無論是當代的還是古典的。借用笛卡爾（1596-1650）的說法，對于真正有教養(yǎng)的人來說，所謂讀書，就是與古往今來最高貴的靈魂進行交流，而書中所呈現(xiàn)的正是他們的思想精華。不過有教養(yǎng)的人并不局限于“閱讀文字”，他們所“閱讀”的是他們所觸碰的世界，是來自大千世界的“訊息”：游歷博物館，神迷其間；競技比賽中，體驗運動員的英勇；美味的晚餐，陶醉在味覺中；一首交響樂，深深打動；貿(mào)易中的技藝精致復(fù)雜，為之嘆服；向上仰望，因“永恒星辰的非凡榮光”而心生敬畏。人類與自然世界由無數(shù)的奇跡與天才組成，而真正有教養(yǎng)的人能從平凡辨識出偉大，他們早已學會“閱讀”這些訊息，并從中學習。

他們是主動的傾聽者，能和每個人都打好交道。有教養(yǎng)的人自會懂得真正的傾聽。好奇心與學習的渴望促使他們密切關(guān)心他人的表達：不局限于邏輯，內(nèi)容，或是論證層面，更關(guān)注表達背后的情感與經(jīng)驗背景。他們會換位思考，這樣能幫助他們徹底理解“why”，而不僅僅是"what","how","who"。有教養(yǎng)的人也知道如何以有意義的方式交流談話，“與大眾交談時保持風度，在國王身邊也要平易近人”。無論是經(jīng)濟上，學識上，社會地位上有多不同，也不會阻礙真正有教養(yǎng)的人與他人交流。因為在他們眼里，任何他者都是人生旅途中的同伴，一同在夢想，渴望，失敗，夢魘中尋找自己的方向。有教養(yǎng)的人閱讀很多，經(jīng)歷很多，他們與任何群體的人都能很好地交流，因為他們心里存著很多故事，可以用來吸引任何類型的人。真正有教養(yǎng)的人會讓朋友感到愉悅。

他們知識，技藝，專業(yè)知識，深度會廣闊得讓你吃驚。他們有一種努力保持興趣的氣質(zhì)，所以能在各種截然不同的領(lǐng)域內(nèi)吸收技藝與經(jīng)驗。有教養(yǎng)的人生活中有非常多的精彩層面，卻從未讓外人知道，只有不斷去“發(fā)掘”他們，才能發(fā)現(xiàn)。真正有教養(yǎng)的人拒絕被貼標簽，拒絕被限制在人們預(yù)設(shè)的維度中，要是其他人想這么做，他們會很樂于再讓人們吃一驚。

他們會很容易受到觸動，而且作為大問題的解決者，他們會關(guān)心世界性的問題，關(guān)心不公，關(guān)心個人的權(quán)利與自由，主動為這些問題尋求解答。他們不會對自己生活中的背叛與不公漠不關(guān)心，他們也不會因生活的暗面而變得憤世嫉俗，孤立無援，或是嫉妒刻薄。盡管生活中有飛來橫禍，但真正有教養(yǎng)的人會選擇繼續(xù)與這個世界保持情感的，開放的，關(guān)切的聯(lián)系。見到其他人在困境中拼搏，成功地克服困難，堅定地在人生路上前行，他們?nèi)匀粫惠p易打動。

他們不僅僅尋覓知識，他們追求真理。教育本身對于真正有教養(yǎng)的人來說并不是全部，教育只是大智慧中的一種組成，是一種發(fā)現(xiàn)真理，積累智慧的工具。知識讓你懂得生活，智慧讓你懂得生命，但除非你能充滿勇氣地承諾，在受到啟迪之時，能夠永遠服從真理的要求，不然你永遠不會擁有智慧。有教養(yǎng)的人總會重新質(zhì)疑之前所認可的“真理”；永遠準備好接納與自己觀點完全相反的新想法；在發(fā)現(xiàn)自己的錯誤時會心存感激；永遠準備好去追求真理，無論他人是輕蔑地微笑，還是辛辣地嘲諷。

還有最重要的一個特點：真正有教養(yǎng)的人能看到并理解各種能夠塑造生活的真相之間的聯(lián)系，他們因此明白這個世界的意義，從而在這個世界上，以充滿創(chuàng)意以及富有意義的方法，做卓有成效的事。