當(dāng)然接不接受這種技術(shù)是來訪者來決定的，我們要表示不回強(qiáng)迫來訪者使用沙盤。
　　接下來的工作是從來訪者在一到你的工作室時(shí)需要的——減慢節(jié)奏。
　　因?yàn)閬碓L者在到來的過程中或許速度很快，有時(shí)他們已經(jīng)喜歡的快節(jié)奏的生活時(shí)，更是要在最開始讓他們慢下來。
　　具體的做法是：讓來訪者接觸沙盤，用手、用身體、用心去感受放慢的氛圍。當(dāng)來訪者的手觸摸到沙子時(shí)，讓他認(rèn)真的感受每一粒沙。這時(shí)的放慢有助于之后工作時(shí)來訪者關(guān)注性的質(zhì)量（對(duì)某個(gè)沙具的關(guān)注力度）。

　　下面是一些實(shí)用的指導(dǎo)語(yǔ)：
　　1，讓來訪者看看架子上的沙具，讓他挑選喜歡的，或者和生活最相關(guān)，或者他最愿意拿下來擺放的沙具。 
　　“當(dāng)看到哪個(gè)沙具和你說話時(shí)，你就把它擺到沙盤里，然后按照你的意愿去擺放它們。”

　　2，向來訪者展示沙盤游戲的材料，說明使用不受限制，可以用手觸摸沙子，可以使用干沙和濕沙。

　　撥開沙子向來訪者展示沙盤底部是安全的，呈現(xiàn)沙盤底部的藍(lán)色。

　　注意，當(dāng)來訪者問題剛被表現(xiàn)的時(shí)候，干預(yù)并不是合適的時(shí)機(jī)。

　　3，當(dāng)來訪者不知該如何擺放沙具時(shí)，不要向他們建議擺放的內(nèi)容：去過的地方或做過的夢(mèng)之類的提示。
　　這種指導(dǎo)語(yǔ)暗示性太強(qiáng)，有時(shí)可能會(huì)有危險(xiǎn)。
　　4，最開始的時(shí)候，我們可以討論一下來訪者最初手放在沙盤上的感覺。
　　有些人愿意觸摸沙子，但有些來訪者不愿意觸摸，我們對(duì)此就可以開始工作了。

　　當(dāng)來訪者不愿意做沙盤時(shí)，不可強(qiáng)迫來訪者做沙盤，不然可能會(huì)讓來訪者做出表演性的沙盤，這樣的沙盤是沒有效果的。
　　5，回答來訪者的“快速問答”時(shí)，我們回話一定要慢，可以先降慢速度重復(fù)他的提問，總之不要立刻接話回答。

　　6，來訪者擺了多少沙具并不重要，有時(shí)一件沙具就足夠工作了。

　　7，ego很弱的人，不建議他們使用沙盤，因?yàn)樗麄兊膃go無法掌控潛意識(shí)。

而小孩的ego就很弱，因此傾向于讓他們以更游戲化的方式去做沙盤，而不是以治療式的方式工作。
　　8，無論是使用哪種技術(shù)，都需要分析師有深厚的內(nèi)功，有足夠的能量去托住整個(gè)治療室的能量場(chǎng)。
　　當(dāng)分析師本身不能托住這個(gè)場(chǎng)的時(shí)候，說明他需要更多的學(xué)習(xí)和督導(dǎo)以及進(jìn)一步的分析。
　　9，一定要從最安全的地方開始做工作，著手于比較溫和的部分。
　　比如那些代表陰影的沙具，一開始就不要工作它們。

　　做完沙盤后可以詢問來訪者的感覺，有個(gè)大概的了解后，就可以從他認(rèn)為比較熟悉的沙具開始。（熟悉的通常都是安全的）

　　10，一定要推遲回應(yīng)。不要顯示自己知道的全部，不要向來訪者顯示作為分析師的聰明。
　　不要很快的回答來訪者，點(diǎn)到即止，要讓來訪者自己發(fā)現(xiàn)自己的種子，讓他自己成長(zhǎng)。
　　因?yàn)橹斡囊蛩夭辉谟诜治鰩?，而是在來訪者自己身上。
　　11，初始沙盤一般都具有十分重要的意義，因此分析師要在來訪者完成之后詢問他的感覺。
　　要對(duì)來訪者有個(gè)初步的了解，了解來訪者意識(shí)與無意識(shí)的關(guān)系，以及他可能面對(duì)的個(gè)人的問題和困難。
　　之后要思考幫助來訪者解決其問題的可能途徑。
　　12，要尊重來訪者的情感，當(dāng)來訪者擔(dān)心、害怕時(shí)，要和來訪者一起好好感受擔(dān)心害怕的感覺，這也是工作點(diǎn)。
　　要了解當(dāng)來訪者對(duì)沙盤或沙具或某個(gè)場(chǎng)景有情緒時(shí)的身體反應(yīng)，以及對(duì)應(yīng)生活中的現(xiàn)實(shí)事件。
　　13，分析師在治療室里要十分小心的處理自己發(fā)布的信息，比如嘆氣。
　　對(duì)于某些比較敏感的來訪者而言，他們的意識(shí)和無意識(shí)都會(huì)接受到來自分析師的意識(shí)和無意識(shí)的信息。
　　因此，分析師的反移情很多時(shí)候也是可以傳遞給來訪者的。
　　14，注意來訪者埋起來的沙具，埋起來的東西通常對(duì)來訪者而言是很重要的。
　　但不同的人埋起來的東西的性質(zhì)會(huì)有所不同，有時(shí)可能是好的，比如寶石，有時(shí)被埋起來的可能是來訪者的陰影。
　  15，沙盤是不需要嚴(yán)格意義上的主題的，有時(shí)來訪者所呈現(xiàn)出來的沙盤是無序且混亂的。
　　不要給來訪者傳達(dá)他擺了一個(gè)無序混亂的沙盤且這樣主題不夠鮮明這種信息，既是這樣的沙盤也是有工作點(diǎn)的。
　　16，要給來訪者足夠的空間去單獨(dú)面對(duì)沙盤，但要保證分析師能看見來訪者的每一步。
　　當(dāng)沙盤中有水從來訪者方向流向分析師方向時(shí)，這里就代表來訪者的移情，注意這個(gè)部分需要很小心的去處理。
　　注意移情在最初的沙盤就體現(xiàn)出來的時(shí)候是需要阻斷的，但一定要小心。
　　17，要注意沙盤中是否有滋養(yǎng)的跡象，比如食物，那個(gè)部分代表的來訪者自愈的能力。
　　18，在來訪者結(jié)束沙盤的時(shí)候，詢問他的感覺時(shí)，分析師首先要有自己的感覺，以及對(duì)整體的一個(gè)把握。
　　在接下來的工作中，分析師要給予來訪者足夠的關(guān)注。
　　19，讓來訪者自己描述沙盤，他會(huì)在描述的過程中自然的將注意力集中在某個(gè)沙具上。
　　當(dāng)來訪者由沙盤中的情景轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中的事件上時(shí)，我們可以適當(dāng)?shù)慕o予他3～5分鐘的時(shí)間表達(dá)。
　　然后將他從現(xiàn)實(shí)生活中拉回至沙盤，轉(zhuǎn)移他的注意力，可以好奇的問他某個(gè)沙具對(duì)他而言的意義。
　　20，沙盤結(jié)束時(shí)，要給來訪者呈現(xiàn)積極的部分，讓他能夠?qū)⒛欠N積極的感覺帶出治療室并帶入他的生活。
　　21，如果來訪者愿意，可以承諾將他做的沙盤留影email給他，這有助于他留住那份積極的感覺。
　　22，不應(yīng)該當(dāng)著來訪者的面整理收拾沙盤，這樣是不尊重的。
　　23，關(guān)于拍攝沙盤，一般是七張：來訪者面向的一張，分析師面向的一張，沙盤四角各一張，以及最后一張分析師覺得重要的部分。
　　24，如果來訪者40分鐘的時(shí)候還沒有結(jié)束沙盤，分析師就需要溫和介入讓他結(jié)束沙盤，要預(yù)留10分鐘的工作時(shí)間。
　　如果來訪者情緒很激動(dòng)時(shí)，可以多加10分鐘來安撫他的情緒，然后完成一個(gè)工作時(shí)。

　　25，在結(jié)束的最后10分鐘時(shí)，分析師自己要找到結(jié)束時(shí)總結(jié)的感覺。