31.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

與夢得沽酒閑飲且約后期

白居易

少時猶不憂生計，老后誰能惜酒錢？

共把十千沽一斗，相看七十欠三年。

閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。

更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然。

背景：開成二年（837），作者和劉禹錫同在洛陽，劉任太子賓客分司，白任太子少傅，都是閑職。政治上共遭冷遇，使兩位摯友更為心心相印了。詩中與詩題中的“約后期”照應(yīng)的詩句是                   。

1.對這首詩理解不正確的一項是（   ）

A．首聯(lián)詩人以反問的形式寫出了自己的人生態(tài)度。

B．頷聯(lián)使人想見兩位老友爭相解囊、同沽美酒時的情景。

C．尾聯(lián)中“君”指的是夢得，“陶然”是舒暢快樂的意思。

D．尾聯(lián)通過雄奇浪漫的想象，描繪了一幅有色有味的秋日共醉圖。

2.兩位老人“閑吟”、“閑征”，從“共君一醉一陶然”中，你能體味到詩人怎樣的情感？

參考答案

1．更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然。

2．D

3．（1）劉白之間深厚的友誼。（2）醉鄉(xiāng)中才能陶然，流露出極為深重的哀傷和愁苦。（“閑”是身閑而心未嘗閑，借知識的游戲來怡情養(yǎng)性是假，排遣寂寞無聊才是真。）

32.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

梅花落

劉方平

新歲芳梅樹，繁花四面同。

春風吹漸落，一夜幾枝空。

少婦今如此，長城恨不窮。

莫將遼海雪，來比后庭中。

1．這首詩主要運用了哪種修辭手法?試簡要分析。

2．沈德潛在評論這首詩時說；“似徐、庾小詩，不落后人詠梅坑塹?！保ā短圃妱e裁》卷十一）請結(jié)合全詩談一下你對“不落后人詠梅坑塹”這一評論的認識。

參考答案

1．這首詩以花喻人，借繁花凋落的景象寫征婦幽怨。（1分）開頭四句．寫香濃花腴的燦爛美景，一夜之間便凋零、敗落。（1分）頸聯(lián)以花喻人，寫少婦欣賞院里的梅花，因花開花落而想到時光易逝、盛年不再，包含著不能與出征戍邊的丈夫一起共度大好年華的幽怨。（1分）尾聯(lián)重新歸到落花。此時花都已謝了，飄飄揚揚落滿了庭院，仿佛覆蓋了一層白雪。觀花人由滿地的落梅聯(lián)想到遼海的雪野，卻硬要反過來說：請別用遼海的白雪來比喻滿院的落梅吧，這樣會勾起我心頭的無限愁緒的。（1分）評分標準：手法1分，分析3分。手法錯，但分析中對詩意理解準確．酌情給分。

2．這首詩既是詠物詩，又是閨情詩，而且還含有一定的時代內(nèi)容，它的新意在于詩人并不僅是由落英繽紛引發(fā)出歲月易逝的感嘆，而且是用細膩的筆觸描寫了戰(zhàn)事給普通家庭帶來的痛苦和不幸，從庭院落梅這一個小視角延伸到整個時代大背景，使得這首婉約的小詩含蘊豐富，耐人尋味。（4分）

33.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

吳宮懷古

陸龜蒙

       香徑①長洲②盡棘叢，奢云艷雨只悲風。

吳王事事堪亡國，未必西施勝六宮。

【注】①香徑：指春秋時吳國館娃宮美人采香處。故址在今蘇州西南香山旁。②長洲：即長洲苑，吳王游獵之處。在今蘇州西南、太湖北。

1．這首詩歌，詩人用了怎樣的藝術(shù)手法？請簡要分析。（4分）

2．詩人眼中，吳宮景色有怎樣的特點？作者認為吳王亡國的原因是什么？對于國家興亡，作者表明了什么觀點？（5分）

參考答案

1．①運用鮮明的對比手法（2分）昔日“香徑”、“長洲”如今滿眼“棘叢”，吳王宮中當日窮奢極欲、花天酒地的荒淫生活，現(xiàn)在只化做一股凄慘的悲風在吹拂。(2分)

2.①殘敗凄涼。(1分)②夫差亡國的根本原因是他驕奢淫侈，無道，并非因為西施生得格外美麗，比六宮后妃更能蠱惑夫差而導致亡國。亡國的罪魁禍首是帝王，后妃僅推波助瀾而已，不應(yīng)歸罪西施。（2分）③這首詩蘊含著詩人一個哲理性的見解：一個王朝的沒落是諸種因素的合力使然，詩人否定了女禍亡國的觀點。（2分）

34.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

旅夜懷遠客

許渾

異鄉(xiāng)多遠情，夢斷落江城。

病起慚書癖，貧家負酒名。

過春花自落，竟曉月空明。

獨此一長嘯，故人天際行。

1．“竟曉月空明”一句有什么含義？運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡要分析。（5分）

2．請結(jié)合詩句簡要分析“異鄉(xiāng)多遠情”中的“情”包括哪些方面。（6分）

參考答案

1．這句詩的意思是：直到天亮，都只有月色“空明”，無人欣賞。（2分）（“竟曉”一詞遙承“夢斷”，）暗示詩人（夢醒之后，）輾轉(zhuǎn)無眠，直到天明。（1分）這一句寓情于景，皓月當空本是極美的景致，但詩人無心欣賞，含蓄地表現(xiàn)了內(nèi)心的孤獨和對故人的思念。（2分）

2．“情”包括：①客居異鄉(xiāng)的孤獨飄零之感?！爱愢l(xiāng)”言其飄零，“夢斷”言其孤獨難眠，鄉(xiāng)夢難成。②對貧病交加的境遇的喟嘆。愛書成癖卻因病不能讀，心生愧意，有嗜酒之名卻家貧無錢沽酒，這種境況令人感慨無奈。③對時光易逝的感慨。暮春時節(jié)花自飄零，“過”字寫春天已逝，暗寓時光易逝的感慨。④對遠方故人的思念。想著故人遠行天際，自己思念故人卻不得相見，只能把思念化作一聲長嘯。

35.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

武昌懷古

棲一

戰(zhàn)國城池盡悄然，昔人遺跡遍山川。

笙歌罷吹幾多日，臺榭荒涼七百年。

蟬響夕陽風滿樹，雁橫秋島雨漫天。

堪嗟世事如流水，空見蘆花一釣船。

【注】①棲一：唐末五代詩僧。②臺榭：孔穎達疏《尚書》曰：“臺，積土為之，所以觀望也。臺上有屋謂之榭?！焙笫蓝喾Q“歌舞臺榭”。

1．作者為何發(fā)出“堪嗟世事如流水，空見蘆花一釣船”的感嘆？請結(jié)合全詩作簡要分析。（5分）

2．這首詩的頸聯(lián)在寫法上有什么特點？請作簡要分析。（6分）

參考答案

1．①看到昔日戰(zhàn)亂不休的城池如今已是悄然無聲，山川之上，昔人遺跡還歷歷在目；歌舞歡樂仿佛就在昨日，而當年熱鬧的臺榭卻已荒涼冷落了七百年，歷史的悲劇不斷重演，眼前的一切令人憂煩。（2分）②此情此景，令作者發(fā)出興亡如夢、世事皆空的感嘆。

2．①描繪了冷寂凄涼的場景：夕陽西下，疾風吹樹，蟬聲響亮，秋島之上，冷雨漫天，群雁橫立。以哀景渲染哀情，眼前的風滿樹和耳畔的蟬響，漫天秋雨遠處孤島橫立的秋雁，皆是悲傷景象，讓人惆悵滿懷，不能自已。②由遠及近，寫出了開闊的景象。③用動態(tài)反襯“悄然”，生動傳神。④從懷古轉(zhuǎn)向現(xiàn)實，增強了詩的豐富內(nèi)涵。（每點3分，答出兩點即可）

36.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

清溪行

李白

清溪清我心，水色異諸水。

借問新安江，見底何如此？

人行明鏡中，鳥度屏風里。

向晚猩猩啼，空悲遠游子。

【注】①本詩寫于天寶十二載（753年），詩人離開繁華而混雜的長安后游池州（今安徽貴池）時所作。②新安江：在浙江境內(nèi)流入錢塘江，以清澈聞名。

1．本詩著重描寫了清溪怎樣的特點？寄托了詩人怎樣的情懷？（4分）

2．詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)分別用什么表現(xiàn)手法來描寫清溪水色？請簡要分析。（4分）

參考答案

1．水色的清澈（1分）。寄托了詩人喜清厭濁（喜歡清新的大自然，厭惡混濁的長安）的情懷。（2分）

2．頷聯(lián)運用襯托的手法（1分），以新安江水色之清襯托出清溪水更清（1分）。頸聯(lián)運用比喻手法（1分），以明鏡比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風里”，寫出了清溪水的清澈。（1分）（答“側(cè)面描寫，正面描寫”，言之有理即可給分；對比亦可）

37.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

春游南亭

韋應(yīng)物

川明氣已變，巖寒云尚擁。

南亭草心綠，春塘泉脈動。

景煦聽禽響，雨余看柳重。

逍遙池館華，益愧專城寵。

【注】專城：即專城居，古代稱州牧太守等地方官為一城之主。

1．這首詩描寫了初春的景象，哪些方面能體現(xiàn)“初春”二字？全詩表達了作者的什么感情？

2．第三聯(lián)中“禽響”和“柳重”兩詞用得精妙，請簡要賞析。（4分）

參考答案

1．氣溫變暖，山巖尚寒，小草剛剛發(fā)芽，泉水開始涌動。（2分。答對三點即可得2分，答對兩點給1分，答對一點不給分）表達了作者春游之樂和作為一個地方長官卻無所作為的愧疚。（2分，每個要點1分）

2.“禽響”，既寫出了各種鳥聲的此起彼伏，又寫出了它們飛翔跳躍的歡快情景；（2分）“柳重”，傳神地寫出春雨過后柳枝濕潤、顏色更綠的風姿。（2分）

38.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

寄韓潮州愈①

賈島

此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。

隔嶺篇章來華岳，出關(guān)書信過瀧流。

峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。

   一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓②。

【注】①元和十四年，韓愈被貶為潮州刺史，赴任途中寫了《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》(“隔嶺篇章”即指該詩)，傳到京師，賈島讀后有感而作此詩。②浪西樓：潮州名樓。

1．請對頸聯(lián)中的“懸”“浸”二字進行簡要賞析。(3分)

2．請從借景抒情的角度，簡析尾聯(lián)所抒發(fā)的思想感情。(3分)

參考答案

1．“懸”字描繪出了山高路險的畫面；(1分)“浸”字寫潮州地卑潮濕。(1分)詩人憂慮韓愈此去道路艱險，想象韓愈到任后的凄苦處境，透露出對韓愈深沉的憂慮和關(guān)切之心。(1分)

2．尾聯(lián)寫詩人想象瘴氣總有一天會消散，到那時，皓月東升，銀光將照耀在潮州浪西樓上。(1分)作者借此表達對朋友的美好祝愿，(1分)堅信友人無辜遭貶的冤屈必將大白于天下。(1分)

39.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

淮上即事寄廣陵親故【注】

韋應(yīng)物

前舟已眇眇，欲渡誰相待？

秋山起暮鐘，楚雨連滄海。

風波離思滿，宿昔容鬢改。

獨鳥下東南，廣陵何處在？

【注】本詩作于淮陰，詩人此時離開廣陵(今揚州)，沿運河北上將渡淮西行。

1．這首詩的頷聯(lián)在寫景上運用了多種表現(xiàn)手法，請選擇一種簡要賞析。(3 分)

2．這首詩表達了作者什么樣的思想感情？尾聯(lián)中“鳥”這一意象對表達這種情感有什么作用？(3分)

參考答案

1．遠處山寺又傳來一聲接一聲的悠長的暮鐘聲，茫茫楚天掛上了霏霏雨幕，極目望去，這雨幕無邊無際與大海相連。這一聯(lián)從聽覺、視覺兩個角度渲染了孤寂凄迷的氛圍，烘托了詩人的離思。(答“白描”亦可酌情給分)

2．這首詩表達了詩人漂泊異鄉(xiāng)的孤寂之悲和對廣陵親故的思念之情(離別親故的傷感)。尾聯(lián)中寫?yīng)汎B飛向東南離廣陵越來越近，反襯詩人前往西北離親故越來越遠，突出了詩人的滿腹離思。

40.閱讀下面一首唐詩?；卮饐栴}。

塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。

新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。

胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。

   行子①喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。

【注】①行子：出行的人。

1．本詩頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風景？（4分）

2．請結(jié)合全詩分析最后兩句詩所表達的思想感情。（4分）

參考答案

1．詩歌在頷聯(lián)中用了擬人的手法。（1分）描繪了雨后塞外草原的壯觀景象。雨后黃昏時，積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤旋在被綠楊簇擁的村莊上，（1分）展示了一幅雨后塞外草原（1分）的壯觀（1分）景象。

2．作者借描繪傍晚塞外雨后人們聽說邊疆無戰(zhàn)事之后，悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵的悠閑圖景（1分）以及義正辭嚴地告誡企圖犯邊的胡人，唐朝軍隊嚴陣以待，守護邊疆，（1分）表達了詩人對草原的熱愛（1分）和對和平的向往之情。（1分）

41.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

孤雁

杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。

誰憐一片影，相失萬重云？

望盡似猶見，哀多如更聞。

野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

1．“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”兩句，在表達技巧上有什么特點？試結(jié)合全詩加以分析。（5分）

2．這首詩抒發(fā)了怎樣的情感？請作簡要分析。（6分）

參考答案

1．這兩句詩在表達技巧上的特點是反襯（對比、擬人）的手法（2分），通過描寫野鴨毫無愁緒，吵嚷熱鬧的景象（1分），反襯孤雁的孤寂和愁苦（2分）。

2．這首詩抒發(fā)了漂泊途中孤單悲涼的情感（2分），整體上用了托物言志的手法（2分），以孤雁自比，表達了對離散親友的深切思念，以及對高遠志向的執(zhí)著追求（2分）。

42.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

嘆庭前甘菊花

杜甫

庭前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。

明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益？

籬邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。

念茲空長大枝葉，結(jié)根失所纏風霜。

1．請概括這首詩中甘菊花的形象特點。（4分）

2．詩的頸聯(lián)主要運用了怎樣的表現(xiàn)手法，體現(xiàn)了怎樣的情感？（4分）

參考答案

1．生不逢時，不被欣賞，無所依靠，飽受風霜的形象。每點1分）

2．反襯（對比也可），用“野外”“眾芳”細瑣卻被采回擺放廳堂，反襯甘菊花的生不逢時，不被欣賞。對“眾芳”細瑣被采回擺放廳堂的現(xiàn)象的不滿，對甘菊花的遭遇表達了惋惜與同情。（答象征可酌情給分）。

43.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

憶昔

韋莊

昔年曾向五陵游，子夜歌清月滿樓。

銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。

西園公子名無忌，南國佳人號莫愁。

今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流！

【注】①黃巢起義軍攻破長安時，正在長安應(yīng)試的韋莊目擊這座古都的衰頹，撫今傷昔，寫下這首七律。

②無忌，戰(zhàn)國時代魏國公子信陵君；莫愁，戰(zhàn)國末期楚國歌女。

1．這首詩蘊含著豐富的情感，請結(jié)合詩句簡要概括。（3分）

2．前人評價這首詩，稱其“婉而多諷”，請結(jié)合全詩分析本詩的藝術(shù)特色。（5分）

參考答案

1．①對亂前長安貴族豪右那種燈紅酒綠的生活的回味、留戀；②對上層統(tǒng)治階層醉生夢死、競逐奢靡的批判；③對社稷傾危的感嘆。（1點1分）

2．①對比：昔日長安貴族豪右那種燈紅酒綠生活同眼前“亂離”的景象形成鮮明的對比，表達了對上層統(tǒng)治階層醉生夢死、競逐奢靡的批判；②象征：“夕陽”象征唐末國運已如日薄西山，“水東流”象征唐王朝崩潰的大勢如碧水東去，頹波難挽；③雙關(guān)：“無忌”“莫愁”，均取雙關(guān)，不把“無忌”作專名看待，僅取其“無所忌憚”之意。這句詩的實際意思是指斥王孫公子肆無忌憚。用傳說中一位美麗歌女的名字，慨嘆浮華女子不解國事紛亂，深寓“隔江猶唱后庭花”的沉痛。④以景作結(jié)：最后一句“夕陽唯見水東流”以寫景結(jié)束，言有盡而意無窮，給讀者留下豐富的想象空間。（答對1點給2分，答對2點給4分。）

44.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

塞下曲

戎昱

    北風凋白草，胡馬日骎骎①。

夜后戍樓月，秋來邊將心。

鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。

   自有盧龍塞②，煙塵飛至今。

【注】①骎骎(qīnqīn)：馬跑得很快。 ②盧龍塞：古地名。

1．請賞析首聯(lián)“北風凋白草，胡馬日骎骎”的作用。 (5分)

2．這首詩刻畫了怎樣的人物形象?寄寓了詩人怎樣的感情? 請簡要概括。(5分)

參考答案

1.內(nèi)容：首聯(lián)描寫邊塞的白草為北風所凋，戰(zhàn)馬奔馳，外族軍隊步步逼近，正在加緊寇邊的景象，營造了衰敗/肅殺、寒冷的氛圍,渲染了邊塞緊張的戰(zhàn)爭氣氛。②手法：借景抒情/以哀景寫哀情，表達了將士戍守邊關(guān)的壓抑、苦痛。③結(jié)構(gòu)：為邊將出場作鋪墊（能答出“引出下文”“以景起興”也可) 。

2．①塑造了一個久戍邊塞/飽受環(huán)境惡劣之苦/厭惡戰(zhàn)爭的思鄉(xiāng)的邊將形象。②情感：表達了對邊塞將士的同情，和對從古至今延綿不斷的戰(zhàn)爭的厭倦。(答“寄寓了詩人渴望和平的美好愿望”也可)。

45.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

詠風

王勃

肅肅涼風生，加我林壑清。

驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。

去來固無跡，動息如有情。

日落山水靜，為君起松聲。

1．全詩主要運用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

2．詩歌圍繞詩眼“有情”描繪了“風”的形象，結(jié)合全詩試作賞析。（5分）

參考答案

1．托物言志，詩人以風喻人，著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。風不舍晝夜，努力做到對人有益。詩人少有才華，而壯志難酬，在此詩人借風詠懷，寄托他的“青云之志”。

2．上面從“有情”寫其加林壑以清爽，下面復由“有情”贊其“為君起松聲”。通過這種擬人化的藝術(shù)手法，把風的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風的生起，以“肅肅”狀風勢之速。風勢之緩急，本來是并無目的的，但次句用了一個“加”字，就使之化為有意的行動，仿佛風疾馳而來，正是為了使林壑清爽，有意急人所需似的。繼而寫風的活動，也是抓住“驅(qū)煙”、“卷霧”、“起松聲”等風中的動態(tài)景象進行擬人化的描寫。

46.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

陪金陵府相中堂夜宴

韋莊①

    滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃②。

因知海上神仙窟，只似人間富貴家。

繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。

   卻愁宴罷青娥③散，揚子江頭月半斜。

【注】①韋莊（約836年─910年），字端己，杜陵（今陜西省西安市附近）人，詩人韋應(yīng)物的四代孫，五代前蜀詩人。韋莊曾經(jīng)家陷黃巢兵亂，身困重圍，又為病困，寫作此詩時正值黃巢兵亂。②吳娃：吳俗謂好女為娃。③青娥：指年輕貌美的女子。

1．全詩主要采用了什么手法，請結(jié)合全詩作簡要分析。（3分）

2．試分析尾聯(lián)的“愁”的具體內(nèi)容？（4分）

參考答案

1.全詩主要采用了對比手法，整首詩作者用四分之三的篇幅重筆濃墨極寫閥閱之家窮奢極欲、歌舞夜宴的富貴氣象，而主旨卻在尾聯(lián)，詩眼又濃重地點在一個“愁”字上。一“愁”三“滿”，首尾相應(yīng)，產(chǎn)生強烈的對比作用。三“滿”正是為了襯托出深“愁”。

2．一愁黃巢兵亂國勢預頹；（為國家的安危而愁）二愁家人離散，自己身陷病痛無力自保；三愁當權(quán)者紙醉金迷，不顧時局動蕩；四愁百姓飽受戰(zhàn)亂，陷于水深火熱之中。傷時，懷鄉(xiāng)，憂國，憂民，盡在一個“愁”字中含蘊了。

47.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。

       九華山①路云遮寺，清弋江②村柳拂橋。

      君意如鴻高的的③，我心懸旆④正搖搖。

同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！

【注】①九華山：為宣州去往舒州的必經(jīng)之處。②清弋江：在宣州城西。③的的：鮮明的樣子。④旆（pèi）：旗子。

此詩作于開成四年（839），在宣州（治所在今安徽宣城）做官的杜牧即將離任，回京任職。在宣州任判官的裴坦中進士不久，要前往舒州（治所在今安徽潛山）。

1．這首詩的頷聯(lián)展示了兩幅形象而鮮明的畫面,請分析這兩句詩的藝術(shù)表達技巧。（5分）

2．這首詩后兩聯(lián)表達了詩人怎樣的思想情感?與前兩聯(lián)的抒情方式有什么不同?請簡要分析。（6分）

參考答案

1．這兩句詩一幅是想象中的云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現(xiàn)，是虛寫；一幅是眼前綠水環(huán)抱青弋江村邊，春風楊柳，輕拂橋面，是實寫。虛實相生。前一幅是遠景、靜景，后一幅是近景、動景，動靜結(jié)合，畫面形象鮮明。

2．這首詩的后四句抒發(fā)了詩人的空虛無著、悵然若失的滿腹愁情。詩歌的前四句寫江南的早春，清新的空氣，明亮的陽光，鮮美的芳草，倜儻自信的友人，借景物的襯托抒發(fā)惜別之情；后四句直抒胸臆，五六句用對比的手法寫與友人的不同心境，悵然若失之感油然而生。七八句寫“同來不得同歸”的感慨，表現(xiàn)詩人的寂寞惆悵。前四句寫景是反襯后面的抒情。

48.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

漢陰驛與宇文十相遇，旋歸西川，困以贈別

竇鞏

吳蜀何年別，相逢漢水頭。

望多心共醉，握手淚先流。

宿霧千山曉，春霖一夜愁。

離情方浩蕩，莫說去刀州。

1．從全詩看，詩人的“淚”因何而流？（6分）

2．第三聯(lián)描寫了怎樣的環(huán)境？有何作用？請簡要分析。（5分）

參考答案

1①與朋友久別重逢，感慨萬千。②與朋友同為游子，思鄉(xiāng)情濃。③與朋友剛剛相逢，旋即別離。（6分.每點2分，意思對即可）

2．（1）描寫了春天早晨霧繞千山、春雨綿綿的環(huán)境。（2）作用：①點出了離別的時間、季節(jié)和離別的環(huán)境氣氛。②供托了離別雙方內(nèi)心的綿綿愁情。〈5分.“環(huán)境” 1分，“作用”每點2分，意思對即可）

49.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

子規(guī)

吳融①

       舉國②繁華委③逝川，羽毛飄蕩一年年。

他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。

雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。

湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。

【注】①吳融：越州山陰（今浙江紹興）人，唐昭宗時在朝任職，一度受牽累罷官，流寓荊南（湖南一帶），本篇大約就寫在這個時候。②國：指故國。③委：舍棄，丟棄。

1．頷聯(lián)在刻畫子規(guī)形象的時候主要運用了哪種藝術(shù)手法？有何表達效果？請簡要分析。（5分）

2．詩人通過對子規(guī)的描繪表達了內(nèi)心怎樣復雜的情感？請簡要分析。（6分）

參考答案

1．對比（1分）。在“他山”（指異鄉(xiāng)）啼血．飄蕩的杜鵑與“舊苑”（故國）春來，依然是一片草木榮生，郁郁蔥蔥，含煙吐霧，絲毫也不因子規(guī)的傷心而減損其生機的場景構(gòu)成對比（2分）；鮮明的表現(xiàn)了杜鵑孤身飄蕩．哀告無門的悲慘命運（2分）。

或：反襯。用春草作反襯，用它們欣欣自如的神態(tài)進一步反襯．凸顯杜鵑的孤苦無告。

如果答“夸張”（杜鵑啼血夸張地形容染紅了鮮花）和“比喻” ccooco.Net.Cn^
（草似煙）的修辭，或答聯(lián)想．想象（將杜鵑啼血聯(lián)想成染紅了紅花），可酌情給分，最高不超過3分。答對偶不給分。

2．既表達了作者由于受累罷官，流寓荊南時的仕途失意的痛苦之情（2分），又表達了遠離故土對故鄉(xiāng)的思念之情（2分）。全詩借物抒情（托物言志）（1分），作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼．居無定所的杜鵑自況，來表達情感（1分）。

50.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

九日

杜甫

重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。

   竹葉①于人既無分，菊花從此不須開。

殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。

弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！

【注】①竹葉：竹葉青酒。

1．頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？運用了什么手法？（4分）

2．結(jié)合全詩，簡要分析詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的情感。（4分）

參考答案

1．他鄉(xiāng)日落時分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來的凄涼景象。渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉(xiāng)南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。（亦可答：對比的手法，異鄉(xiāng)之景與舊國之物的對比，黑猿與白雁的色彩對比。）（4分）

2．思親懷鄉(xiāng)、衰老催人（年老多?。┑母袀?、遭逢戰(zhàn)亂傷時憂國的情懷。（4分）

51.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

感遇

陳子昂①

        蘭若②生春夏，芊蔚③何青青。

 幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。

遲遲白日晚，裊裊秋風生。

歲華盡搖落，芳意竟何成!

【注】①陳子昂(公元661—702)梓州射洪(四川射洪縣)人，二十四歲中進士，官至右拾遺，直言敢諫；三十六七歲隨建安王東征契丹，建議不被采納，反受降職處分，三十八歲辭官還鄉(xiāng)，被射洪縣令陷害，死于獄中。②蘭若：均為香草名。③芊蔚：花葉茂盛狀。

1．整體感知這首詩，簡要概括這首詩的思想內(nèi)容。(4分)

2．這首詩最主要的藝術(shù)手法是什么?請簡要賞析。(4分)

參考答案

1．這首詩描寫空絕春夏之間的蘭若在秋風起時便枯萎調(diào)零的命運（2分），借以抒發(fā)自己才華出眾卻報國無門，年華流逝而芳意無成的苦悶（2分）。

2．托物言志（2分）。前四句從形、色兩方面贊蘭若風采的秀美，突出其幽雅獨特，后四句寫蘭若搖落，芳意無成，感嘆其芳華零落，從而抒發(fā)自己對年華流逝，理想破滅的感慨（2分）?；虼鸨扰d（2分）。前四句著力贊美壓倒群芳的風姿，實則是以其“幽獨空林色”比喻自己出眾的才華；后四句以“白日晚”“秋風生”寫芳華逝去，寒光威迫，充滿美人遲暮之感，“歲華”“芳意”用語雙關(guān)，借蘭若凋零寫自己年華流逝、理想破滅（2分）。

52.閱讀下面一首唐詩和一首宋詩，回答問題。

落花

【唐】李商隱

高閣客竟去，小園花亂飛。

參差連曲陌，迢遞送斜暉。

腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。

芳心向春盡，所得是沾衣。

落花

【宋】宋祁

墜素翻紅各自傷，青樓煙雨忍相忘。

    將飛更作回風舞，已落猶成半面妝①。

    滄?？蜌w珠迸淚，章臺②人去骨遺香。

可能無意傳雙蝶，盡付芳心與蜜房。

【注】①半面妝：《南史·后妃傳》載梁元帝徐妃，“以帝眇一目，每知帝將至，必為半面妝以俟，帝見則大怒而出?！雹谡屡_：漢長安章臺下街名。舊時用為妓院等地的代稱。

1．兩首《落花》詩表達的思想感情有什么異同？請作簡要分析。（5 分）

2．詠物詩講究人物交融，兩首詩的頷聯(lián)都突出表現(xiàn)了這一特征，請加以賞析。（5 分）

參考答案

1．相同點：兩首皆有惜花傷春之情。李詩寫滿園繽紛落花，讓人斷腸不忍掃去，直接抒發(fā)了惜花之情；宋詩首聯(lián)寫花之自傷飄零，綢繆于青樓煙雨，一片凄苦迷離的景象，別有惜花傷春之意。

不同點：李詩有慨嘆身世之意，寫花朵用生命裝點春天，無私奉獻自己的一片芳心，卻落得個凋零殘破、沾人衣裾的凄涼結(jié)局，也寄寓了自己素懷壯志，屢遭挫折，報效無門的際遇之苦；宋詩三四聯(lián)以滄?？蜌w，珠猶迸淚，章臺人去，骨尚遺香，喻落花的精誠專一，表現(xiàn)詩人忠厚悱惻之情（或九死猶未悔的精神）。

2．李詩：“參差”句空間著眼，“迢遞”句從時間著眼，寫落花紛飛，連接曲陌，連綿不斷，無止無休，斜暉的點染又增添了整個畫面的凄迷色彩。這種暗淡的色調(diào)，透出了詩人心靈的傷感和悲傷。

宋詩：兩句從時空角度深入描繪了落花的全過程，出句描寫落花飛動的舞姿，對句寫花落地不甘香消玉殞，仍不失紅粉佳人的美容，融入了詩人深沉的感受，“更作”“猶成”加強了感情色彩，倍增了執(zhí)著之意。

53.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

長安秋望

趙嘏（gǔ）

云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。

殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

紫艷半開籬菊靜，紅衣落凈渚蓮愁。

       鱸魚正美不歸去①，空戴南冠學楚囚②。

【注】①“鱸魚正美”：典出《晉書·張翰傳》，張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚，便辭官回家。

②“南冠”、“楚囚”：典出《左傳》，為囚徒的代稱。

下面對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是（2分）

A．首聯(lián)寫長安景色，伴隨著豐富的聯(lián)想：清晨時分，云霧在緩緩飄動，仿佛漢朝雄偉壯麗的宮闕在眼前浮動。

B．第三句以“殘星”寫時辰，晨星寥落，曙光初現(xiàn)；以“雁橫塞”點時令，南歸的秋雁正在掠過北方的天空。

C．頸聯(lián)寫觸目所見：竹籬旁邊，一叢叢紫艷的菊花似開未開；水塘旁邊，一朵朵凋殘的蓮花花瓣落盡。

D．尾聯(lián)使用兩個典故，言簡而意豐。含蓄地表達了詩人羈旅京城，思念故鄉(xiāng)而又不能歸去的惆悵情懷。

參考答案A

【解析】

“仿佛漢朝雄偉壯麗的宮闕在眼前浮動”這句是眼前所見實景，不是聯(lián)想。

54.閱讀下面一首唐詩回答問題。

邊愁

崔湜①

    九月蓬根斷，三邊草葉腓②。

風塵馬變色，霜雪劍生衣。

客思愁陰晚，邊書驛騎歸。

殷勤鳳樓上，還袂及春暉。

①崔湜（shí），字澄瀾，唐朝定州人，曾在唐睿宗、玄宗時任宰相。②腓（féi）：枯萎。

1．本詩一、二兩聯(lián)描寫了怎樣的景色？有何作用？請簡要分析。（4分）

2．最后一聯(lián)描寫了怎樣的人物形象？與前三聯(lián)相比寫法上有何不同？（4分

參考答案

1．胡天九月，草木枯萎折斷，風塵四起，霜雪漸濃，令人生畏（1分）前兩聯(lián)描寫了邊地凄涼的景象（1分），渲染苦寒的氛圍。1分）烘托了后兩聯(lián)的客思之“愁”。（1分）

2．描寫了一個閨中思婦，殷勤佇望的形象。（2分）前三聯(lián)實寫，最后一聯(lián)虛寫，（1分）由“邊書驛騎”而引發(fā)的懸想，家中的親人一定在巴望著“我”，準備迎接我在來年的春色中歸來（1分）

55.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

峽口送友人

司空曙

峽口花飛欲盡春， 天涯去住淚沾巾。

來時萬里同為客， 今日翻成送故人。

送蜀客

雍陶

劍南風景臘前春，山鳥江風得雨新。

莫怪送君行較遠，自緣身是憶歸人。

1．兩首詩在抒發(fā)離別之情的同時，還表達了哪一種共同的情感？（2分）

2．兩首詩都抒發(fā)了離別之情，所用表現(xiàn)手法是否相同，請作簡要分析。（6分）

參考答案

1．思念故鄉(xiāng)之情。

2．不相同：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂寫哀。

56.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

南海旅次

曹松①

憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。

為客正當無雁處，故園誰道有書來。

城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。

心似百花開未得，年年爭發(fā)被春催。

詩人簡介

曹松，唐代詩人。字夢徵。舒州(今安徽潛山附近)人。生卒年不詳。早年曾避亂棲居洪都西山，后依建州刺史李頻。李死后，流落江湖，無所遇合。光化四年(901)中進士，年已70余，特授校書郎而卒。 曹松為詩，學賈島苦吟?！捌缴遄志洌幌M頭絲”（《崇義里言懷》），是其自我寫照。工五言律詩，煉字琢句，取境幽深，也有點接近賈島，但尚未流于怪僻,而自有一種清苦澹宕的風味?！凹乘缮絼?揚帆覺岸行”（《秋日送方干游上元》）、“廢巢侵曉色，荒冢入鋤聲”（《送進士喻坦之游太原》），正代表他的這種詩風。題材狹窄，不外乎嘆老嗟卑，旅思離情，很少接觸社會問題，而《己亥歲二首》中的“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”，卻歷來傳誦不衰。有詩1卷，《唐詩百名家全集》收錄時，編作《曹松詩集》2卷。事跡見《唐詩紀事》、《唐才子傳》。

【注】曹松是舒州（今安徽潛山附近）人，因?qū)以嚥坏?，長期流落在今福建、廣東一帶。

1．頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請從“情”和“景”的角度對頸聯(lián)作一賞析。（6分）

2．請結(jié)合全詩主題，簡要分析詩歌的尾聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法，效果如何？（5分）

參考答案

1．（６分）頸聯(lián)初句寫晨景，隨著城頭凄涼的曉角聲晨霜消盡；對句寫晚景，伴著夜晚的殘潮，明月復出。描繪了一幅羈留之地日復一日的凄清畫面。（3分）頸聯(lián)通過描寫早角、殘潮、霜、月等最能牽動歸思的景色，營造了一種凄清的意境，情景交融，表達了作者深切的歸思之情。（3分）

2．（５分）作者運用比喻的修辭手法，（1分）以含苞待放的百花比喻處于抑制狀態(tài)的歸心，每到春天都受到刺激，引起歸思泛濫，就象被春風催開的百花，競相怒放，不由自主。（1分）生動貼切地表現(xiàn)出歸思的紛亂、強烈、生生不已、難以遏止。至此，復雜的心理活動和思歸之情由上文幾經(jīng)婉轉(zhuǎn)，終于得到了盡情的傾吐。（3分）

57.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

琴茶

白居易

        兀兀①奇形群動內(nèi)，陶陶②任性一生間。

自拋官后春多夢，不讀書來老更閑。

       琴里知聞唯淥水③，茶中故舊是蒙山④。

窮通行止常相伴，誰道吾今無往還？

【注】兀兀：性格高標而不和于俗。②陶陶：和樂貌。③淥水：琴曲名。④蒙山：茶名。即蒙山茶。

1．詩歌的前兩句在全詩中有什么作用？（5分）

2．詩中描寫了詩人辭官后的“琴”“茶”生活，但全詩卻表現(xiàn)出矛盾的思想，請對全詩的思想感情做簡要分析。（6分）

參考答案

1．一二句總起全詩，①第一句交代了辭官的原因，因性情孤高而與官場風氣相悖。（1分）②第二句交代和樂開朗的天性。（1分）③這兩句直接抒發(fā)感情（1分），引出二三聯(lián)對辭官后悠閑雅致生活的描寫（1分）；與尾聯(lián)相呼應(yīng)，為表達心系朝廷、壯心不已的情懷做鋪墊（1分）。（只寫“總起總用”沒有分析不給分。意思對即可。）

2．①首聯(lián)表達了作者因與官場格格不入而產(chǎn)生的孤獨，另一方面表達了一生保持的開朗曠達、灑脫樂觀之情。②二、三兩聯(lián)寫作者與琴茶相伴的生活的閑適、愜意之情，但又隱含了作者對“拋官”閑居的無奈與郁悶。③尾聯(lián)作者一方面表達了看透“窮通行止”的豁達，另一方面卻又表達了依然希望能重返朝廷施展抱負的心志。（每點2分，共6分。意思對即可。）

58.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

過融上人蘭若①

綦毋潛

山頭禪室掛僧衣，窗外無人溪鳥飛。

黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微。

【注】①融，詩人所要尋訪的和尚的名字；上人，對和尚的尊稱；蘭若，梵語“阿蘭若”的簡稱，指和尚的住所。

1．詩的前兩句的細節(jié)描寫耐人尋味，請分析其妙處。(4分)

2．末句中的“鐘聲連翠微”五個字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？請簡要賞析。（4分）

參考答案

1．① “掛僧衣”的細節(jié)，一是點明了友人的身份、居處，二是巧妙暗示了友人不在禪室里；“溪鳥飛”的細節(jié)，只聽見溪水潺潺，溪上的各種鳥兒飛來飛去。分，共2分）②詩人以溪聲、鳥飛的聲響，反襯出山寺的環(huán)境的清靜。（2分，意思對即可）

2．①以景作結(jié)，讀來蘊藉含蓄，耐人尋味。②以動襯靜。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩漾山林、經(jīng)久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。③從色彩和聲音（視覺和聽覺）的角度寫景?！斑B”字把聽覺形象“鐘聲”與視覺形象“翠微”彼此溝通起來，傳達出詩人流連忘返、迷戀山林的獨特而又自然的感受。注：答出其中任意兩點即可；每點2分，共4分。如有其他理解，并能自圓其說，也當酌情給分。

59.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

裴給事宅白牡丹

裴磷①

長安豪貴惜春殘，爭賞街西紫牡丹。

別有玉盤承露冷，無人起就月中看。

惜牡丹花

白居易

惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。

    明朝風起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看①。

【注】①裴磷一生歷唐憲宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，史稱“以道義自處，事上盡心，尤嫉朋黨，故不為權(quán)幸所知?！雹诎鸦穑菏殖只鸢?。

1．裴詩塑造了白牡丹怎樣的形象？請簡要賞析。（4分）

2．這兩首詩表達的情感有什么不同？請簡要分析。（4分）

參考答案

1.裴詩主要塑造了白牡丹超凡脫俗，幽雅高潔的形象。（2分）詩中通過富貴之人爭相欣賞紫牡丹與無人欣賞白牡丹的對比，正是這一動一靜、一熱一冷的對照描寫，從側(cè)面襯托出一株冰清玉潔，卻備受冷落、無人欣賞、孤獨凄清的白牡丹形象。（2分）
2．裴詩通過對月夜之中和冷露點綴之下的白牡丹的描寫，表達了詩人對白牡丹的贊美和同情。表現(xiàn)了詩人高潔的品格以及對懷才不遇者的感嘆。（2分）白詩表現(xiàn)了詩人對牡丹的無限憐惜，寄寓了歲月易逝、青春難駐的深沉感慨。（2分）

60.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

高荷

元稹

種藕百余根，高荷才四葉。

飐閃碧云扇，團圓青玉疊。

   亭亭自抬舉，鼎鼎難藏擪①。

      不學著水荃②，一生長怗怗③。

【注】①擪，音yè，按、壓。②荃，一種水草。③怗，音tiē，安定，安寧。

1.下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A．首聯(lián)將藕與荷并寫，“才”字感喟頗深，可見高荷難得。

B．“飐閃”寫風吹葉動之狀，以“扇”喻荷葉，生動貼切。

C．荷葉因風力的抬舉而亭亭玉立，故而別有一番嬌美風姿。

D．荷雖有“圓”、“青”等特點，但作者強調(diào)的是其“高”。

2.詩歌最后兩句寫了“荃”的哪些特點？這些特點與“荷”有什么關(guān)系？請簡答。（4分）

參考答案

1.C（“風力的抬舉”不確，應(yīng)為“自抬舉”，自己勉力挺拔向上。）

2.寫了“荃”貼近水面（或：著水、低矮），因而一生安寧；寫“荃”是為了反襯“荷”，突出“荷”的高舉以及因“高”而會遭到外力打壓的特點。