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2014高考作文素材:作文的構(gòu)思點(diǎn)撥第3頁

 水生333 2014-09-26
第 1 頁:一、標(biāo)題作文(10個(gè))
第 4 頁:二、話題作文(15個(gè))
第 9 頁:三、材料作文(15個(gè))

  7.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  08年春晚之后,盲人歌手楊光這個(gè)名字已家喻戶曉。他的身世頗多曲折,8個(gè)月時(shí)就因病失去了光明。他一直在用心去感受陽光,觸摸這個(gè)世界;雖然他的眼前一片漆黑,但他的心中卻擁有燦爛的陽光,他一直在用陽光般的心態(tài)去追夢(mèng)。他說:“我成功的標(biāo)準(zhǔn)就是把快樂、溫暖傳遞給我的觀眾。誰又能說我不是真的陽光呢?”

  請(qǐng)以《擁有陽光》為題寫一篇文章。要求:①自定立意;②文體不限(詩歌除外);③不少于800字。

  【構(gòu)思點(diǎn)撥】

  “陽光”的含義豐富多樣:①陽光就是愛和溫暖;②陽光就是珍惜和樂觀;③陽光是一種純凈;④陽光是一種生機(jī)和永恒;⑤陽光是一種寧靜。

  本題可以寫成議論文,也可寫記敘文。寫議論文,最好確立分論點(diǎn),具體寫作時(shí)可以按以下思路展開:

  (一)取“擁有陽光就是愛和溫暖”的含義立論:

  分論點(diǎn)一、我們時(shí)時(shí)享受著陽光般的愛;

  分論點(diǎn)二、我們要盡己所能,向身邊的人奉獻(xiàn)溫暖。

  (二)取“擁有陽光就是樂觀的心態(tài)”的含義立論:

  分論點(diǎn)一、擁有陽光般的樂觀心態(tài),也就擁有了幸福美好的生活;

  分論點(diǎn)二、擁有陽光般的樂觀心態(tài),就能感染周圍的人一起快樂起來。

  (三)還可以取“擁有陽光就是追尋光明、燦爛、生機(jī)”的含義立論。

  8.請(qǐng)以《名人,我對(duì)你說》為題寫一篇文章。

  要求:①題中的“名人”可以是某位歷史人物,也可以是文學(xué)作品中的某個(gè)藝術(shù)形象。②文體不限。③不少于800字。

  【構(gòu)思點(diǎn)撥】

  這道標(biāo)題作文,除不用再擬標(biāo)題外,與一道話題作文是完全一樣的,所寫的范圍同樣是非常廣泛。主要考查作者的想象力和認(rèn)識(shí)水平,它提醒了考生,要擴(kuò)大課外閱讀,具有有創(chuàng)造性思維。

  寫好本文的關(guān)鍵是選擇與誰對(duì)話。題中的“名人”的范圍已做了限制,“名人”必須是成了“歷史”的人物,或文學(xué)作品的某個(gè)藝術(shù)形象。每個(gè)時(shí)代都會(huì)給我們留下一些人,我們稱之為“名人”,根據(jù)我們手頭掌握的專題材料,內(nèi)容上既可以大處落筆,選擇他們?cè)谡?、軍事、?jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的表現(xiàn)給時(shí)代帶來的某一方面的影響;也可以小處著手,和他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、理想、人生等諸方面進(jìn)行探討、商榷,傾吐心聲,談及自己的看法;“名人”都會(huì)有故事,我們不能忘了走進(jìn)他們的世界,不能忘了引經(jīng)據(jù)典,更不能忘了“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”的目的;我們要剔除其功成名就后的暮氣,繼承其積極向上、勇于進(jìn)取的朝氣……

  體裁上可以靈活多樣,比如寫成書信、采訪記、童話、小劇本等。

  9.閱讀下面的材料,按要求作文。

  微笑,是人們美好生活中的一劑神秘配方。它可以完善你的自我形象,使你在社會(huì)交際中獨(dú)具魅力;它還可以給你帶來成功效應(yīng)。為你創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值……

  請(qǐng)以《微笑》為題,寫一篇文章。立意自定,文體自選,不得抄襲,不少于800字。

  【構(gòu)思點(diǎn)撥】

  這道命題作文,重點(diǎn)培養(yǎng)的審題構(gòu)思能力,引導(dǎo)其樂觀向上的人生態(tài)度和與人為善的處世方法。

  人生路上不可能一帆風(fēng)順,有風(fēng)霜雨雪,也有電閃雷鳴。成功的時(shí)候,不要得意忘形,微笑著去享受它;失敗的時(shí)候,不要捶胸頓足,微笑著去接受它;失意的時(shí)候,不要灰心喪氣,微笑著去面對(duì)它……

  生活的經(jīng)驗(yàn)證明,用微笑把自己推銷出去,成功的機(jī)會(huì)往往會(huì)更大。你若是微笑著,干同樣的工作你就能比別人省不少力氣;相反,如果整天繃著臉,你就可能事倍功半……

  構(gòu)思時(shí),應(yīng)注意將立意集中在某一方面或某一領(lǐng)域,如學(xué)習(xí)中的某一次成功或失敗、跟同學(xué)的某一次矛盾沖突與和解等,從而給讀者以啟迪。

  10.請(qǐng)以《不看自己,才能有所看》為題作文。

  有位哲人說:“有一些場(chǎng)合,我們心理學(xué)家像馬一樣陷入不安中:我們看到面前有我們自己的影子,于是躊躇不前。心理學(xué)家必須不看自己,才能有所看?!泵鎸?duì)生活,有的人因?yàn)樵羞^失敗,便不敢主動(dòng)去接觸,有人因?yàn)槠椒玻阋詾闊o能而不想去接觸,有的人則因?yàn)橐呀?jīng)取得過成績(jī),怕弄不好有損自己的榮譽(yù)而不愿去接觸……

  注意:①文體自選。②不少于800字。

  【構(gòu)思點(diǎn)撥】

  題目是一個(gè)判斷,觀點(diǎn)已經(jīng)具備,立意便不能自定,不能顛覆,必須接受這個(gè)觀點(diǎn)的約束,用自己的說法來論證或用自己的故事來演繹這個(gè)觀點(diǎn)。

  這個(gè)判斷是形象含蓄的,要能看出其赤裸意義。題中的“不看自己”的意思,其實(shí)就是“超越自我”的意思。人最可怕的敵人是自己,具體的說如自己的滿足、不思進(jìn)取等等方面,“不看自己”的意思其實(shí)就是戰(zhàn)勝自己的一些弱點(diǎn)、缺點(diǎn)。“才能有所看”是在“不看自己”的基礎(chǔ)上才能達(dá)到的程度?!坝兴础笔恰翱匆姟绷饲胺阶非蟮哪繕?biāo)和動(dòng)力。

  明白了題目的含義,我們可以從反面或反面來編故事演繹這一觀點(diǎn),分析道理引用歷史上一些人的例子來證明這一觀點(diǎn)。

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