各區(qū)縣初三生年級(jí)日前已結(jié)束本學(xué)期期中考試的講評(píng)。有關(guān)專家建議，拿到考試成績(jī)，初三生父母不能只簡(jiǎn)單地關(guān)心孩子分?jǐn)?shù)的高低，要關(guān)注孩子還存在哪方面不足，幫助他們對(duì)癥下藥。

　　有家長(zhǎng)說(shuō)孩子今年上初三，這次期中考試的成績(jī)不理想，不但家長(zhǎng)會(huì)上被老師點(diǎn)名，班主任還在會(huì)后特意找家長(zhǎng)談話。家長(zhǎng)回家后，對(duì)兒子大發(fā)雷霆，給他提了很多新要求：不許再看電視、玩電腦，周末和同學(xué)打球的時(shí)間也要縮短。誰(shuí)想兒子不但沒(méi)承認(rèn)錯(cuò)誤，反而和家長(zhǎng)大吵一架，倆人好幾天誰(shuí)都沒(méi)理誰(shuí)。

　　期中考試后，父母看到孩子的成績(jī)，或欣喜或發(fā)愁。有的家長(zhǎng)只是一味批評(píng)孩子，讓他們覺(jué)得厭煩;還有的只會(huì)唉聲嘆氣，不知道怎樣才能幫助孩子提高成績(jī)?？忌改赶霂椭⒆右獙?duì)癥下藥，看看孩子究竟在哪方面存在問(wèn)題。

　　如果重點(diǎn)學(xué)科丟分多，就要彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。試卷是第一手資料，父母可幫孩子先從試卷中找出丟分題型及知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)各門(mén)學(xué)科的疏漏和不足之處，用錯(cuò)題本等工具記錄下來(lái)，這樣成績(jī)才能提高得更快。無(wú)論考試成績(jī)是否理想，考生都要打起精神，盡快投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中去。

　　如果是考場(chǎng)發(fā)揮失常，考生要補(bǔ)技巧。有的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，一上考場(chǎng)就發(fā)懵。這種孩子需要補(bǔ)應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。比如對(duì)某種題型的解題技巧、對(duì)做題時(shí)間的合理分配，都可以通過(guò)平時(shí)多加練習(xí)來(lái)加強(qiáng)。而心理素質(zhì)的提高就需要考生多培養(yǎng)自信心，確?？荚嚂r(shí)心態(tài)平和。

　　家長(zhǎng)也要從自身找原因，如果發(fā)現(xiàn)是自己和孩子、和老師的溝通不暢，就要“補(bǔ)談心談話”。保持暢通的家校溝通，可以確保家校雙方都了解孩子的近況，及時(shí)糾正問(wèn)題。家長(zhǎng)還要與孩子保持溝通，幫助孩子樹(shù)立正確的目標(biāo)和適合的學(xué)習(xí)方法，以保證其在今后的學(xué)習(xí)中更加順利。