一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)正確答案，并將其序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共20分)

1.下列不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性的是(　　)。

A.客觀性

B.計(jì)劃性

C.可比性

D.競(jìng)爭(zhēng)性

2.(　　)等人在1993年提出了一個(gè)教師反思框架。

A.波斯納

B.科頓

C.布魯巴奇

D.加涅

3.單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫(　　)。

A.中性反應(yīng)

B.條件反應(yīng)

C.無(wú)條件反應(yīng)

D.操作反應(yīng)

4.(　　)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，所以他主張教最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

A.加涅

B.布魯納

C.苛勒

D.奧蘇伯爾

5.一般來(lái)說(shuō)，由(　　)支配下的行為更具有持久性。

A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)

B.外在動(dòng)機(jī)

C.交往動(dòng)機(jī)

D.無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)

6.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于學(xué)習(xí)效果提高的最佳動(dòng)機(jī)激起水平是(　　)程度的。

A.較高

B.較低

C.中等

D.一般

7.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了(　　)角色。

A.“家長(zhǎng)代理人”

B.“知識(shí)傳授者”

C.“學(xué)生楷?！?

D.“心理調(diào)節(jié)者”