學(xué)生不是囚犯，學(xué)校不是監(jiān)獄。我們不要老是琢磨如何改造人。

教育，就是發(fā)現(xiàn)。我們要幫助孩子找到自我，讓他們知道自己到底想成為一個(gè)什么樣的人，喜歡什么，討厭什么，能做什么，不能做什么。

男生打架，不一定是壞事。在現(xiàn)行教育體制下，我們的男生還有一點(diǎn)血性嗎？野蠻其體魄，文明其精神，毛主席不就是這么說的！

男生的心理年齡比女生要小上好幾歲，所以說高中女生不要談戀愛，因?yàn)檫m合你的男朋友已經(jīng)上大學(xué)了。高中男生更不能談戀愛，因?yàn)檫m合你的女生還在讀初中呢！

教師要像老中醫(yī)學(xué)習(xí)，越老越值錢。我們不能只知道蠻干苦干，要學(xué)會(huì)積累“教學(xué)資本”，手頭要有幾服“藥到病除”的秘方。

教師要學(xué)會(huì)“科學(xué)地偷懶”。沒有偷懶的媽媽，哪有勤快的女兒。沒有教師的放手，哪有學(xué)生的騰飛。

教師之間要團(tuán)結(jié)。要么同床異夢(mèng)，同室操戈，最終同歸于盡。要么同甘共苦，同心同德，最終同舟共濟(jì)。

上一節(jié)好課，如同女人懷胎十月，當(dāng)護(hù)士把出生的嬰兒第一次抱到眼前時(shí)，哪一個(gè)媽媽不是感覺最幸福的？

一節(jié)好課，就是一篇好論文。千辛萬(wàn)苦上了一節(jié)好課，不寫一篇文章，怎么對(duì)得起自己？

教師迷戀課堂，不是因?yàn)槟屈c(diǎn)薪酬，更是因?yàn)檎n堂給我們贏得了尊嚴(yán)，在課堂上我們比校長(zhǎng)都偉大！

學(xué)生的成績(jī)可以不是第一，但一定要有“精氣神”，永遠(yuǎn)飽含激情，一股為理想而拼的狠勁。

做班主任，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)李云龍，沒有“亮劍精神”，哪能造就出一個(gè)“打仗嗷嗷叫”的隊(duì)伍來？

沒有做過班主任的教師，如同沒有生育過孩子的女人，無(wú)法體會(huì)到為人師、為人母的酸甜苦辣咸。

不要迷戀專家，不要把希望寄托在專家的身上。專家專家，專門忽悠人家。自己動(dòng)手，豐衣足食。

“教，就是為了不教”的新解：一些特級(jí)教師教好書的目的，就是了升官發(fā)財(cái)，能早一點(diǎn)離開課堂，教而優(yōu)則仕。

要想做點(diǎn)事情，人需要有點(diǎn)傻勁。堅(jiān)持七年鉆研，投入一萬(wàn)小時(shí)，你就是專家。這就是著名的“一萬(wàn)小時(shí)”法則。

課堂上，學(xué)生為什么不愿意發(fā)言？那是因?yàn)樗€沒有準(zhǔn)備好。如果他準(zhǔn)備好了，他會(huì)正眼看你的，用不著舉手。

翻轉(zhuǎn)課堂，是零食，是巧克力。偶爾吃一下，還行，千萬(wàn)不能當(dāng)著米飯吃。我們教師能說會(huì)道，甚至吹拉彈唱演，不就是一個(gè)多媒體嘛，還不能翻轉(zhuǎn)一個(gè)課堂？

我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工。農(nóng)夫山泉的廣告詞，就是我們一些教師備課的真實(shí)寫照。他們把知識(shí)點(diǎn)從教學(xué)參考書搬到備課本上，再搬到黑板上或PPT上，再搬到學(xué)生的筆記本上。

學(xué)生有問題，就得自己離開位置，主動(dòng)走到教師身邊來，這叫做求學(xué)。你把小手一舉，我就立馬過去？你以為老師是taxi??！

既然有：沒有不會(huì)學(xué)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。那么是否可以這樣說：沒有不會(huì)教的教師，只有不會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)？

有話，請(qǐng)請(qǐng)直說。教學(xué)管理者不要整天想著如何忽悠教師，你是騙不了教師的，因?yàn)樗麄儺吘故怯写髮W(xué)文憑的！

教育，是愛的傳遞。校長(zhǎng)如何對(duì)待教師，教師就會(huì)怎樣對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)怎樣對(duì)待家長(zhǎng)。說得直白一點(diǎn)，那就是，校長(zhǎng)讓教師高興了，教師就會(huì)讓學(xué)生高興，學(xué)生就會(huì)讓家長(zhǎng)高興，家長(zhǎng)高興了，不就是辦了人民滿意的教育了？！

教育方法，如同青霉素，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要不斷更新?lián)Q代，否者你就對(duì)付不了學(xué)生身上日新月異的“小病毒”。