多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)離不開現(xiàn)代教育思想、教育理論、學(xué)習(xí)理論等方面的指導(dǎo)。多媒體教學(xué)軟件不同于一般的多媒體計(jì)算機(jī)軟件，它是一種適合于某類教學(xué)對象、專門輔助某個(gè)學(xué)科教學(xué)的教學(xué)媒體。多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)的現(xiàn)代教育思想有：

一、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)體現(xiàn)了素質(zhì)教育思想。

         21世紀(jì)的國際競爭實(shí)質(zhì)是民族教育的競爭，全面提高和發(fā)展素質(zhì)的教育就是素質(zhì)教育。素質(zhì)教育包括你身體、心理、科學(xué)文化、道德、思想、勞動和審美素質(zhì)教育。素質(zhì)教育素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性的發(fā)展。開展多媒體教學(xué)是教學(xué)現(xiàn)代化和教學(xué)改革的一種體現(xiàn)，多媒體教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求。

1.充分發(fā)揮學(xué)生等主體作用
2.強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)

3.注意培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知方法和學(xué)習(xí)能力

二、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)體現(xiàn)了創(chuàng)造教育思想。

注重創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新意識是在一定想象儲備的基礎(chǔ)上形成的，讓學(xué)生有意識的學(xué)習(xí)、接觸多媒體，這對豐富想象儲備是有幫助的。擴(kuò)大學(xué)生的知識范圍是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的一項(xiàng)措施，鍛煉學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

三、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)理論的思想。

        學(xué)科教學(xué)理論是以某門學(xué)科教學(xué)規(guī)律為主要研究對象其研究范圍包括某門學(xué)科教學(xué)目的、內(nèi)容、方法、評價(jià)、以及自身的研究對象、方法等。學(xué)科教學(xué)是教學(xué)理論的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)科教學(xué)理論主要揭示學(xué)科教學(xué)與教育學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，探討學(xué)科與教育在教育過程中的最佳結(jié)合，達(dá)到教育學(xué)的一般規(guī)律與學(xué)科教學(xué)相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)最優(yōu)化。因此，在多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)中，應(yīng)該對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深入細(xì)致的研究，設(shè)計(jì)出教學(xué)針對性強(qiáng)、教學(xué)效果好的教學(xué)軟件，體現(xiàn)教學(xué)軟件的教學(xué)科學(xué)性。

四、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)體現(xiàn)了建構(gòu)主義的思想。

建構(gòu)主義理論是建立在結(jié)構(gòu)主義認(rèn)知理論基礎(chǔ)上的一種新的學(xué)習(xí)理論。其主要觀點(diǎn)是知識是認(rèn)知主體在與客觀環(huán)境的相互作用中獲得的，認(rèn)知主體的認(rèn)知發(fā)展是通過意義建構(gòu)的途徑而形成的。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，認(rèn)為學(xué)生是信息加工的主體，是意義的主動建構(gòu)者，教師是意義建構(gòu)的幫助和促進(jìn)者。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)有指導(dǎo)性意義。

在多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)注意：考慮教學(xué)對象的特征，符合教學(xué)對象的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。突破簡單的演示型模式，體現(xiàn)知識的意義建構(gòu)過程提供豐富的多媒體資源，創(chuàng)設(shè)有意義的學(xué)習(xí)情境。多媒體教學(xué)軟件產(chǎn)生的信息要能充分引起學(xué)習(xí)者的注意，要合理使用媒體的信息，占用不同的感知覺通道產(chǎn)生好的學(xué)習(xí)效果。

多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)離不開現(xiàn)代教育的思想與理論的指導(dǎo)，素質(zhì)教育、創(chuàng)造教育、學(xué)科教育、建構(gòu)認(rèn)知教育的思想是多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)的基本思想。只有符合學(xué)科教學(xué)規(guī)律、合理的運(yùn)用多媒體素材，才能設(shè)計(jì)出符合教學(xué)需要的多媒體教學(xué)軟件，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求整體體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)魅力。