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1.明確要求，預(yù)防在先。家長平時對幼兒的行為要有明確的要求，如制定一些簡單、明確的規(guī)則。規(guī)則一旦制定，就要堅決執(zhí)行，以此來規(guī)范孩子的行為，如待人接物的禮貌要求，作息時間的安排等。這些規(guī)則可以使孩子明白自己的行為并不是隨心所欲的，而應(yīng)該受到一定的約束。 2.家長教育孩子的要求、觀點應(yīng)保持一致。尤其在孩子任性時，家長應(yīng)統(tǒng)一要求。如果一個嚴(yán)，一個寵，那么孩子的任性會越演越烈，很難得到改正。 3.采用 “負(fù)強(qiáng)化” 的 方法。當(dāng)孩子任性時，有的家長大聲訓(xùn)斥、恐嚇，甚至打罵，這不僅無益于問題的解決，還有可能造成孩子的逆反心理，使孩子進(jìn)一步用任性的行為來與家長抗?fàn)帲?從而使他們更任性。家長可以用 “負(fù)強(qiáng)化” 的方法，即以不予理睬的方法來對待孩子的任性。例如，孩子吵著要買玩具，甚至在地上打滾，父母可采取不勸說、不解釋、不爭吵的方法，讓孩子感到父母并不在 意他的這些行為。當(dāng)孩子鬧夠了，從地上爬起來時，父母可以說：“我們知道你不開心，但你現(xiàn)在不鬧了，真是一個好孩子?！? 并表示出高興、滿意和關(guān)心，跟他講道理，分析他剛才的行為對不對。這種 “負(fù)強(qiáng)化” 的方法往往比較有效。 |
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來自： 水共山華 > 《幼兒護(hù)理》
