作為學(xué)生的我，有幸被研究所指派到M高校，當(dāng)他們本科畢業(yè)論文答辯的評委。忐忑是因為，與那些資深的有經(jīng)驗的老師相比，覺得自己略顯不足。

   我所在的答辯小組由五名老師組成，其中四位老師都是他們自己學(xué)校的，組長也是他們學(xué)院的。其中一位老師看上去很有學(xué)者范，兩天的答辯幾乎都不提一個問題，估計是因為他見得多了，知道學(xué)生的水平，就不想再為難學(xué)生了。在兩天的工作中，一共有42名學(xué)生參加畢業(yè)答辯，我覺得答辯學(xué)生大概可以分為以下三種類型：

   第一類是屬于：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮刻苦的拔尖學(xué)生，但這類學(xué)生非常少，兩天只出現(xiàn)了一名。我們所在的小組有個出類拔萃的女生給我留下了特別深刻的印象。那位女孩雖說其貌不揚，但她從內(nèi)而外散發(fā)出來的青春的朝氣和自信的魅力卻深深的感染著在座的每一位評委。她一上臺就拋下一句響當(dāng)當(dāng)?shù)脑挘骸拔宜械墓ぷ鞫际亲约鹤龅模蠋熆梢噪S便發(fā)問?！逼渲杏幸焕蠋熅蛦枺骸澳憔筒慌吕蠋煱涯銌柕箚?？” 只聽那學(xué)生想都沒想就回答道：“我不怕，因為我所有工作都是親自完成的，我問心無愧。而且我相信，我足以應(yīng)付老師的提問?！蔽冶凰鄯?，不是因為她的工作有多出色，而是她的那種精神。在當(dāng)今物欲橫流的社會里，凡事都要求快節(jié)奏，高效率。人們吃的是快餐，寄的是快遞，就連感冒，吃的藥也是速效的。真的很難想象能有幾個大學(xué)生能夠真正沉下心來認真地做畢業(yè)設(shè)計。她的那種鉆研的精神正是我們最看重而恰恰又是當(dāng)代人最為缺乏的。

  第二類是：“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”的應(yīng)付了事派。這類學(xué)生總共有33位，占絕大多數(shù)。他們的工作似乎是為我們而做的。說白了，他們是為了應(yīng)付這項工作而工作，而不是真正從學(xué)習(xí)和工作中增長自己的技能。用了幾天時間倉促完成畢業(yè)設(shè)計，然后應(yīng)付了事。

  第三類：壓根就是來打醬油的，這類學(xué)生有8名。一問三不知，一上臺就胡掰亂扯，答非所問，牛頭不對馬嘴，論文格式錯誤百出，根本沒有按照學(xué)校要求的模板修改，論文的內(nèi)容一看就是完全抄襲的。

   關(guān)于老師對待學(xué)生的態(tài)度也頗為讓我震驚。

   看完西游記，覺得里面有句話很經(jīng)典：有后臺的妖精都被接走了，而沒背景沒關(guān)系的妖精只能被亂棍打死。雖說這句話用在這兒有點夸大其詞了點，但我覺得也還是頗能說明問題的。

   我感覺雖不能說存在很大的不公，但還是存在不少的歧視現(xiàn)象。

   學(xué)生上臺后，老師都會問一下他們的就業(yè)和考研情況。剛開始不了解情況，還以為這是老師對學(xué)生人性關(guān)懷的體現(xiàn)，可是慢慢才發(fā)現(xiàn)原來“此中有深意”。老師問學(xué)生問題也可分為兩派。

   老師對學(xué)生的態(tài)度因?qū)W生指導(dǎo)老師的三六九等而有極大的不同。如果學(xué)生導(dǎo)師是本校比較知名的老師或教授，盡管做的很一般，評委老師一般不會為難學(xué)生。如果學(xué)生找到工作或已經(jīng)考上研究生，老師也一般也會讓其順利通過。只有那些沒有所謂的“背景”，既沒工作又沒考研的學(xué)生成為了“犧牲品”。

   現(xiàn)在談?wù)勊麄儺厴I(yè)答辯存在的問題以及建議；

   第一，PPT存在的問題。字體的大小不統(tǒng)一，背景太過鮮艷，連內(nèi)容都看不清，段落的首行縮進都不統(tǒng)一，內(nèi)容都不認真檢查，出現(xiàn)了一些低級錯誤，比如存在錯別字，或者將概念混淆。

   第二，將自己不懂的概念寫在PPT，一問就被問倒了。

   第三，態(tài)度不夠真誠，不懂裝懂，問一個基本的問題，就露出破綻。

   第四，論文的內(nèi)容以及實驗結(jié)果都是從網(wǎng)上復(fù)制過來的，還帶著網(wǎng)絡(luò)的印記。

   第五，選的題目與自己的專業(yè)無關(guān)，而且也做不好，說不清楚。

   第六，報告的時間沒有把握，超時。

   第七，報告的內(nèi)容，不是自己所做的，都是一些基本的概念，自己做的內(nèi)容很少提及。

   第八，提交的論文都沒有認真看，存在很多錯別字，還有很多抄襲的印記。

  建議：

   第一，答辯之前先應(yīng)該將PPT拷入機器，并且看是否能夠正常播放。我的小組存在個別學(xué)生在答辯的過程中PPT打不開，還有更極品的就是，答辯開始一分鐘后，發(fā)現(xiàn)所用的PPT不是自己要使用的那份。

   第二，態(tài)度一定要誠懇，知之為知之不知為不知。評委老師都知道自己學(xué)院學(xué)生的水平，只要誠實老師一般都不會太為難你。

   第三，一定要自信。有些男生上去報告，那聲音小的可憐。后來一個評委導(dǎo)師打趣說，你的聲音和你的論文中的圖片一樣，是故意讓我看不清。

   第四，對老師要有禮貌。有些學(xué)生在上面報告連最基本的禮儀都不懂，給人印象非常不好。

   第五，答辯之前一定要認真檢查PPT以及論文。

   第六，回答問題一定要面對著評委，不然給人的感覺是你不尊重評委。

   第七，一定要聽清問題再回答。有些學(xué)生胡扯了半天，都沒有回答到點子上，到底是自己不懂呢，還是沒有聽清問題就開始胡扯。