實驗中學2011——2012學年度

領導干部評價考核標準與辦法

分兩個系列進行（一）教導主任、總務主任、團委書記按干部系列進行考核排隊。（二）教導副主任參入教師系列進行考核排隊。

一、對教導主任、總務主任、團委書記的考核。

由評議考核（30%）、績效考核（70%）和獎勵與處罰三部分組成。

（一）評議考核（30分）

1、評議指標

（1）有爭創(chuàng)一流工作水平的競爭意識和進取精神、師德端正、作風正派、處事公正、敢于負責、團結協(xié)作、真抓實干、維護學校聲譽。

（2）科學決策的能力和水平高，實施的決策科學、務實、公正、公平，對分管工作指導有方、調度有力。

（3）深入教育教學一線，及時發(fā)現(xiàn)、解決教師、學生中出現(xiàn)的各種問題和矛盾，積極參加各類教學教研活動，聽評課達到規(guī)定的數(shù)量和要求，分管工作科學計劃、全面總結。

（4）對教師學生的思想工作和幫扶活動等經常、切實、富有成效，關心師生生活，干群關系和諧融洽。

（5） 勤政廉潔，遵規(guī)守紀，按時參加各級組織的各項活動、各類會議，按時上報各種材料；在原則性問題上與上級保持高度一致。

（6）認真做好日常值班和節(jié)假日值班工作，保證值班時間和轄區(qū)內人員不發(fā)生安全責任事故。

（7）分管工作高效、有序運轉，達到市教育局等上級部門的要求，校內師生反響好，校外“社會滿意度”評價高。

2、考核辦法

由不少于30%的教職工代表組成評議小組，評議分優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個等次，個人得分=（優(yōu)秀票×100%+稱職票×80%+基本稱職票×60%）÷總票數(shù)×100×30%。

（二）績效考核（70分）

1、考核指標

將市教育局本學年對“學校教育工作綜合督導評估目標”細分到每個領導，作為對其工作的考核指標，具體如下：

2、考核辦法

（1）各項指標均以在市直初中的排序進行考核。某項工作出現(xiàn)市直三所初中成績并列，該項不計績。

（2）取得市直初中第1名計70分，第2、3名分別計65、60分。對劉天軍書記的微機教學，達到全市平均成績計70分，否則按“個人實際成績÷全市平均成績×70”計算。

（3）對自主重點工作的考核：計入對蔡光萍主任個人的考核，考核方法同（2）。

（4）個人得分=各項指標平均得分。其中對譚增林主任的考核B30占40%，自主重點工作占20%，其余占40%。（譚增林主任該項得分=各項實得平均分之和×1.2）

（三）獎勵與處罰

1、分管工作卓有成效在全市進行經驗交流或受到表彰，獎2—5分。

2、分管工作中出現(xiàn)嚴重錯誤、失誤、滑坡等，給學校聲譽、經濟等造成重大損失或在全市被通報批評，個人考核不能排在系列前1/2的位次、直到“一票否決”。

二、對教導副主任的考核

（一）考核指標。

執(zhí)行對教師的考核指標，包括師德、教師專業(yè)發(fā)展（含教學常規(guī)、研究與培訓、創(chuàng)新與特色）、工作量、學生綜合素質發(fā)展的管理與評價、工作績效等五大項。

（二）考核辦法

1、對蔡光萍副主任的考核。

（1）師德素養(yǎng)的考核（20分），按照對教導主任等的民主評議指標和方法，民主評議的優(yōu)秀和稱職票達到80%得滿分，達不到按實際得票率÷80%×權重計算。

（2）工作量的考核（8分），同劉玉信、王金威副主任的考核。

（3）教師專業(yè)發(fā)展考核和學生綜合素質發(fā)展考核并入到工作績效的考核（72分）。

2、對劉玉信、王巖山、勇曉明副主任的考核。

（1）師德素養(yǎng)考核（20分）分兩部分，①個人民主評議成績占50%，優(yōu)秀和稱職票達到80%得滿分，達不到按實際得票率÷80%×權重計算。②取級部師德考核前1/3教師的平均成績，占50%。

（2）教師專業(yè)發(fā)展考核（32分），取該項考核級部前1/3教師的平均成績?yōu)榧壊恐魅蝹€人成績。

（3）工作量的考核（8分），①劉玉信、王巖山副主任的考核，取全校最高教師工作量的考核成績?yōu)榧壊恐魅蝹€人該項考核成績。②勇曉明副主任的考核，取王、劉該項的考核成績×1.2。

（4）學生綜合素質發(fā)展考核（15分），取該項考核級部最高班主任的成績?yōu)榧壊恐魅蝹€人成績。

（5）工作績效的考核（25分），分個人任課質量、級部教學質量、級部師生管理和其他工作四部分。

3、對教導副主任考核的備注

（1）學年末由校長、教導主任、總務主任等學校主要領導，根據(jù)四位副主任工作的難度情況、分管工作的發(fā)展情況和總體工作對學校的貢獻情況等進行綜合評議，分第一名，第二、三名，第四名分別在總考評成績中加2，1，0分。

（2）對教導副主任工作的獎勵與處罰同“對教導主任等領導考核的獎勵與處罰”。

（3）對教導副主任的考核位次原則上達到在教師系列15名以前的位置。凡級部年內無安全事故（包括被投訴），成績位居市直初中第一名，級部主任可排在同級部最好教師的并列名次。

（4）如果最終的計算結果，四位副主任的位置都太靠前，校委會可通過集體研究適當降低名次。

（5）對四位副主任在教師節(jié)縣市表彰時至多給1個得獎的指標。

    三、本評價考核標準與辦法在執(zhí)行中如果出現(xiàn)不可預料的特殊情況，屆時由考評領導小組或教代會研究解決。