小編注：性格內(nèi)向/外向，適合什么工作？哪些職業(yè)正好匹配我的性格？我是不是該繼續(xù)現(xiàn)在從事的職業(yè)？不論是正待走進(jìn)職場的畢業(yè)生，還是工作了一段時間的人，面對這類問題都會感到困惑——性格因素和職業(yè)選擇之間到底存在什么樣的關(guān)聯(lián)呢？《超級心理動力創(chuàng)造超級業(yè)績》一書以心理動力為內(nèi)在線索，以MBTI人格測評16種人格類型工具為主線，旨在讓更多朋友找到與自己相類似的人格發(fā)展規(guī)律，明心見性，輔助自我價值實(shí)現(xiàn)。

今天與大家分享《超級心理動力創(chuàng)造超級業(yè)績》一書中提到的表演者型（ESFP）人格類型。典型的演者型人格類型是有我在就有笑聲。他們對人及新的經(jīng)歷感興趣,是現(xiàn)實(shí)的觀察者;他們熱愛生活,與人交往熱情、 友好、易相處,但表現(xiàn)欲強(qiáng);他們?nèi)粘２粣圩鲇媱?、討厭條條框 框;他們擅長處理人際關(guān)系,富于同情心,易受人歡迎。

表演者型人格類型,星光燦爛?！段沂歉枋?第二季》的鄧紫棋,海派青口創(chuàng)始人周立波,德云社掌門人郭德綱。他們在藝術(shù)創(chuàng)作與呈現(xiàn)上,不斷地推陳出新,千變?nèi)f化,成為大家喜聞樂 見的電視明星。

表演者型人格類型,國際經(jīng)典形象,莫過于被譽(yù)為“第一個世界明星”的卓別林。周總理請其品嘗北京烤鴨,卓別林說: “我所創(chuàng)造的流浪漢夏洛爾,他走路時令人捧腹大笑的步態(tài),就是 從鴨子走路的神態(tài)中得到啟發(fā)的。為了感謝鴨子,我從此就不吃鴨肉了?！闭蠹冶硎厩敢鈺r,卓別林又以獨(dú)特的滑稽口吻改口道:“不過,這次是個例外,因?yàn)檫@不是一只美國鴨。”

案例：

劉圓，女，32歲，某支行柜員，MBTI測評結(jié)果ESFP（E-10分，S—1，F(xiàn)—14分，P—3分）。在劉圓的印象中，有一個男柜員總是跟她找茬，讓她很不爽，這個柜員家里還有點(diǎn)關(guān)系，每天來到網(wǎng)點(diǎn)，就是挑大家這不對、那不對的毛病，不只是她感覺不好，其他幾個與她關(guān)系好的同事也挺煩他，怎么來應(yīng)對這個人，這是劉圓找心理咨詢師輔導(dǎo)的主要原因。

“我一直有一個疑惑，我們身邊怎么會有這樣的同事，他每天來網(wǎng)點(diǎn)好像就是為了找茬，在他眼中好像社會只有陰暗的一面，搞的自己每天也不高興，也不知道是為什么？”“他家庭條件很好，也不缺錢，上班時的精力也不放在工作上，一開口就陰一句、陽一句來挑大家的毛病，我們都不喜歡他?！?/p>

咨詢師在解答劉圓自己人格特點(diǎn)獲得認(rèn)同后，就“麻煩男”的人格特點(diǎn)給于了描述。“你們倆人就像站在事物的兩面，你看到的他不一定看得到、他看到的你不一定能接收到，你看與你關(guān)系不錯的幾個同事，你們?nèi)烁裉攸c(diǎn)相似，所以與他都有一個共同的點(diǎn)，你們的視角與他有很大不同，就像小學(xué)時我們學(xué)的課文‘盲人摸象’，每個人看到的都是局部，可我們會覺得這就是整個世界。”

聰慧的劉圓很快就明白也接納這個看法，可她的疑問是，“如果對方的人格特點(diǎn)與自己差異很大，如何應(yīng)對他，因?yàn)樗娴煤苈闊?，而且?jīng)常搞得大家不高興時，他卻表現(xiàn)的像沒事人似的”。咨詢師繼續(xù)分析到，“利用好“麻煩男”的偏好，他是理智、宏觀與按部就班的，他的眼睛經(jīng)常透過“和諧”?？吹健安话踩币蛩?，他不是愛說嘛，以后‘麻煩男’又看到網(wǎng)點(diǎn)中的問題，你們就反問他‘那這個問題你覺得如何解決？’把他的關(guān)注度由‘發(fā)現(xiàn)問題’引導(dǎo)到‘解決問題’上，而且不是你一個人要這樣做，你們幾個要好的同事都可以這樣做”。

從第二天“麻煩男”開始上班，他一找大家“麻煩”，大家就說，“你的視角很好呀，那這個問題怎么解決呢？”一開始，他被大家“噎”回去了，可沒過兩天他還真得開始想解決問題的辦法了，做展板、發(fā)彩頁，好像工作的熱情一下子高起來，而且大家一看效果還不錯，遇到點(diǎn)問題就問他解決方法，有時問多了他沒功夫解決，索性就不說那么多大話、廢話與找大家麻煩了，太好玩了。

表演性人格類型，觀察事物與演繹的能力非常強(qiáng)。在劉圓會聲會色的形容中，咨詢師已經(jīng)比較清晰地了解到輔導(dǎo)后劉圓應(yīng)用的效果。

陳圓接受輔導(dǎo)完，咨詢師遇到了“麻煩男”來輔導(dǎo)。他很好奇的問，你是用了什么辦法，為什么大家交流的態(tài)度發(fā)生了這么大的變化？咨詢師笑著告訴他，沒有用什么具體的辦法。只是將大家平日里溝通交流的互動模式做了一些小的調(diào)整，心理學(xué)中稱為團(tuán)體動力學(xué)應(yīng)用。

半年后，這個分理處的主任給咨詢師反饋，自從輔導(dǎo)后大家的關(guān)系越發(fā)親近了，而且這個季度考核，我們網(wǎng)點(diǎn)有3名員工業(yè)績在整個網(wǎng)管中心靠前，其中就有陳圓與最初她極為反感的“麻煩男”。

導(dǎo)師手記

世界是相同的，但我們每個人眼中的世界是不同的。沒有人想與你找麻煩，只是你們的視角不同而已。案例中的陳圓，表演型人格類型，各功能發(fā)展順序是：感覺、情感、思維、直覺。陳圓與幾個人格類似要好的的同事，情感感受力較強(qiáng)，對“麻煩男”這種理性思維性的不太接觸，甚至有些排斥。而“麻煩男”本身思維與直覺功能強(qiáng)。引導(dǎo)陳圓在日常工作中發(fā)展思維與直覺功能，咨詢師采取人格互補(bǔ)的方式，既解決了當(dāng)下的人際矛盾，又引導(dǎo)陳圓自主成長與提升。案例結(jié)束時，“麻煩男”不再麻煩，所以應(yīng)對方式不對或不洽當(dāng)才會讓我們感覺真麻煩。

注意力引導(dǎo)。注意力引導(dǎo)，是心理學(xué)應(yīng)用中的常用技能，每個人的時間與精力是有限的，注意力的分散與關(guān)注負(fù)面效應(yīng)，造成了人與人交往中的大量消耗。本案例中，陳圓通過“這個問題如何解決”引導(dǎo)了“麻煩男”的注意力，使“發(fā)現(xiàn)問題”轉(zhuǎn)向“解決問題”；咨詢師通過人格類型差異與“盲人摸象”的故事，引導(dǎo)了陳圓的注意力，使的同事矛盾變?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)合力。日常生活與工作中，當(dāng)你遇到麻煩的人與事時，嘗試停下腳步看一看，自己的注意力都聚焦在了哪些方面，圍繞目標(biāo)，我們還有其他的人請教學(xué)習(xí)、有其他的辦法可用嗎？每一次沖突都是一個新視角的補(bǔ)充，學(xué)會換位思考與自我注意力的引導(dǎo)，你會收獲不一樣的結(jié)果。

小練習(xí)：換位思考中的注意力引導(dǎo)

朋友人格類型分布有哪些，他們的優(yōu)長有哪些，我們?nèi)绾蝺?yōu)勢互補(bǔ)。