二、學習傳承遵古法，勇于創(chuàng)新求發(fā)展

   中國花鳥畫走過了漫長的歷史發(fā)展過程，在歷史上自宋代以來，花鳥畫得到了長足的發(fā)展，取得了重大的成就，終使它成了一門獨立的畫科并在畫壇上留下了無數(shù)膾炙人口的珍貴畫作，在花鳥畫領域先后出現(xiàn)了黃筌、徐熙、趙佶，鄭板橋，吳昌碩，八大山人等一大批書畫家，他們的成就為世人所矚目，他們的畫作成為人們頂禮膜拜很難超越的高峰。但是任何事情都是應該變通的，適者生存，如果我們后世的畫家只是一味的遵循古法，循規(guī)蹈矩，不思進取，不敢創(chuàng)新，縮頭縮尾，瞻前顧后沒有自己的想法那也是沒有出路的，照貓畫虎，你就是畫的再好，臨的再象，也許會出現(xiàn)無數(shù)個王筌，李佶，趙板橋，王白石等等，但你終究成不了藝術家，充其量只是別人的翻版而已。藝術的傳承與創(chuàng)新是擺在無數(shù)個書畫家面前的課題，而劉老師卻是一位知難而進勇于探索創(chuàng)新的畫家，我們觀賞劉老師的畫會有一種感覺，他的畫風格多樣，既狂放不羈，又工精筆細描，既寫意又寫實，靈活多樣，個性突出。齊白石主張藝術“妙在似與不似之間”，劉立杰老師深刻領會前輩精妙的畫論，并活學活用加以發(fā)揚光大。他以學齊派畫風為主，他的畫在很大程度上帶著明顯的齊派畫風的痕跡，有的作品完全承襲了齊派藝術的特點，以簡單的筆墨表現(xiàn)萬物，以小見大，惜墨如金，筆墨淋漓，力健有鋒，把大自然的萬物濃縮成了精華，讓我們無論是面對大自然中美麗的鮮花還是那小小的昆蟲，都能感受得到畫家飽滿的激情和傾注在里面的感情；而另一方面，劉老師博學眾家之長，充分發(fā)揮了他學院派扎實的功底，在齊派畫風的基礎上有了較為重大的轉變和提升，如劉老師的葡萄和雞圖明顯地注入了西畫的原素，把雞和葡萄表現(xiàn)的栩栩如生，造型既逼真寫實但又不失中國文人畫特有的本質，一葉一蟲，一筐一壺，一滕一蔓都充滿了生命的張力，無不讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，基本形成了自己獨特的大寫意國畫風格，感覺文人畫味十足。劉老師的畫不僅注重個人情感的宣泄表達，也注重用筆墨表現(xiàn)生活的方方面面，從大處著眼，從小處入手，花草魚蟲，瓜菜果蔬，春花秋實在他的筆下變得如此有生命的靈性，在客觀的表達上更加滲透出花木的精髓，他的作品中包含著——愛的融入——和諧的元素——心靈的傳神——生活的瞬間，每一幅畫里都是一個生活中的美好故事的敘說，有人知曉，有人品味，都是情感真實的表達。他的《五德之禽》圖表現(xiàn)了其樂融融的蘆花雞一家人在初夏的季節(jié)里幸?？鞓返囊捠?，象征著盛世和諧太平的場景，是對生活真實的反映，是對美好情操的表達，是對新生活的謳歌。他的畫雅俗共賞，美倫美煥，讓人觀之心靈能得到一個美好的享受，產(chǎn)生了想與畫家進行思想上的共鳴與交流的愿望！

   站在巨人的肩上可以站的更高，看的更遠，能遇到好的師長是一個人成功的基礎，人生之大幸！我們期盼在藝術的道路上劉老師能邁向一個更高的臺階。他說：雖然在藝術的道路上付出了很多常人難于理解的痛苦的辛勞，但是在這個過程中你自然也能體會到每一幅作品創(chuàng)作成功后給你帶來的成就感和喜悅感。對藝術作品和藝術創(chuàng)作帶來的感受不是常人所能體會到的，就是和大家共享藝術美餐的時候也是只可意會不可言傳……是的，能理解劉老師思想、情感、理念、主張的人才能更深刻地領會其畫作中蘊含的思想精髓，與智者對話也是一種美好的享受！

   在談到對未來有什么打算時，劉老師說：“在未來在藝術道路上，希望我的作品更多的體現(xiàn)出中國畫藝術精髓所在，愛自己  愛生活，愛藝術。如果今天你停止了對自己藝術的追求，那么明天對你來說就沒有什么意義！”我們祝愿劉老師在藝術的道路上取得更大的成就！

　劉立杰—— 當今中國實力派畫家，[百杰稱號]齊白石第四代再傳弟子。生于山東青島，畢業(yè)于山東省工藝美術學院，進修于中國畫研究院，現(xiàn)任中國美術家協(xié)會山東省協(xié)會會員，青島市美術家協(xié)會會員，琴島畫院理事。