每一位家長(zhǎng)都像讓自己的孩子在新的學(xué)期變得更聰明，思維更活躍。那么如何鍛煉孩子的思維能力呢，小編迫不及待的想要告訴大家啦

6-13歲，是思維能力長(zhǎng)足發(fā)展的最黃金時(shí)期：

這七年，可以說什么都沒有進(jìn)行思維訓(xùn)練、提高思維能力更為重要。一個(gè)孩子的聰明才智，如同種子，需要適當(dāng)?shù)腻憻捵鳛闂l件才可以發(fā)芽生長(zhǎng)。如果孩子的思維得不到鍛煉，把大量的時(shí)間都投入到死記硬背、應(yīng)試教育當(dāng)中去，那么這個(gè)孩子的天賦聰明就會(huì)被磨滅。很多中學(xué)老師都知道一種奇怪現(xiàn)象：許多小學(xué)階段單靠投入全部時(shí)間和精力得來高分的孩子，升入初中后成績(jī)下降神速，這些孩子越學(xué)越累，越學(xué)越不會(huì)學(xué)了；恰恰是那些思維活躍的孩子成績(jī)上升迅速，潛力無窮。小學(xué)階段一定要讓孩子學(xué)得從容易一些，不要盲目追求分?jǐn)?shù)的高低，更要為孩子后面的成長(zhǎng)做好充足的準(zhǔn)備。

什么方式能鍛煉孩子思維能力呢？

說到鍛煉思維能力的方式，不得不提到數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)能力是人思維能力中極為重要的一環(huán)。我們這里說的數(shù)學(xué)并非普通學(xué)校數(shù)學(xué)教育中的背公式，做計(jì)算。經(jīng)?？吹揭恍┘议L(zhǎng)，耐心地教孩子學(xué)數(shù)學(xué)。他們的方法無非就是不斷重復(fù)地問孩子：“1加3等于幾??？”遇到這樣的情景，我總會(huì)不由得對(duì)這樣的家長(zhǎng)搖搖頭。在很多人的心目中，數(shù)學(xué)無非就是計(jì)算。2002年8月，在北京召開世界數(shù)學(xué)家大會(huì)期間，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳省身先生曾對(duì)記者說過，我們每個(gè)人一生中都接受了十幾年的數(shù)學(xué)教育，然而很多人卻只是學(xué)會(huì)了計(jì)算，而沒有理解什么是真正的數(shù)學(xué)。

那么，數(shù)學(xué)究竟是什么？

簡(jiǎn)單地說，數(shù)學(xué)一種“數(shù)學(xué)化”的思維方式。數(shù)學(xué)的魅力，不僅僅在于它的精確計(jì)算，更在于它是一種思維方式。它把具體問題上升為抽象的數(shù)學(xué)問題，再通過解決抽象的數(shù)學(xué)問題，將其應(yīng)用到具體的問題解決中。

“趣味數(shù)學(xué)”深受矚目

如今，“趣味數(shù)學(xué)”這一概念引起了廣大教育界人士的關(guān)注。與數(shù)學(xué)知識(shí)相比，趣味數(shù)學(xué)更關(guān)注數(shù)學(xué)獨(dú)有的思維性和趣味性，廣受家長(zhǎng)和孩子的好評(píng)。索尼計(jì)算機(jī)科學(xué)研究所著眼于“趣味數(shù)學(xué)”這一概念，傾力打造的世界趣味數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽（Global Math Challenge）如今已正式登陸中國(guó)。不同于以往的數(shù)學(xué)比賽，GMC專為培養(yǎng)兒童的數(shù)學(xué)思維能力而設(shè)計(jì)，側(cè)重檢驗(yàn)孩子們思維的靈活性。

當(dāng)然，孩子參與趣味數(shù)學(xué)，其意義決不在于簡(jiǎn)單的答題和比賽，趣味數(shù)學(xué)對(duì)兒童思維方式的訓(xùn)練是其它任何學(xué)習(xí)所不具備的。學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)上就是學(xué)習(xí)抽象邏輯思維的方法。同時(shí)，還能夠培養(yǎng)孩子解決問題的能力，特別是用數(shù)學(xué)方法解決問題的能力。“數(shù)學(xué)是思維的體操。”讓我們和孩子一起在趣味數(shù)學(xué)的世界中遨游，享受數(shù)學(xué)給我們帶來的獨(dú)特魅力吧！參加比賽，還能拿大獎(jiǎng)哦。

最后，請(qǐng)跟小編一起進(jìn)行頭腦體操吧！