周末組織并學習了杜廼芳老師的關于兒童閱讀的主題為“不同的年齡，不同的閱讀”的主題講座。杜老師是資深的兒童媒體人，擔當《父母必讀》主編好多年，正是她的推動設立了國內(nèi)媒體第一個童書榜單。杜老師現(xiàn)在是愛心樹繪本館的顧問，繼續(xù)為兒童閱讀貢獻力量。

在組織這場講座時，發(fā)現(xiàn)杜老師特別善解人意，為了公益推廣，雖然組織匆忙，她也愉快地接受并積極準備。還發(fā)現(xiàn)杜老師很低調，百度了一圈也就找到了一張新浪親子上的配圖---發(fā)了微博后看到照片總恍惚杜老師穿著飛行員的行頭--墨鏡、制服、肩帶。像不像，你去看上一篇博文的照片。

講座中，杜老師深入淺出地從輔食添加談到童書，談到“讀書狂”兒子的成長，滿是自豪和驕傲---這也是我們在寒冷冬天大家相聚一起的因緣---讀好童書，育好兒！

講座中，杜老師跟大家分享了一些好童書，比如《小牛的春天》、《我不知道我是誰》、《愛心樹》、《影子》、《莎娜想要演馬戲》、《夜色下的小屋》和《亞歷山大和倒霉、煩人、一點都不好、糟糕透頂?shù)囊惶臁返染世L本。

杜老師建議大家“大人讀故事，孩子看圖”，3歲以前盡量不要看電視，不要讓電子設備去“教育”孩子。她給出的閱讀建議是：

1、年齡是閱讀的一個參考值，文字書與繪本交替閱讀；

2、親子共讀是帶著體溫的閱讀；

3、讓閱讀伴隨興趣，讀“沒有用”的書；

4、少一些、晚一些接觸電視和電子產(chǎn)品，感受書比電視、電子游戲更豐富、更有意思；

5、如果是科學類的書，要選擇科學性權威性強的書；

6、閱讀經(jīng)典。

杜老師介紹的五味太郎的一些觀點引起了大家的共鳴：孩子是不需要教育的！

趣味是王道，畫出讓孩子笑著玩的書； 

視覺、觸覺、聽覺都會調動； 

接近幼兒和兒童視覺影像，可愛且富拙趣，色彩的刺激，對比的高低、色調，使主題鮮明突出；

要具有高度的創(chuàng)意；

“圖畫書并不強求都能理解”，閱讀是人的基本權利。

一個多小時的講座很快結束，杜老師還回答了家長們的一些疑問。

講座結束了，有些家長也順帶著問了我一些問題?？礃幼?，兒童閱讀已經(jīng)被更多的家庭所認可，更多的孩子開始享受到親子共讀的機會，更多的家長需要分享親子共讀中的經(jīng)驗，所以，我們下一次的兒童閱讀講座準備辦成一次分享大會。

希望愿意分享的家長朋友們踴躍來當自己的“專家”，當然，我還有一些資深的故事爸爸，故事媽媽會作為分享的主力。

其他的“愛閱團兒童閱讀課堂”，除了后面的相關博文外，還有陳鴻銘老師的兩場實錄一直未整理出來。