第一章 怎樣學(xué)習(xí)新聞寫作

新聞報道是記者勞動的最終成果，也是惟一的表現(xiàn)形式。記者必須也只能通過新聞報道作品來實現(xiàn)自己的傳播意圖，而讀者也是通過新聞報道作品而認(rèn)識記者的。

新聞寫作與采訪的辯證關(guān)系

一、先有采訪，后有寫作，或者說，采訪在先，寫作在后，這個次序是不能顛倒的。用辯證唯物主義認(rèn)識論的觀點來看新聞報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，新聞報道是客觀事物的反映。

二、采訪的質(zhì)量直接關(guān)系著寫作的質(zhì)量。

n采訪的質(zhì)量主要是指采訪的深度和廣度。

n新聞是“七分采，三分寫”。資深的記者用“七三開”的比例形象地概括了在采訪和寫作兩個過程中所花的時間與力量。因此，學(xué)習(xí)新聞寫作，要建立在扎實的采訪基礎(chǔ)之上。

功夫在筆外

新聞寫作的主體是人。寫作者的素質(zhì)至關(guān)重要。所謂“功夫在筆外”，講的就是有關(guān)記者自身的素質(zhì)問題。

新聞寫作涉及社會生活的各個領(lǐng)域，需要有廣博深厚的知識根底。一個記者除了擁有新聞專業(yè)教育的背景之外，還要對社會科學(xué)以及各種與新聞工作有關(guān)的問題有一定的知曉，才能較好地駕馭新聞寫作。

第二章 新聞寫作的真實性原則

第一節(jié) 新聞寫作對真實性的要求

真實性：新聞報道必須反映客觀事物的原貌。

一、新聞報道的具體事實必須真實準(zhǔn)確

（一）確有其事

（二）構(gòu)成新聞的基本要素必須準(zhǔn)確無誤

（三）新聞中引用的各種資料必須準(zhǔn)確無誤

（四）新聞所反映事實的環(huán)境、過程、細(xì)節(jié)、人物的語言、動作必須真實

（五）新聞中涉及人物的思想認(rèn)識和心理活動等，必須是當(dāng)事人所述

二、新聞報道的整體概括與分析要符合客觀實際

（一）現(xiàn)象真實與本質(zhì)真實要辯證統(tǒng)一

（二）微觀真實與宏觀真實要有機結(jié)合

（三）新聞報道的多層次真實

新聞報道失實的原因

導(dǎo)致新聞失實的原因是復(fù)雜的。既有客觀環(huán)境方面的原因，也有傳播者主觀方面的原因。

一、體制性失實，體制性失實是指因某種價值觀對新聞報道發(fā)生強烈作用時而造成的新聞失實。

二、經(jīng)濟性失實，經(jīng)濟性失實是指由于金錢等經(jīng)濟利益對新聞報道發(fā)生強烈作用時所造成的新聞失實。

三、故意失實與非故意失實

（一）故意失實

這類失實是指媒體或者新聞報道者事先明知報道內(nèi)容不符合客觀事實，具有虛假成分，但卻出于種種主客觀因素的制約和影響，而有意為之所導(dǎo)致的新聞報道失實。

（二）非故意失實，也稱業(yè)務(wù)性失實

這類失實是指新聞報道者并無故意造成失實報道的動機，而是由于種種主客觀條件的限制或影響，未能按照客觀事實的本來面目如實做出報道所導(dǎo)致的新聞失實。

第三節(jié) 新聞寫作如何避免失實

一、在確定主題和選擇報道角度時要堅持獨立思考

二、在謀篇布局時要避免片面性

三、在寫情節(jié)細(xì)節(jié)時嚴(yán)禁想當(dāng)然

四、培養(yǎng)質(zhì)疑意識，注意核對引用資料

（一）稿件中所引用的材料，包括采訪中獲取的各種素材、背景資料、史料，要通過不同的途徑查詢與核對。

（二）對被采訪者的自述，即記者通過采訪所獲得的第一手材料，也要保持質(zhì)疑意識，也要核對。

（三）要注意核對數(shù)字。

五、描寫要有分寸感

我國新聞界最常見的是濫用溢美之辭，描寫時夸大、渲染、拔高。

新聞描寫是否恰如其分從根本上說，起決定作用的是記者的態(tài)度，能否保持客觀公正和實事求是。如果帶著個人的好惡，就會有意無意地夸大或縮小有關(guān)的事實。

六、要注明新聞來源

一般來說，新聞來源主要包括新聞事件的參與者、新聞事件的目擊者、新聞事件的知情者等。

第三章 新聞寫作的基本方法

第一節(jié) 新聞為何要用事實說話

有兩種不盡相同的表述。一種說法是：通過客觀地敘述新聞事實及其背景來體現(xiàn)觀點、發(fā)表意見。另一種說法是：記者把思想觀點藏在精心選擇的某些事實里，讓受眾通過事實自己領(lǐng)悟其中的道理。

（一）事實是新聞的本源，沒有事實就 沒有新聞。

（二）事實勝于雄辯

新聞報道堅持用事實說話，因為事實本身具有強大的說服力。

（三）事實最符合受眾的需要

人們讀報紙、聽廣播、看電視、關(guān)注傳媒，主要想獲取信息。

第二節(jié) 選擇典型事實說話

何為典型事實？

一、它必須是鮮活的讀者所未知的事實

二、它必須具有重要性而且是具體的事實

三、接近性可以強化典型事實

四、有的放矢也是選擇典型事實的一個標(biāo)準(zhǔn)

第三節(jié) 通過再現(xiàn)場景說話，就是把新聞事實的某些現(xiàn)場情景具體地描述出來，使新聞報道做到有神、有形，使讀者仿佛親歷其境、親眼所見，這種方法自然會加強可信性和說服力。

第四節(jié) 運用背景材料說話

一、善于聯(lián)想

這是一種通過把所報道的新聞事實，與其他一件或幾件事實關(guān)聯(lián)起來陳述的方法，暗示與引導(dǎo)讀者進行聯(lián)想，從而得出結(jié)論。

二、善于對比

把兩件事或更多的事實放在一起對比，橫向?qū)Ρ龋v向?qū)Ρ榷伎梢?，這樣有助于發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識事物的本質(zhì)。新聞寫作也常常采用這個方法來發(fā)表無形的意見。

三、不同的背景材料表現(xiàn)不同的觀點

報道同一件新聞事實，由于選擇和運用了不同的背景材料，從閱讀的效果分析，會對讀者的判斷產(chǎn)生不同的影響；從用事實說話的寫作方法分析，記者可以表現(xiàn)不同的傾向性和觀點。

四、綜合立體地使用背景材料加大說話的深度和力度

多層次的豐富的背景材料的運用，既可以增加文章的可閱讀性，也可以更加深入地分析新聞事件的意義同時可以增加新聞的可信度。

第五節(jié) 借助“直接引語”說話

直接引語是指記者通過采訪得來的被采訪者的原話。

西方新聞教科書把它稱為“新聞寫作不可分割的組成部分之一”，并辟有專門的章節(jié)論述其重要性以及引用的具體技巧。在新聞報道的實踐中，西方記者也很重視使用直接引語。

第四章 新聞寫作的基本要求

第一節(jié) 一種受限制的寫作

新聞作品的功能在于傳播。具體地說，它是向大眾傳播新聞的產(chǎn)品。

讀者觀念

“讀者關(guān)心這個事嗎？”

“讀者能夠讀完這篇報道嗎？”

版面觀念

第一，版面在空間上不是無限的，它一般有固定的字?jǐn)?shù)。因此上版的新聞稿件有字?jǐn)?shù)的限制。

第二，版面在時間上也不是無限的，如果是日報，它每天有一定的截稿時間。因此上版的新聞稿件有時間的要求。

第三，版面在組合上是“配套”的，從內(nèi)容、從角度、從新聞文體等，要服從于整體策劃。

第二節(jié) 時效性：新鮮 快速 簡短

“一次性消費”是指新聞的主要價值和功能在于解決受眾“不知道”的問題。一旦

人們知道了，新聞的作用也就消失了。

“一次性消費”同時帶來“排他性”。所謂“排他性”是指同樣內(nèi)容的新聞，哪一條先到受眾那里，解決了他的“不知道”，后續(xù)而來的那一條，就不再起什么作用了。

一、新鮮

（一）要加強今日新聞的采寫

（二）學(xué)會在報道中把最新鮮、最精彩的信息或內(nèi)容“拎”出來，用最明顯的形式擺在讀者的面前

（三）尋找新聞的最近點，盡可能找這件新聞事實在今天的依據(jù)。

二、快速

(1)學(xué)會集中精力，不受外界干擾，在不同的工作條件下都能迅速投入寫作。

（2）學(xué)會和養(yǎng)成打腹稿的習(xí)慣。

（3）熟練掌握新聞各種文體的寫作要領(lǐng)，特別要得心應(yīng)手地運用消息寫作的技巧和方法.

（4）善于準(zhǔn)備好各種寫作素材，靈活地組成“預(yù)制構(gòu)件”。

（5）注意培養(yǎng)自己口述新聞的能力。

三、簡短

新鮮、快速與簡短有密切的關(guān)系：

篇幅短了，在有限的版面和時間里，可以多發(fā)新聞報道，傳遞更多的信息。

簡短有助于突出新鮮的內(nèi)容，長篇大論很容易把新聞湮沒掉。

簡短還有助于快，新聞報道寫得越長，所花費的時間也就越多，發(fā)稿自然快不了。

（1）堅持一事一報。說清楚一件事，比說清楚幾件事要簡便得多，容易寫短。

（2）要注意把主題破小，把角度選小，把架子搭小，突出最有新聞價值的事實。

（3）化整為零，可以多一些滾動報道、組合報道或連續(xù)報道。

（4）擠掉水分，只講事實。

第三節(jié) 可讀性：具體 生動 通俗

一、具體

（一） 選題角度、報道內(nèi)容要具體

（二）新聞報道的敘述以及情節(jié)、細(xì)節(jié)也要具體

二、生動

（一）在某些方面“生動”與上文中講到的“具體”是聯(lián)系在一起的，一般來說越是寫得“具體”就越容易生動。

（二）新聞報道一定要“見人”，這是讓稿件“活”起來的一個關(guān)鍵。

（三）新聞報道能否生動，與結(jié)構(gòu)也有很大的關(guān)系。

三、通俗

（一）解決“新聞官腔”的問題。

（二） 要學(xué)會“第二種翻譯”，用淺顯的文字、生動的比喻或者老百姓熟悉的語言來講述、表達(dá)或說明新聞報道中的內(nèi)容。

（三）巧妙地處理新聞報道中的數(shù)字。

第四節(jié) 針對性：信息 知識 思想

針對性的含義

第一是指在進行新聞寫作時，你的心中要有對象感，即明白這條消息或者通訊是寫給誰看的。

第二要明確為什么而寫，你的報道是針對什么問題而發(fā)的，通過它要引導(dǎo)或影響讀者到什么目標(biāo)上去。

這兩層意思可概括為兩句話：了解傳播對象，明確傳播目的。

一、加大信息量

（一）學(xué)會多側(cè)面地進行報道，或稱寫“立體化新聞”。

（二）學(xué)會抓特點。

（三）學(xué)會使用新聞背景。

（四）用盡可能少的信息符號傳遞盡可能多的新聞信息。

二、加大知識含量

（一） 知識是人類認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識自身的經(jīng)驗總結(jié)。它最大的特點是科學(xué)性。因此，在一定的意義上說，加大新聞報道中的知識含量，即是要講究科學(xué)性，要注意挖掘和展示信息背后的某種客觀規(guī)律。

（二）這種增加，不僅是簡單的數(shù)量增加，更重要的是在質(zhì)量上的增加，即在報道的選材、角度上都要比單純信息的報道更深入一步。

三、挖掘思想深度

思想深度決定新聞報道的影響力。

第五章 新聞角度

第一節(jié) 一個關(guān)系成敗的切入點

新聞角度的定義

記者發(fā)現(xiàn)事實、挖掘事實、表現(xiàn)事實的著眼點或入手處。

一、角度選擇是否得當(dāng)與新聞價值的大小直接相關(guān)

新聞角度選得準(zhǔn)，新聞價值倍增。反之，選得不準(zhǔn)，報道老一套、一般化，就會削弱新聞價值。

二、不同的角度講不同的話，有不同的報道效果

由于事實本身具有多面性，因此對同一件新聞事實，可以從不同的角度報道它。角度不同，新聞價值可能不同，因此表達(dá)的思想意義也就不同。

三、角度選得好可以出獨家新聞

獨辟蹊徑，從一個新的角度、一個別人所未走過的路徑，發(fā)掘出事實的新的新聞價值。

第二節(jié) 尋找最佳新聞角度

什么是最佳角度

讀者的需要就是最佳角度

一、根據(jù)不同讀者群的定位尋找最佳報道角度

一般來說，這個角度應(yīng)該是新聞事實與你所在傳媒的“導(dǎo)向定位”和主要受眾群需求這三者“聚焦”的結(jié)果。

二、根據(jù)“接近性”原理選擇最佳報道角度

在選擇新聞角度時，要學(xué)會充分利用新聞價值學(xué)說中的“接近性”原理，尋找所報道的事實與讀者在時間、地點、心理或者利益上的接近點。接近的因素越強，讀者的閱讀愿望也就越大。

第三節(jié) 選擇新聞角度的幾種方法

一、以舊見新找角度

以舊見新找角度，就是要求記者在報道老題材、老話題時，要善于將過去的報道與今天的現(xiàn)實聯(lián)系起來，從舊聞中發(fā)現(xiàn)新聞，推陳出新。猶如老樹開新花，找到新花，就容易寫出新意。

二、以小見大找角度

這里指的是表現(xiàn)大主題可以選擇小角度，即“寓大于小”，大處著眼，小處著手。

三、虛中覓實找角度

所謂虛中覓實，主要指對一些抽象性、概念性強的事實材料，要盡量尋找其中所包含的實在而具體的內(nèi)容，從這個角度入手表現(xiàn)整個事實的新聞價值。

四、逆向思維找角度

所謂逆向思維，是指遇到有些事，可以倒過來想一想，在這種類似“反思”的過程中尋找新聞角度。

五、發(fā)散思維找角度

即要求以一個新聞目標(biāo)（或一個新聞事物）為中心，把思路向四面擴散，沿著不同的方向，不同的角度思考問題，從多方面尋找解決問題的答案。在思考時，思路要具有流暢性、變通性、獨特性。

六、統(tǒng)攝思維找角度

一般來說，這種統(tǒng)攝首先要把采訪所得的具體新聞素材和具體觀點聚攏，然后把這些事實與事實的意義向一個點或幾個點集中，并進行深度挖掘以接近事實的新聞內(nèi)核，聚焦點越來越小，越來越集中，最后就可能找出一個最佳聚攏點，這就是報道這件事實的新聞角度。

七、全局高度找角度

所謂全局高度，也就是宏觀高度和大局意識。

第六章 新 聞 跳 筆

第一節(jié) 何謂新聞跳筆？

一、新聞跳筆的特點

n（一）在文體結(jié)構(gòu)上它是多段體。

n（二）它與一般文字作品所要求的注意上下文銜接、具有連貫性、講究啟承轉(zhuǎn)合等不同，它主張“跳”，在句子與句子之間、段落與段落之間可以有、甚至必須有較大的跳躍。

二、為什么新聞寫作要用“ 跳筆

（一）吸引讀者并適合讀者快速閱讀的習(xí)慣。

1.跳筆要求段落短，而且每段講清楚一件事實。這種敘述方法便于讀者集中注意力。

2.長篇大論很容易引起讀者的閱讀疲勞。

3.運用跳筆寫作的新聞報道，排在報紙的版面上黑白相間，疏密有致，容易讓讀者“一見鐘情”。

（二）便于記者快速寫作并形成明快的新聞文風(fēng)

1.記者運用跳筆寫作時，不必為文章的“啟承轉(zhuǎn)合”費心，他只需集中那些最有新聞價值的事實，一段一段寫來。

2. “文如看山不喜平”。以這樣的行文結(jié)構(gòu)敘述事實，在段與段之間實現(xiàn)了跳躍式的推進，文章自然波瀾起伏，而且有一種動感，體現(xiàn)出新聞報道作品明快的文風(fēng)。

（三）加大新聞信息量的一個重要手段

1.運用跳筆，每寫一個段落，就提供了一個分角度或者一個側(cè)面的事實。

2.句與句之間，段落與段落之間的跳躍，留下了空間，留下了停頓。有空間就有容量。容量大可提供的信息量就大，給予讀者想象與思考的空間就大。

第二節(jié) 如何運用新聞跳筆

一、短段落，多分段

段落是區(qū)分內(nèi)容和層次的手段。跳筆在提行分段上的一個特點，或者說它的核心就是多分自然段，并且每段都不長，用短段落來劃分內(nèi)容與層次。

二、斷裂行文

新聞跳筆所要求的“斷裂行文”，是指段落之間不按照時間的順序，或者事實的原始過程從頭排列，不面面俱到，不平鋪直敘，不必顧及程序、順序或者層層推理的邏輯，而是打破時間與空間的限制，只著力突出讀者最感興趣的新聞事實，把它們之間用跳躍的方式組織起來。

三、借用電影的“蒙太奇”結(jié)構(gòu)

把通訊中的某些情節(jié)、場面、細(xì)節(jié)寫成鏡頭感很強的段落，然后在這樣一些段落之間，運用跳筆省略過程的敘述，突出事物的主要特征，按照類似電影鏡頭推拉搖移，把它們連接起來。

四、加大句與句之間的跨度

事實主體之間的變化與跨越；

在描述與議論之間的變化與跨越；

現(xiàn)場與背景之間的變化與跨越；

遠(yuǎn)到近或者由近到遠(yuǎn)的時間與空間跨越；由概述到細(xì)節(jié)的粗與細(xì)、簡與繁的跨越；還有各種筆法，例如倒敘、插敘、比喻、排比等等之間的跨越等等。

第七章 新聞?wù)Z言

第一節(jié)新聞寫作對新聞?wù)Z言的要求

一、什么是新聞?wù)Z言

根據(jù)新聞學(xué)的原理：通過新聞媒介，向受眾報道新近發(fā)生的事實，傳播具有新聞價值的信息時所使用的文字語言就叫做新聞?wù)Z言。

二、新聞?wù)Z言的特征

（一）準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、生動

（二）新聞?wù)Z言要有時代感

（三）新聞?wù)Z言應(yīng)有不同的風(fēng)格

1.消息與通訊對于語言的要求有所不同。

2.新聞?wù)Z言風(fēng)格取決于新聞事件本身的基調(diào)。

3.新聞?wù)Z言風(fēng)格還取決于人物報道中被采訪者的語言個性。

(四)“白描”是新聞?wù)Z言的主要特征。

“白描”是指是指文字描寫的具體方法，即不尚修飾，不用或少用形容渲染，以質(zhì)樸的文筆，力避浮華、做作，簡練而直接地勾勒出事物的特征。

第二節(jié) 如何使用白描語言

一、多用動詞，用準(zhǔn)動詞

在新聞寫作時掌握多使用動詞的要領(lǐng)，既能把人物和事件寫“活”，使人如見其人、如聞其聲；也能把環(huán)境和景象寫“活”，使人如臨其境，最終讓消息或者通訊“立于紙上”。

二、多用子概念

多用子概念，也就是說，多用具體的語言去寫作。真實的東西都是具體的，具體的東西往往是生動的。

子概念的內(nèi)涵總比相應(yīng)的母概念內(nèi)涵豐富具體，因此，多用子概念容易引起人們的形象思維。

三、多用大白話

“大白話”在這里是指群眾語言，老百姓說的話，或者叫大眾口語。

大眾口語生活氣息濃，大都具有通俗明白、平易近人、生動形象的特點。用群眾的語言寫新聞，能為大多數(shù)讀者喜聞樂見，還能使新聞具有獨特的風(fēng)格。